时辰：2022-11-12 16:53:19
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面临如斯骄人的成就，钟教员只是淡淡地说：“我只是做了我应当做的事。”这是何等高贵的情操啊!恰是因为这类忘我贡献的精力，使他博得了同窗们的尊敬，共事们的赞美，校率领的赏识。在XX年他被汲引为黉舍总务主任。
此刻，已走上率领岗亭的钟教员，仍自动请求担负毕业班的班主任使命。他说，他一刻也离不开他的师长教员，离师长教员久了，就像鱼儿分隔水那样难熬难过。以是他常常和他的师长教员在一起，既是师长教员的良师，又是师长教员的良朋。
爱心成就教诲。钟教员便是凭着一颗爱心来做好他的教诲使命的。别林斯基说过：爱是辨别教诲的标准。教书育人是教员的本分，而育人应当是班主任的首要本分。若何育人?钟教员以为，爱师长教员是教员教诲师长教员的出发点和根本。爱师长教员，就须要教员尊敬师长教员的道德、兴趣、喜好，领会师长教员习气和为人处世的立场、体例等，而后有的放矢，赞助师长教员成立健全、完美的道德。
（一）能因材施教，正视师长教员特性生长，培育期间须要的师长教员。“亲其师，信其道”，作为教员，他把本身摆在与师长教员同等的位置上，彼此尊敬，彼此晓得，关切每个师长教员的思惟、糊口，领会其脾气特色、兴趣喜好，以“爱”动其心，以交心交心的情势与师长教员对话，在他所带班级中，能针对本班师长教员的现实情况，构造调和其余学科任课教员，重点抓好师长教员根本常识根基手艺的落实情况，正视师长教员思惟豪情状况的领会和安抚，各个阶段凸起重点，矫捷调剂，让小我中的每名成员都有本身尽力的标的方针，所带班级师长教员成就在同类班级首屈一指。
（二）在班级平常使命中身先士卒，正视对师长教员停止思惟教诲。赞助师长教员成立精确的天下观和人生观。常常操纵班会、进修场地、征文比赛等情势，展开无益青少年身心安康的主题勾当，经由进程这些勾当，培育师长教员"明荣知耻"、阐扬中华美德、成立新期间的道德代价观。在班级中，他是班主任也是师长教员的年老哥，班级的师长教员都来自村落，有良多是贫苦户，他从不计算小我得失，帮组班级的贫苦师长教员，让他们能得以持续念书，获得师长教员的恭敬。
（三）在班主任使命中充分阐扬师长教员的自我办理能力。在班主任平常使命中，他正视民主理理，聆听全数成员对班级生长扶植的定见和倡议。充分阐扬师长教员的自动自立性，由师长教员参议拟定了完美的班级轨制，彼此监视，构成杰出的自立办理空气。所带班级同窗间的干系很是协调，小我声誉感强，每个师长教员都能为班级争得声誉而高傲。他在班级的惯例办理中，力求把每个师长教员的自动性和义务感都变更起来，配合修建师长教员自我办理机制。为了让每个师长教员都有表现本身、熬炼本身的机遇，成立合作鼓动勉励机制，比思惟、比体育、比比赛等，经由进程合作，构成一种你追我赶的空气，充分阐扬了师长教员的主体传染打动。实施民主理理，培育出像陈冰、江水燕、卢春燕、黄林锋等一批优良班干部，并且良多优良师长教员已大学毕业，成为社会主义扶植的人材。
“师者，传道、授业、解惑者也。”所谓传道，用明天的话来讲，便是停止思惟道德和政治思惟教诲。对师长教员停止思惟教诲不只是政治教员的职责，班主任更是首当其冲。多年的班主任使命，让我熟悉到，只需与心灵对话，同思惟碰撞，能力做好班主任使命。这就要我这个男班主任贡献本身的“爱”了。师爱，恰似春雨，润物细无声；犹如东风，澹泊而舒服。但是，更多的景象下是“相干情无穷”的诗意，是“沾襟比散丝”的柔情；是“在理而妙”的机灵。做为一位教员应如斯，做为一位班主任更得如斯。
“酷爱一个师长教员就便是塑造一小我才，嫌弃一个师长教员无异于损坏一小我才。”酷爱师长教员才会尊敬师长教员，信任师长教员，给师长教员缔造一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的杰出成材情况。尊敬犹如一把金钥匙，可以或许或许或许破译任何心锁的暗码，翻开师长教员个别生长的大门。每个师长教员都是一个自力的个别，不具备可比性，做为班主任，在使命中我用不泯的童心去和一颗颗稚嫩的心停止对话，去发明他们的与众差别，让他的的特性获得声张，特质获得生长。师长教员**是位爱措辞的师长教员，上课总爱措辞，我因势引诱，让他做班内的播报员，担负班内勾当的告知转达和诠释。刚开端有同窗问他时他随口就说，不加思虑，但他常诠释出错，在我的指点下，他熟悉到了本身出错的缘由，垂垂得变得不再随口就说，上课爱措辞的弊端也更正了。师长教员**爱绘画，我就让她出头具名构造爱绘画师长教员构成板报组来阐扬她们的拿手。在她们出板报的进程指点她们熟悉绘画艺术，进而影响她们对进修的兴趣。她们不只在出板报的进程中品味了绘画的欢愉，并且也激起了她们求知愿望，增进了她们成就的前进。爱是以尊敬为基石的。北京164中副校长翟宗说过：“差别范例，差别条理的师长教员都享有同等的讲话权，这才是教诲。”咱们必须适应师长教员内涵的生长规律，尊敬师长教员的特性，能力获得育人的最好成果，使每个师长教员在各自原本的根本上获得差别程度的最大生长。
爱不只是以尊敬为基石，爱还以晓得为支点。阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来。”班主任用爱做杠杆，用晓得做支点，便可撬动师长教员的心。作为班主任，在现实使命中，我捉住和缔造各类教诲机遇，成立全新的教诲勾当，培育师长教员酷爱小我的豪情和存眷社会、关爱别人的道德。客岁冬季，我校实施封锁式办理，全校师长教员住校，同窗们住下未几就呈现了不会糊口，费钱大手大脚等题目，师长教员家长反应很大。（班主任 ）这类情况，我设想了一次家庭破费查询拜访，让师长教员经由进程向家长领会并记实了本身家一个月的破费，经由进程数据清算，师长教员们发明，家庭一个月千余元的破费中，相称一局部是花在本身的进修上，余下局部开支于出产勾当的占到了90%，师长教员发明怙恃花在本身上的钱少之又少。这一勾当，使师长教员真正熟悉到了本身乱费钱的步履毛病。我趁势召开了“咱们应当若何支配咱们的糊口”主题班会，指点师长教员公道支配本身的糊口。使师长教员真正晓得了“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”
尊敬为基石，晓得为支点是班主任使命的原则，班主任使命还必须以公允为前提。法令面前大师同等；班主任面前，生生同等。出格是在进修上有坚苦的师长教员，我从不伤害他们心灵中最敏感的角落——自负心，而是本着谆谆教诲、不厌其烦的立场，做到道德同等、彼此尊敬，用朴拙调换他们的信任。
岑焕玲教员于2004年9月踏上"三尺讲台"以来，一向在番禺区石壁小学处置语文讲授使命和班主任使命。岑教员虔诚于党的教诲奇迹，对使命当真担负、甘于贡献、敢于立异，能当真实施教员职责，践行《中小学教员职责道德标准》和《中小学班主任使命划定》。岑教员热中讲授，关爱师长教员，教诲讲授成就明显，深受黉舍率领、共事、师长教员和家长的好评。
一、为人师表，身先士卒
古语云："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"作为一位教诲者及班主任，岑教员以"外树抽象，内强本质"为原则，时辰严酷请求本身正视言行、穿戴服装并不时增强本身的道德、常识涵养。以本身的道德魅力影响师长教员，传染师长教员，教诲师长教员。
一次，岑教员在大巷上碰到本班的一位师长教员，视而不见地与岑教员擦肩而过。当时岑教员感应很迷惑，也很羞愧。岑教员深思本身，本身的师长教员如何面临教员连一句问候都不呢？从那天起，岑教员天天对峙给师长教员一句问候。值日的时辰站在黉舍门口驱逐孩子们，岑教员老是给孩子一个颔首鞠躬并加上一句"早上好！"温馨的问候。孩子们回馈给岑教员的是甜甜的浅笑和暖和问候"教员早上好！"固然是刻毒无情的孩子，在一次次的关切和问候声中他们的心都被熔化。本班的那名师长教员在岑教员的指点下，她终究熔化了。每次碰见岑教员或其余教员她都自动打号令，不再像之前那样一声不吭。
一句简略的问候，一个纤细的举措可以或许或许或许转变一小我的人生。作为教诲者，要赐与他们成立杰出的抽象，以言行传染师长教员，转变师长教员。
二、爱岗敬业，甘于贡献
在共事眼里的岑教员是一个"爱校如家"的人；在师长教员心中的岑教员是一个"爱生如子" 的教员。岑教员在教诲岗亭上谨小慎微，勤勤奋恳，沉着使命了十一个年初。使命使命沉重，但是岑教员历来不诉苦过，抛却过。岑教员捧着尽本身最大的能力做完每件使命的立场，降服一次又一次的坚苦。天天分隔黉舍前岑教员总要到班上巡查一遍，确保统统师长教员分隔黉舍后，岑教员才放心分隔黉舍；使命尽可以或许在黉舍实现，不留在家里做，使命量过量时，岑教员会就义周末的时辰回校实现。
2012学年本校报告"广州市绿色黉舍",岑教员与共事们并肩作战，持续几个周末回校加班加点做材料、点窜材料、打印、装订等。乃至持续几天早晨使命到11:00点多才回家。固然使命的进程是艰苦的，但是成果是甜蜜的，在大师的配合尽力下本校胜利被评为"广州市绿色黉舍".
三、润心传染打动，爱心架桥
苏联教诲家苏霍姆林斯说过："怜悯心对人的由衷的关切，这便是教诲能力的血和肉，教诲又能是一个乏淡无情的人。"这段话道出了"爱心"在班主任使命中的首要性。岑教员以为爱师长教员是全方位的，包含师长教员的进修、糊口、寒暄等；也包含劣等生、中等生、落后生。"不爱就不教诲"师长教员的身心生长出格首要。出格是岑教员教的上一届师长教员，本班师长教员的家庭背景都比拟庞杂，家庭办理不到位从而致使师长教员特性多样性。打斗的、盗窃的、离家出奔的、混"黑网吧"的，面临如许的师长教员确切使人头痛。但是岑教员并不抛却不悲观，岑教员坚信越是坚苦的就越可以或许或许或许挑衅本身，越可以或许或许或许表现本身的代价。而对一位新教员来讲面临各类的坚苦不免力有未逮，是以岑教员谦虚地向列位先辈就教。在她们的指点下，岑教员开端与孩子们筑起"爱心"的桥梁。
本班的师长教员细雨同窗是一位外埠生。曾的他是万千溺爱在平生的孩子，自从弟弟的降生分薄了怙恃对他的爱。由此他开端变得孤介，爱离家出奔，爱盗窃，连续开端缺课、早退，成就江河日下。厥后颠末几回的访问发明，这个孩子在家庭中所蒙受的并非一个普通孩子所受的苦痛。一次突击的访问，竟让岑教员发明细雨爸爸竟然用铁链把本身的孩子锁起来，孩子的脖子上被勒出了深深的陈迹。他爸爸告知岑教员，这孩子太不懂事了常常跟他顶撞，回家又不赞助做家务，气得狠狠地打了他，成果他玩起了离家出奔，一走便是十天八天，没法之下只能锁起他，让他深思本身。再一次到访他家，岑教员又发明细雨同窗的手掌黑黑的，恍如被烧焦一样，扣问下才晓得他被爸爸捉到煤气炉上烧，方针是正告孩子记着此次的痛，不要重蹈复辙。
当岑教员看到孩子身上创痕累累时，心像被万根针扎一样痛。岑教员跟他家长不时地相同阐发，其步履做所带来的反成果。并让其家长埋头深思本身的步履，再换位思虑。在岑教员的循循引诱下，孩子他爸才开端大白，打、骂、锁不是赏罚，不是教诲孩子的独一体例。"爱"也是一个无声的教诲，也是相同孩子桥梁。多抽时辰关切孩子，存眷孩子多跟孩子谈天走进孩子的天下，能力让孩子走上正轨的。厥后在跟孩子零丁的谈天中得悉他为争宠才那末背叛的，他但愿怙恃都像之前一样爱他关切他。曾有一段时辰，岑教员亲身送孩子回家并把他的内心感触传染告知他爸爸，听了今后他爸爸感应很羞愧。他还向岑教员许诺今后不再用粗鲁的体例看待孩子，必然会好好善待孩子。
"爱"既能转变一个的运气也能转变一小我的脾气；"爱"既能转变一个玩皮的孩子也能转变一位火暴的父亲。"诚恳能让石头落泪，实意能叫枯木抽芽"润心教诲可以或许或许或许传染打动每个师长教员，爱心关切可以或许或许或许大开每个孩子的心窗，走进孩子的天下。
四、以点带面，班干培育
多年的教诲讲授履历给岑教员堆集了良多班级办理体例。班级办理起首从班干培育脱手，因为班干在班级中起着典范和定向的传染打动。一个好的班小我须要一个顽强无力的率领焦点，大师佩服领头人。是以岑教员尊敬孩子的自愿以保举，民主票选的体例选出率领班子。让他们率领全班同窗尽力进修，结壮使命。
上一届（2009年毕业的师长教员）正班长小江同窗是一个"硬男人"不论哪一个师长教员狡猾捣鬼总能把他顺服得心折口服的。最无能的是他可以或许或许或许率领同窗读好、学好每篇课文，即使教员外出他都可以或许或许或许把班级把握得条理分明。
小红同窗是本班的宣扬委员也是黉舍的掌管人。她岂但人长得清癯标致，另有一副好嗓子。她常常操纵班会课构造同窗们搞主题勾当，让同窗们在勾当中生长。
本届师长教员小聪同窗知书达理是本班的进修委员，他念书豪情丰硕、进修当真、结壮进修成就首屈一指。常常参与各类大型的朗读比赛，获奖累累。他常常身先士卒教诲、传染班上的同窗，让班上构成一种杰出的进修风尚。
培育得力的班干有益于班级的生长和办理，同时培育孩子的办事能力。对不称职的干部接纳先教诲再重选的人道化体例，确保班干步队全体安康向前生长。在得力班干的办理下，岑教员所任教的班级在2009学年被评为番禺区优良班小我；2009年被评为番禺区少先队"红旗中队";2014年被评为番禺区少年队"雏鹰中队".
五、专心教研，表里统筹
六、因材施教，培优辅差
大一重生报到后，饶先发每年都要号令同窗们给怙恃或家人写一封戴德信，这一勾当每年都遭到了同窗们的自动呼应，此中有同窗就说道:这些年怙恃在我身上破费了良多的血汗，写戴德信时把平常平凡不美意思说出来的话和想对怙恃说的那些话，全数用笔写上去寄给他们，成果怙恃打德律风跟我说，你长大了，到了大学懂事多了，也会谅解怙恃了。这个给我心灵带来的震动，远远超出我的设想。饶先发以为，贡献怙恃，尊敬父老是中华民族的传统美德，这项勾当的展开能让同窗们学会戴德，学会若何看待怙恃的艰苦，学会若何做人。他像亲人一样爱本身的师长教员，把师长教员当做本身的弟弟mm来看待，为师长教员生长倾泻了满腔的热忱。
在刚进入二小时，校率领就让我担负五年级班主任，而这个班级大都是都是男生，好动，背叛是他们最大的特色，并且在这外面有一个残疾人，一个血小板削减的师长教员。接了这个班级后，我起首增强他们的思惟教诲使命，常常找一些同窗停止小我措辞，与于家长常常接洽，配合尽力把孩子的思惟规矩好。一有空就到班级里去，给他们讲一些寓含深切事理的小故事，让他们分清是非，学会做人，讲文化讲规矩，能在班小我与同窗敦睦相处。颠末两年的尽力，孩子们的表现前进了良多，并在最初的毕业考测评优良率到达了85%。
此刻年的三年级班级，我充分操纵校园勾当红旗评比，对师长教员停止讲文化礼节、讲卫生、守规律等思惟方面的教诲。我还动足脑子，充分阐扬讲堂内板报的教诲传染打动，接纳本日一现、童心童话、通知布告栏等栏目进一步标准师长教员的步履习气。我正视培育师长教员挑衅熟悉，如选班干部，构造师长教员自我先容，鼓动勉励师长教员挑衅自我，超出自我，成立杰出的自傲心，各项勾当伎痒，是以发了然不少孩子的闪光点。孩子们为了争夺优良，都悄悄较量，到处以高标准来请求本身，看到同窗们的点点前进，我的高兴显而易见。在进修成就方面，我连系班队勾当构造师长教员展开改错别字、词语接龙、朗读典范诗歌等比赛，良多同窗在比赛中锋芒毕露。为了鼓动勉励孩子们的自动性，我接纳阶段嘉奖的情势，如到一个月或半个学期对表现较好，前进较大的同窗嘉奖一次，让更多的同窗有前进的能源。
二、以爱为桥，倾慕教诲
谁不爱师长教员，谁就教诲不好孩子。在黉舍里，与师长教员一起糊口来往最多的莫过于班主任。以是，作为一位小学班主任，在师长教员的进修糊口中教员应当给他们更遍及的爱。上面我连系本身的讲授现实来谈一谈。
咱们班的陈某同窗，刚开学时曾一度与同窗干系严重，语言伤人，脱手动脚，乃至还顶状教员。一样的景象反复了几回，是以在某一此午时，他又与其余同窗打了架后，我把他带到我的房间，不叱骂他，只是请他帮我倒杯水，这时辰辰他显露了惊奇的心情，但仍是照我说的做了。当他把水杯交给我后，我对他说了声感激打动。到厥后，他变得喜好与教员靠近了，因为他的根本比拟差，我接纳了他条理安排功课的体例，让他垂垂地对进修发生了兴趣，并且在语言、步履变得标准了。
每个班主任在使命中都会碰到落后生，落后生固然只是大都，但他们常常集良多毛病谬误于一身，给班主任使命带来良多费事，他们不只轻易出错，并且悔改来今后极轻易再犯。针对如许的情况，我老是用我的宽大去暖和师长教员的心灵，让师长教员晓得毛病是可以或许或许或许谅解的，并指点他们把本身的毛病谬误找出来，而后垂垂更正。
三、营业高深，爱岗敬业
科研兴教，科研兴校已成为现今黉舍的主标的方针。我校校长符玲利出格正视对教员讲授品质方面的培育，常常为咱们供给外出培训的机遇和请专家来我校指点。咱们也晓得，抓教研的使命是艰苦而庞杂的。而此刻大大都语文教员都身兼班主任，就如我一样，在刚开端接办五年级时，成天忙于讲授和班级办理，本就不时辰停止进修。但如鲁迅师长教员所说：时辰就像是海绵里的水，挤挤总会有的。我自动黉舍每周一次的教研勾当，尽力备好课，写好深思。在每学期，我老是第一个去上公然课。从我的第一堂《木樨雨》到本学期的《女娲补天》《七颗钻石》《和时辰竞走》，固然讲堂上有良多的失利的处所，但每堂课都是我前进的门路。筹办公然课的进程固然累，但筹办的每个进程倒是难忘的。固然傍观者清，政府者迷，为尽可以或许防止这一情况呈现，我在每次公然课时，都将本身的情况录上去，回家放在电脑上垂垂地看，如本身听别人上课一样。如许便晓得了本身的毛病谬误和若何去处置。偶然，我将公然课的上法恰当地带到了本身的讲堂上，除每节课备好详案、写好讲授深思外，加倍重了对师长教员综合能力的培育，尽力地将讲授研讨与讲堂讲授慎密地连系起来。
在本年度，我的论文《浅谈若何展开小学综合理论勾当》，案例《放飞音乐同党，激起设想空间》别离获市三等奖，课题《音乐艺术与语文讲授整合研讨》也已结题，在温州市的讲授四项标准达标查抄中也评为了优良。
【关头字】
义务心 迷信的办理机制 宽大、同等的心态 “严”、“细”、“恒”
【注释】
多年的班主任使命理论使我深切熟悉到，班级办理使命既是育人迷信，又须要收入艰苦的歇息。它须要班主任多花心机，多领会，多察看，多动脑。我首要是如许做的：
一、要有义务心
有高度义务心和使命感是做好班主任使命的前提，班主任的义务心表此刻上对黉舍担负，下对师长教员担负两方面 。
起首，当真落实黉舍的各项勾当，保障黉舍安排的各项使命可以或许或许或许敏捷实时、精确无误，通顺无阻地转到达班级，并自动率领全班同窗，经由进程各类构造和教诲手腕，使黉舍各项使命获得很好的落实。我以为应当正视每件使命的宣扬策动、进程指点催促、使命的总结深思三个关键。班主任面临的更多的是惯例办理，比方卫生扫除这件使命，先使师长教员熟悉到卫生扫除的首要意思，从大的方面看丑化了校园，为咱们供给了清洁、整齐的糊口、进修情况，从小的方面看为咱们每小我供给了熬炼本身做使命机遇，要做大使命先从做好小使命开端，有了如许的熟悉，师长教员做使命的熟悉也就同一了，就有了能源，再展开详细的使命师长教员也会自动的呼应。其次在各项使命中，要正视进程的指点和催促，像卫生扫除不清洁，缘由可以或许有多种情况，偶然是卫生义务区不明白，有的是师长教员到校较晚扫除慌忙不清洁，但也有的是师长教员不会干，每种情况要区分看待。有一次我看到两名女同窗很是当真的擦一个窗子的玻璃，擦了足足半个多小时，也没擦清洁，而别的一位男同窗只用了十多分钟就擦清洁了一个窗子，我细心一看那两名女同窗一向在用一块湿抹布擦，玻璃上的水一干了就显现掠过的陈迹，如许我在班会上，让那名男同窗先容了本身擦玻璃的履历，每名同窗都学到了擦得又快有清洁的体例。
其次，本着对师长教员担负的立场，领会师长教员，做师长教员的详细使命。班主任义务心出格体此刻纤细和噜苏的处所。我普通到校比拟早，一方面尽快不变班级次序，使师长教员尽快的进入一天的进修糊口中，快到期末的几天，发明几个住校的同窗，常常到校出格早，忙着写功课，我就领会功课情况，师长教员就诉苦，功课比拟多，晚自习写不完，只好早点来，偶然早餐都不吃。如许我就与几个任课教员接洽，削减功课的量，同时由进修委员担负把握功课安排情况，若功课比拟多，则由进修委员接洽课代表，找任课教员削减功课，如许节制了功课量，使师长教员能保障实现功课和有必然的歇息时辰。作为班主任，必然要抱着一颗义务心，常常深切师长教员，做深切详尽的查询拜访研讨使命，领会关切每位师长教员，比方在讲堂上正视察看师长教员的进修情况，在课间领会师长教员的勾当，与师长教员措辞把握师长教员的思惟静态等，并经由进程平常的进修和使命等各项勾当，在思惟上停止针对性的教诲和指点，赞助师长教员们成立各类精确的看法。班主任使命是辛劳的，但咱们要苦在此中，乐在此中。只需有了高度的义务心，就会在使命中想方设法把班级办理好，从而营建一个协调的进修糊口情况。
二、要有迷信的办理机制
我以为对班级的迷信办理首要集合体此刻“严”、“细”、“恒”几个字。根基思惟是依托师长教员，健全轨制，细化合作，常抓不懈。
“严”便是遵照严正的规律、严酷的步履标准。在班级办理中我对峙 “由师长教员自立办理班级”。成立一个文化守纪、连合合作、勤学长进的班级体，不能只靠教员的说教，还要有杰出师长教员办理步队和办理机制。作为班主任，要做的使命多而复杂，若是不能成立一个杰出的班团委，各项使命就很难顺遂的展开下去。每新学期的开端，我都会花很大的心机培育班组的主干气力，让师长教员本身办理本身。如许不只班主任轻松，并且可以或许或许或许培育了班干部的构造能力。在班级办理中要信任师长教员，依托师长教员，熬炼师长教员。同时也要对师长教员的使命实时地指点、撑持，以便顺遂展开使命。
1、职责明白，班里的普通使命都由班长全体担负，各项详细使命合作到各个班委成员。
2、实施班级平常使命量化办理机制。由各个班委按照黉舍的规章轨制连系本班的现实情况，拟定班级平常使命量化办理轨制。
3、各班委对各小组和每个同窗履行情况停止打分 ，每周一汇总。
4、按期传递。每周班会，值班长传递各小组总积分及排名情况，并对前进前辈小组和小我在“斥候栏目”中赐与褒扬。使师长教员学有典范，赶有方针，大师从我做起，向自治迈进。这一轨制既变更每个师长教员的自动性、自觉性，有凝集小构成员的气力，从而前进班级的全体本质程度，为缔造一个杰出的班风奠基了根本。
“细”便是细化合作。在班委果率领下，班级各项详细使命的展开是以小组为单元展开的班级的，小组长担负组员的进修、规律、卫生的惯例使命，进一步细化义务。别的，按照班级须要还设立了其余的办理脚色，“桌椅办理员””平台办理员” “仪容仪表查抄员”“水长” “门长” 等官 衔，办理岗亭得以极大丰硕，使师长教员个个有了当班干部的机遇，变更了师长教员自我办理的自动性，培育了义务熟悉。
“恒”便是班级的各项惯例使命常抓不懈。班级的班委有了，轨制有了，不能高枕无忧，要指点好师长教员自动有用的展开使命，须要班主任对使命履历缺乏的班委指点好，对“三分钟热度”的同窗赐与鼓动勉励，对使命中碰到的坚苦实时赐与赞助，确保各项使命获得落实。
三、要有宽大、同等的心态
分开这里，我被指定到一所不错的但愿小学，不论从情况，仍是前提都是比拟好的。但咱们一起来的几个自愿者他们必须得有一个去离住处很远的一所小学，担负三年级班主任，为了不让率领难堪，为了共事们少走些路，我自愿向率领提出去那所小学。
当我满怀但愿的分开这所小学，面前的统统让我大吃一惊，眼泪差点流出来，不知是为本身的挑选悔怨，仍是为这里的孩子而痛心。几间陈旧的讲堂，窗明椅净对他们来讲都是一种豪侈，几个头发斑白的老教员，稠浊着猎奇、疑难乃至是瞻仰的眼光谛视着我，脸上尽是本身也不了然的歉意的笑。看到这统统，我有些摆荡，是走是留？莫非这便是我要为之斗争的处所吗？这便是我奇迹的开端吗？我的芳华就安葬在这里吗？
分开这我做的第一件事晓得是甚么吗？——修茅厕，因为黉舍经费无限，茅厕已年久失修，正值旱季，为了师长教员的宁静，咱们几位教员只需本身脱手，这是我之前想都不敢想的使命，口中常常喊的那句标语——不怕脏、不怕累，明天算是揭示出来了，也测验测验了。
我担负的是三年级的班主任，第一次看到孩子们那瞻仰的眼光，无邪无邪的笑容，之前的疑难都有了果断的谜底，挑选了就不要悔怨！这些孩子须要我，这里便是我斗争的出发点。
经由进程一周的进修，我发明班里有几个孩子岂但成就差，并且不与人来往，很少措辞，从不自动回覆题目，即使叫起来也是低着头，一句话不说。面临这类情况，我决议从这些孩子的心思抓起，天天偶然辰就找他们谈天，便是教员更是他们的伴侣，鼓动勉励他们，给他们决议信念，垂垂的他们变得不再那末胆寒、害臊，并且上课也自动、自动的回覆题目，成就有所前进，由本来的30几分，前进到80多分，如许的成就让我倍感欣喜。最高兴的仍是孩子和他们的家长，为了感激打动我，他们特地走十几里的山路，到黉舍来看我，用充满老趼的双手牢牢的握着我的手，却不知该说些甚么，脸上尽是感激打动、歉意的笑，我读懂了他们的内心，这份情义赛过千言万语，何等富丽的词语都显得减色。他们的浑厚让我感觉身上的担子更重了，孩子是一个家庭的将来，是他们的但愿。
我的到来，给这所荒僻的小黉舍，注入了新颖的血液，新的讲授理念，坦荡的视线给这里带来了朝气。孩子们对正轨的试卷，答起来却不知从那边动手，更是严重的不行，平常平凡成就很好的师长教员，一测验成就也不抱负。为了培育孩子精确看待测验的心思题目，我不惜跑几十里的路到别的黉舍借人家机械去印试卷，他们的机械也是那种老式的，手摇的油印机，对80后的咱们不必说用，便是看也没看到过，几百张的卷子印上去，我已成了“油人”满手满脸都是油墨，好笑极了！真应了那句话：“天下无难事，只怕故意人”，履历了就不感觉目生。几套试卷做上去，孩子们不再惧怕，可以或许或许或许自在的面临测验。
黉舍离我住的处所有十多千米，开端下班的时辰，不交通东西，只需搭车下班，一天车资便是十多元，或许对有钱人这算不了甚么，但对一个方才走出校门的自愿者来讲，的确便是地理数字，对这个“物欲横流，款项全能”的社会，一个月几百元钱的糊口补贴又能处置甚么题目呢！如许的收入让我有些没法蒙受，并且偶然车会误点，不能实时到班。想来想去，长痛不如短痛，跟伴侣乞贷买了台自行车，如许就便利多了。天天起的很早，骑车十多千米，第一个到校，给孩子们提早上课、教导。固然辛劳，但却让我很欣喜，看着孩子们的成就不时前进，看着他们无邪、残暴的小脸，更果断了我留上去的决计！苦点、累点无所谓，首要的是我的收入获得了率领和家长们的认可。
黉舍不食堂，午时要到离校很远的公路边去买吃的。一天午时有些伤风的我，其实不爱动，我的不适，让孩子看在了眼里，恰好午时下学，孩子自动提出去给我买饭。当时也没想太多，就承诺了。当孩子再次出此刻我面前的时辰，我的眼睛潮湿了，固然说：“男儿有泪不轻弹,只因未到悲伤处”！孩子用酷寒的小手，捧着已不再有温度的凉馒头送到我的面前，稚嫩的声响回荡在我的耳边：“教员您的饭”！此时，我才熟悉到，孩子的家跟卖饭的处所恰好相反，为了给我买饭，他不回家吃午餐。并且怕饭凉了，一起跑着回到黉舍，但因为天冷、路远，饭仍是凉了！可我的心是暖的，感激打动的泪水再一次洒在了这片质朴的辽西大地上！
作为一位教员，领会师长教员是最首要的。为了领会每名师长教员，操纵歇息日，停止家访。当我走进一个孩子的家，面前的景象把我惊呆了，一个消瘦、繁忙的身影映入我的视线,我悄悄的一声呼喊，让繁忙的她放下了手中的活儿，抬开端看到了我，对我的俄然到访，显得有些不知所措，但只是半晌的迷惑，转眼跑向我，扑到我的怀里。咱们一起走进这个陈旧的房子，她的母亲躺在炕上，颠末扳谈才晓得，因为身材有病，甚么都不能做，父亲为了这个家，终年在外打工，家务就落在了这个三年级的孩子身上，天天都要忙到很晚，能力安下心来进修。若是明天不来我可以或许永久都不会晓得，看着面前这个孩子，我的心一阵阵的痛，把她牢牢的搂在怀里。临走时，我把身上唯一的几十元钱留给了她的妈妈，我晓得这点钱不能处置甚么题目，就算是我的一点情意、一份爱心吧！我能做的只能是用我的常识使孩子稚嫩的羽翼加倍饱满，用常识转变他们的运气。有数次的对本身说：“这是我能做到的，必然能做到的”。
灾害无情人有情，四川地动的俄然到访，让每小我都防不胜防，当时真想奔赴四川，同灾区国民同存亡共磨难，带给他们精力上的安抚。但看到面前这群孩子，我才熟悉到他们更须要我，沉着上去想一想我能为灾区国民做点甚么呢？一个设法在我的脑海里降生了——号令孩子们捐钱。这个设法一说出来，孩子们都很呼应，有的孩子拿出了平常平凡不舍得花的零用钱，几角、一元、两元……，固然这些钱处置不了甚么题目，但这是孩子们的一份情宜，一颗心系灾区的爱心，培育孩子们有一颗戴德的心，一颗心系故国、心系国民的大爱情怀。
因为使命须要，一年后我被调到别的一所小学任教，所担负的是五年级班主任使命，这个班级因为屡次改换班主任，师长教员成就差、班级凝集力不强、师长教员涣散、不思朝上前进。面临这个班级，我转变了以往的讲授体例，也是这群孩子教我学会了聆听。
王健是班里话语起码的孩子，那次“早恋”事务，让我真实的走进了王强，真正领会了这个孩子，班长告知我：王健、李飞“早恋”。他们才只是五年级，我带着迷惑把课讲完，细心旁观王健，他一向沉着地听课，沉着地记实。下学后，我一起探问地分开王健家，几间破土屋里，一家五口；妈妈和姐姐去地里种地，屋外面堆满了百般百般的酒瓶子，王健搬来凳子做在我的劈面，没等我启齿，他先对我启齿“教员，您情愿听我说吗？您信任我说的吗？”我一愣，随即伸脱手摸摸他的头说“固然情愿，固然信任”本来王健是抱养来的，因为他家不男孩，养母和姐姐们对他都很好，惟有嗜酒如命的养父不肯善待他，因为他惧怕王健长大后会回到生身怙恃身旁，不认他，每次喝完酒就拿王健出气，姐姐和母亲冒死的用身材护着他，每当这时辰辰父亲就会骂母亲无用。小小的王健只能缩在一角偷偷地哭，他本想分隔这个家去找本身的亲生怙恃，但是又怕养母和姐姐们悲伤。那天，他看李飞蹲在讲堂的前面哭，几个男生站在中心不住的冷笑，王健恍如又瞥见了受伤的母亲，他冲曩昔……一场战斗就如许开端了，这也是孩子们所说的“谈爱情”临走时，咱们手指拉钩，向王健保障这是咱们两小我的奥秘。
从那今后，我自动的指点王健从阿谁家庭走出来，投入到班级的多种勾当中，酷爱和关切班级和同窗，更首要的是让他找到了一种报答母亲和姐姐的体例——好好进修，用最优良的成就让爱他的人们晓得他为这个家高人一等的。
长久的支教履历，使我一步步的走向成熟，身上多了一份义务。一个伴侣在信息中如许对我说：“大都会多你一个，少你一个无所谓，去村落支教，你会获得尊敬，获得存眷，有种胜利感、成就感、知足感，孩子们会因为你的到来而转变平生的运气”！他说的没错，怙恃哺育了我；国度培育了我。此刻，便是我报答他们的时辰，把对他们的感激打动之情、感激打动之意毫无保留的洒在这片让我魂牵梦绕的辽西大地上！
起首，我很是正视师长教员的德育教诲。在这11年来，我一向感觉在教员长教员常识的时辰，更应当教会他们良多做人的事理。我常操纵晨会、班会的时辰跟师长教员交心，教诲他们先要好好的做人，再做勤学识，一小我的道德是最首要的；常在师长教员出毛病的时辰，赐与他们精确的指点；常在他们胆寒的时辰，用褒扬来鼓动勉励他们，让他们决议信念倍增，使他们的进修和糊口表现得加倍超卓；我也常在师长教员之间闹抵触的时辰，对他们说在大师庭中要学会忍让、宽大别人。恰是在如许的空气中，师长教员垂垂地长大了，懂事了，良多师长教员别离在区、市获得“优良少先队员”、“优良师长教员干部”等名誉称呼，所带班级有被评为区“优良班级体”的，有被评为南京市的“红旗中队”的。
其次，我一向以为“优化人际情况，营建协调氛围”对一个优良班小我的构成相当首要，是以，我请求每个师长教员可以或许或许或许对本身，对班级有义务感；把对小我的声誉和小我声誉同一起来；我正视全班每个师长教员在各项前进本质勾当中的表现，同时也能正视发明师长教员在各个方面的聪明，自动寻觅连系点，之前进全班师长教员成就为方针。是以，在这11年来，我所带的3个班级，（此中有一个班级是我从一年级带到六年级的）不论时辰的是非，都有一个配合的特色——班风正、学风浓、凝集力强。是以，在黉舍的各项勾当，诸如：写字比赛、口算比赛、美术勾当、体育勾当等小我勾当中均能获得优越。记得送走的这个班，因为女生比男生多很多，体育比赛时老是让女生取代男生比赛，是以老是不能赢同年级的班级。师长教员是看在眼里，急在内心。是以，他们瞒着我操纵下学后的时辰在校外偷偷地练起来……厥后他们终究胜利了，当时的他们显得出格的冲动，因为这统统来得太不轻易了。而我晓得了这统统后，更多的是感应欣喜和打动！
再次，我能朴拙地看待每个师长教员，多角度地赏识每个师长教员，一向存眷每个师长教员的生长，能做到让优生更优，让中心生有压力，让落后生有能源。已毕业的（六（3）中队）这批师长教员是我从一年级带上来的，它是由45名师长教员构成，此中有一位师长教员因后本性的缘由，她的智商、接管能力都比别的同窗要弱，但我并没是以而忽视她、抛却她。平常平凡给她教导功课都是要说了一遍又一遍，改了一次又一次，偶然就为了她一小我的功课要搞到很迟能力回家。她上课不敢讲话，我就不时地成立机遇，给她讲话的机遇，并让她在简略的回覆题目中感触传染到胜利的高兴。也正因为如斯，这个班的师长教员平常平凡不一个冷笑她、萧瑟她的，而是到处关切她，到处为她着想。去水上乐土玩耍，孩子们分红几组轮番带着她玩。她不敢站到水里去，孩子们就轮番陪着她在岸上玩，当她也想下水时，孩子们又是鼓动勉励她，又是树模给她看，让她不再对水感应那末惧怕。因为大师的赞助，这位师长教员也能和别的师长教员一样感触传染到了夏令营的欢愉。课上如这位师长教员举手讲话了，孩子们又会自觉地以强烈热闹的掌声向她表现庆祝，更多的是赐与了她勇气。像如许的事例太多了，总之，跟着时辰的推移，师长教员与我的豪情加深了，就感觉我更像他们的伴侣、他们的姐姐。作为班主任，我能走进师长教员的心，内心感应一种不可名状的充分和欣喜，这是一种以心灵感触传染心灵、以豪情博得豪情的兴趣。这一做法赞助了师长教员，打动了家长。
作为使命三十多年一向担负高年级班主任的我深深地晓得：本身负担的义务严重，是以使命不敢有涓滴的怠慢。
我当班主任力图做到两点：一是尊敬每个师长教员，知足师长教员尊敬的须要，认可的须要，豪情的须要，尽力降服刚强己见，过火的思惟体例，尊敬师长教员特性生长，为孩子的生长缔造一个兴奋的心思勾当空间;二是善待每个师长教员，用朴拙的爱心看待每个孩子。对劣等生，不粉饰他们的毛病谬误，自动指点他们扬长悔改，尽力使其到达出色。
对落后生，不轻视他们，长于发明他们身上的闪光点，鼓动勉励他们一步一步自我完美。我班的曹开国同窗进修很差，上课不正视听讲，功课常常不交，课上、课下规律不能保障，是典范的落后生。对这个的孩子若是只是攻讦、求全谴责，他的自傲心必定会愈来愈少，乃至还会安于现状。我发明他的绘画画的不错，是以就鼓动勉励他，若是你在进修上能象绘画那末专一，你的进修成就必然会获得很大前进。对他身上的每点前进，我都实时发明，并且实时予以鼓动勉励，培育他的自傲心。对落后生，我还动员进修好的同窗赞助他们，动员他们把进修成就前进上去，构成一帮一进修合作小组。颠末大师的配合尽力，曹开国有了很大的前进。
此刻的孩子遍及无私，在大事上斤斤计算，不能刻薄待人。这表此刻处置同窗干系上，同窗之间有了抵触，温文尔雅，动辄大打脱手，拳脚相加。针对这一景象，我教诲师长教员若何精确处置同窗干系，并以此展开主题班会，对师长教员停止教诲。在处置闹抵触的师长教员时，我让师长教员多做自我攻讦，在本身身上找缺乏，以最近培育师长教员刻薄待人的精力，学会以宽大和漂亮之心看待四周的人。
我感觉当班主任应当做到以下两点：
1、把浅笑送给师长教员。
从走上三尺讲台那天起，她就成立起“发愤于党的教诲奇迹”的弘远方针，到处以一位及格的国民教员来请求本身。在教诲讲授进程中，想师长教员之所想，急师长教员之所急，到处关切他们，赞助他们，谅解师长教员的痛苦，做师长教员的贴心伴侣。在平常使命、进修和糊口中，她很是正视“师范”传染打动，穿着整齐风雅，言行标准得体，看待任何师长教员，等量齐观，出格是对差生，更是关爱有加。在师长教员心目中，她既是严父、又是慈母。
二、当真踏实讲授，尽力前进本身的营业程度
她是一线教员，讲授使命重，但她从未有过涓滴的懒惰，备课不只备课本，并且能按照师长教员的现实挑选最好的讲授体例，讲授成果在三镇联考中首屈一指。除搞好讲授外，她还不时进修，操纵假期不时给本身充电，进修新课程理念，还参与湖南省中小学学科长途培训，并获得杰出的成就。
讲授论文《浅谈中学作文中的豪情讲授》荣获县三等奖；讲授论文《浅谈语文讲授中的导入法》在中国教诲讲授研讨会主理的中国教诲体系年度论文评比勾当中获三等奖；论文《班级办理好，“六心”离不了》荣获县级三等奖，被评为__县初中班主任培训班的优良先生；论文《浅谈村落初中班级办理》在第三届天下今世根本教诲学术作品评比勾当中荣获二等奖，教导师长教员作文比赛，__同等窗的作品获得县级二、三等奖。.在教导师长教员报告比赛,__同窗报告《戴德咱们要步履》获县二等奖。
三、教书育人、严而有爱、教之有用的班级办理
从20__年到此刻，她一向担负初中班主任，并满身心投入班主任使命，为培育师长教员的综合本质，成立杰出的班风学风，试探出一套合适本校师长教员特色的班级办理体例，获得了优良的成就。
