时辰：2023-08-01 09:23:57
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一、本科微观经济学讲授面临的现实坚苦
专业差别、乐趣差别的先生的进修须要条理并不不异。与经济类专业凡是会在本科阶段延续开设中级微观经济学课程差别，大众操持类专业在本科阶段通俗只支配低级课程，可是硕士钻研生退学测验的专业课内容通俗城市到达中级水平。是以但愿延续进修的同窗就须要把握中级课程的有关内容。低级微观经济学与中级微观经济学两者虽然概念体系一脉相承、讲授内容布局近似，可是一样的常识，阐发深度和操纵的数学东西都差别甚大。若是完整不具有矫捷性，只是拘泥于低级课程的固有内容，就没法知足先生的求知须要，妨碍其延续进修。
二、大众操持类本科生微观经济学讲授鼎新重点
1．针对先生须要条理差别，开设多条理的微观经济学课程大众操持类专业本科生通俗城市开设低级微观经济学课程，可是如前所述，也有局部先生须要进修领会中级微观经济学的内容，对他们而言此种课程设置就会不敷所需。是以，讲授鼎新的着眼点，起首该当对讲课内容停止恰当调剂，在不影响先生通俗进修与懂得前提下尽能够或许或许或许或许涵盖中级课程内容，以兼顾差别范例先生的须要。这一点看似坚苦但却有实在际可行性。古代经济学的常识体系已较为完美，不管是低级还是中级课程，其常识布局及操纵的概念体系都根基不异，所区分的只是情势化水平或笼统化水平的差别，即操纵的数学阐发体例的周到水平差别。只需先生具有响应的数学常识，就不会影响对课程的通俗进修与懂得。固然上述体例只是在现有课程设置前提下的治标之策，更进一步的治标之策是有前提的黉舍争夺在大学高年级以专业选修课情势开设中级微观经济学课程，以知足但愿延续进修和有更多进修乐趣的先生的须要。这是一种加倍公道有用的做法，但对各校大众操持学科的师资布局和专业课程设置提出了更高请求，可视为将来的久远尽力标的方针。2．丰硕讲授情势，改良讲授品质从古代经济学成长的固有近况角度动身，绝对微观经济学而言，微观经济学的现实体系较为疏松，各局部常识内容各有特色，并且彼此之间的逻辑干系不是很是慎密。针对这一特色，详细到微观经济学的讲授傍边，就该当针对差别局部常识接纳加倍多样的讲授情势，保障先生周全把握各局部内容，到达形散实不散的讲授功效。比方能够或许或许或许或许经由历程跨国情形比拟的体例讲授经济增添现实和一国收入水平的权衡，接纳案例阐发的体例切磋公民收入各个构成局部的差别内涵。用先生作为主体切身到场的体例讲授歇息力市场的运转机制。同时还能够或许或许或许或许构造先生操纵课程傍边进修到的经济学现实常识，对一些现实题目如以后国际外遍及存眷的经济核心话题睁开阐发会商，一方面进步先生操纵所学常识阐发与措置题方针能力，防止不求甚解的景象；别的一方面也让先生熟悉到经济学是一门来历于现实的迷信，并非仅仅简略表现为讲义上的薄弱道理与教条。让先生体味到学有所用乐趣的同时也进一步激起其进修热忱与乐趣。别的，如前文所述，古代经济学中大批操纵数学阐发东西，而为了使先生真正把握这些数学东西并在现实中能够或许或许或许或许加以操纵，就必须停止充沛的习题操练，微观经济学课本的每章节以后城市供应大批课后习题便是出于这类斟酌。可是因为课时支配无限，很难做到由教员在讲堂上对课后习题逐一停止讲授，以是有前提的黉舍能够或许或许或许或许经由历程设置钻研生助教的体例，在正式课时之外时辰详细讲讲课后习题，赞助先生消化课程内容。3．成立综合评价体系如前所述，一方面微观经济学课程包罗近20章内容；别的一方面，先生的讲堂进修时辰又绝对无限。同时通俗只需1－2次测验机缘来终究鉴定先生对所学内容的把握水平。这些特色正与高中阶段教诲相反，后者的讲授时辰较为丰裕，触及的常识规模绝对无限，并且能够或许或许或许或许环绕一样常识内容频频停止屡次测验，以增强先生的懂得与把握。是以纯真接纳植根于高中教诲特色的闭卷测验情势就没法很是精确的判定先生对所学内容的实在懂得与把握。有些先生能够或许或许或许或许经由历程通顺领悟贯串获得较好的卷面成就，但现实并不真正懂得把握经济学的概念体系与阐发体例，测验竣事以后通顺领悟贯串的内容很快就付诸东流。有些先生能够或许或许或许或许对经济学现实的全数懂得加倍清楚，但一次性测验固有的偶尔性会减弱实在常识水平与测验成就的相干性。是以，除终究测验之外，还能够或许或许或许或许连系接纳课程论文、主题讲话等多种情势查核先生对常识的现实把握水平，并令其在成就评定中占有必然权重，终究构成一个综合性的进修成就评价功效。4．测验考试接纳英文课本古代经济学现实的降生与演化重要源自东方国度，是以不管是典范的经济学课本还是有影响力的钻研功效多操纵英文撰写。前文提到的国际中文本课本大多也参照外洋课本体系停止编写，中译本课本则遭到译者本质和跨说话文化抒发固有坚苦的影响，常常让先生没法精确懂得各种根基概念和道理的实在寄义。是以有前提的黉舍能够或许或许或许或许测验考试间接操纵英文原版课本，以进步讲授品质。别的，跟着中国与天下的接洽愈发慎密，也会有愈来愈多的先生挑选出国延续进修，接纳外文课本也便于其往后接轨进修，知足了先生潜伏的多条理须要。
作者：张平 单元：武汉大学 政治与大众操持学院
以后，跟着经济的延续成长，人们慢慢从升学的急躁和泡沫中大白曩昔：中国此刻除须要大批的高精尖科技和操持人材，更多的是任务在出产第一线的手艺人材。因而，技工教诲又被进步到教诲的重要位置下去。可是，职业教诲便是失业教诲，鉴于其培育方针的差别，办学本能机能随之变革，生源显现本质偏低，整齐不齐的情况，这些都给技工黉舍的德育操持带来很大的难度和史无前例的打击。是以，作为操持者，必须起首更新看法，当真摸索，勇于现实，能力更好地实施操持的职责。现实证明，企业最接待的人材是懂手艺、守规律、享乐刻苦、长于协作等，而这些除手艺外都靠黉舍德育来实现。上面是本身在本校德育操持方面的一些测验考试。
一、成立德育任务搜集，构成全员育人空气
黉舍无大事，事事皆育人；黉舍无闲人，大家皆育人。德育任务是体系工程，不是久而久之、个体人能实现的，这须要全员到场，锲而不舍。我校一向把德育任务当作一项工程来抓，提出以德律校的概念，构成党委率领、主管率领合作、教员搞学科渗入（教书育人）、团委先生科展开操持育人、后勤实施办事育人、班主任德育第一义务人的德育任务搜集。
二、增强师德扶植，铸造教员步队
我校多渠道多条理展开各种情势的师德教诲勾当，成立和完美师德师风查核档案，每一年都评选师德斥候，每学期展开德育任务履历交换会，常常构造教员进修优异教员业绩，不按期请优异教员到校先容履历。制止体罚或变相体罚先生，严禁酒后进讲堂，严禁讲堂上接、打德律风，严禁驳诘先生家长等。并将查核评价功效到场教员综合考评的重要内容，同教员报酬、聘用、评价、职称晋升等挂钩，对严峻违背师德构成卑劣影响的，按有关法令律例严厉措置。每节课都有德育方针并实现方针。
三、依法治教，强化班级操持
依法治教，是黉舍沿着精确标的方针实施操持的底子保障，也是黉舍德育操持得以实施的前提。而若何阐扬黉舍德育步队的效力，较着相当重要。
1.增强能力熬炼，铸造一支师德高贵、营业精巧的班主任步队。最近几年来，面临先生人数增添，退学成就偏低，生源本质不高的现实，依法治校，增强班级操持已是德育任务的中间内容，而打造一支师德高贵、营业精巧的班主任步队还是德育任务确当务之急。为此，我校从以下几个方面停止了尽力：
起首，新学期起头。召开德育会，连系本学期先生的特色，对一些班级操持任务停止指点，针对期初应当做好的任务做详细的摆设，让班主任成竹在胸，杂乱无章地做好本职任务。
其次，充分阐扬本校是一个培训机构、有较充分的信息源的上风，对咱们有间接赞助的资料、课本，黉舍当即选用并构造校本培训。连系以后教诲情势和班主任应具有的教诲看法，从现实到现实停止详细培训，已获得杰出的功效。
2.阐扬校团委果前锋感化，为班级德育操持注入新的活气。本学年，在下级团委会和黉舍校长室的精确率领下，黉舍团委会充分阐扬团构造在青年中的前锋榜样感化，为班级操持扶植做出了应有的进献。团委会充分阐扬播送站在黉舍操持中的宣扬感化，提拔有播音天资和自动性的团员青年，经心收罗资料，编辑节目，为师生奉上出色的节目，实时宣扬黉舍的大好人功德，体例轨制，成为黉舍一天中不可或缺的糊口内容，并按照下级团委果支配，在先生中构造爱国征文勾当，“五四”青年节还举行一系列记念勾当等，为活泼校园，辅佐班级操持注入了新的活气。
3.阐扬先生会的仆人翁感化，实施先生自立操持。黉舍按照技工黉舍办学特色，充分阐扬先生会“自我操持、自我教诲、自我立异”的本能机能，实施先生自立操持。在先生处的指点下，实施职周班轨制，由先生会构造每一个月“文化班级”“文化宿舍”评选，并颁发勾当红旗。
4.宏扬民族文化，对先生停止中华民族传统美德教诲。操纵晨读时辰构造先生进修《门生规》，朗读中华典范，语文教员讲堂解读，按期举行讲座，班级不按期构造钻研，班主任查抄落实。
四、扶植校园文化，缔造调和成长的育人情况
在实施德育操持的历程中，若何使先生在文化、安康、规范、严明的情况中接管德育的陶冶，是实施德育操持胜利与否的间接表现。
1.增强法制教诲，规范先生行动，养成杰出行动习气，是增进黉舍调和成长的重要内容。为此，先生处展开一系列教诲勾当，把《中专生守则》《中专生平常行动规范》作为德育扶植的重要内容，强化先生的养成教诲，对先生的仪容仪表、行动习气、文化礼节等作持久、惯例的教诲，并把有关内容细化到文化班查抄评选中。
2.抓好校园文化扶植，营建杰出的文化空气是增进黉舍调和成长的重要前提。为此，校长室、先生处从“文化育人，情况育人”脱手，增强情况操持和扶植，充分阐扬播送站、校刊和班报的宣扬感化，让师生具有一个清洁、文化的进修、糊口情况。
五、以报酬本，自动展开各种成心义的现实勾当
技工黉舍差别于通俗高中黉舍，它以增进先生失业为主，是以，声张特性，表现自我对技工生的成长具有出格的意思，而以报酬本也就天然变得详细而富有内涵。
1.自动展开校内节日庆贺勾当。为记念、庆贺各种节日，活泼校园氛围，黉舍经心构造举行多少场大型勾当，2007年举行了以“知荣辱，讲文化”为主题的大型校园系列庆贺勾当。为记念“五四”青年节，校团委每一年都举行“五四”青年节有奖征文勾当，师生到场自动，比赛排场出色强烈热闹，既活泼校园糊口，也有益于先生身心安康。
2.缔造机缘，走出校门，增强社会现实和熬炼。在举行校内勾当的底子上，再构造培训，把先生推向校外，让先生到场各种手艺大赛，既熬炼了本身，又为黉舍争得了声誉。
3.正视班会的勾当品质，把班会作为先生熬炼自我、晋升自我的平台。班会课不只仅是班主任贯彻黉舍决议打算，履行《中专生守则》等养成教诲的宣扬教诲阵地，也是班主任指点先生勇于熬炼、勇于表现、勇于构造的舞台。
六、失职尽责，实在搞好校园宁静保卫任务
黉舍宁静保卫任务是德育任务的重要内容。宁静任务无大事，若何做好宁静教诲，确保校园宁静不出题目，已被提到史无前例的重要位置。本校既有走读生，又有留宿生，职员收支频仍、庞杂，为此，黉舍主管局部按照黉舍现实，连系原有轨制并加以完美，拟定出相干轮值轨制，大白职责，再辅以详尽的调和任务，使之得以周全贯彻实施。
几年来，跟着黉舍新校址的搬迁和办学规模的不时扩大，恰是本校“进德求学，教书育人”“以报酬本，德育为先”的办学主旨阐扬感化的杰出契机。笔者将和其余校率领一路，对峙贯彻党和国度的教诲政策律例，当真履行黉舍的轨制和体例，充分阐扬德育任务步队和先生干部步队的感化，延续摸索技工黉舍德育操持情势，使我校德育任务慢慢走上迷信化和规范化的操持轨道。
参考文献：
【中图分类号】R711.52 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602（2015）03-0378-01
女性生殖体系的重要特色之一是它的周期性变革，该变革的重要标记――月经。功效平衡性子宫出血，简称功血，是罕见的一种妇科疾病。无排卵型功血重要表现为月经周期或经期是非不一，出血量很是，多为停经数周或数月后有大批出血，延续2～3周乃至更永劫候，亦有表现为永劫候少许出血、淋漓不净、失血多者可显现血虚，通俗不伴有痛苦悲伤。有排卵型功效平衡性子宫出血 多产生于育龄妇女。此时卵巢虽有排卵功效，但黄体功效不全，因孕激素排泄贫乏或黄体提早萎缩而致出血很是。拔取2012年6月～2014年12月收治的功效平衡性子宫出血患者30例的临床照顾护士体例阐发以下。
1 资料与体例
1.1 通俗资料 本组收治的功效平衡性子宫出血患者30例，春秋14岁～20岁，均匀18岁。均适合功效性子宫出血的诊断规范；病程15 d～68 d，均匀38 d。病情：轻度7例，中度18例，重度5例。
1.2 体例 出血阶段应敏捷有用地止血及改正血虚，血止后尽能够或许或许或许或许大白病因，并按照病因停止医治，挑选适合打算节制月经周期或引诱排卵，防备复发及远期并发症。增强养分，重视歇息，改良满身状况，血虚严峻者需输血。黄体功效贫乏医治增进卵泡发育，安慰黄体功效及黄体功效替代[1]。调理下丘脑-垂体-卵巢轴的反应功效，使黄体实时萎缩，常常操纵药物有孕激素和 HCG。
1.3功效 经医治及照顾护士，治愈28例，93.33%，恶化2例，6.66%，有用为0%。
2 照顾护士
2.1通俗照顾护士 卧床歇息，勤换会阴垫，对峙外阴的洁净卫生。饮食平淡有养分，多进食高卵白及含铁高的食物，保障充沛的养分，进步机体的抵当力，出血期间忌食辛辣、生冷成品。
2.2病症察看 慎密亲密察看阴道出血量并精确记实，重视有不盗汗、发绀等休克景象，重视有不体温降落、下腹压痛等传染体征。
2.3对症照顾护士 对峙通俗血容量，察看并记实患者的性命体征、收支量。嘱患者保留会阴垫及内裤等，以便精确估量流血量。对出血多者，应催促其卧床歇息，按医嘱作好配血、输血、止血体例，配合医师的医治打算对峙患者通俗血容量。
2.4止血的照顾护士 药物止血法，又称为“药物性刮宫”，在医治6 h内较着生效，24～48 h止血，若96 h以上仍不能止血，应疑有器质性病变的存在。性激素止血：①孕激素止血，使增生相的内膜转化为排泄相，其功效层完整零落，而后靠本身的雌激素修复内膜，到达止血的方针，严峻血虚时（血红卵白在60 g/L以下）禁用[2]。常常操纵的药物为黄体酮，20 mg/d，肌注，延续用药5～7 d，停药3～7 d后产生撤药性出血。②雌激素止血，使子宫内膜修复而止血，在于短时辰内止血，改正血虚（赞助其余医治），血红卵白升至100 g/L以上时，再用孕激素可引发撤药性出血，常常操纵的药物为苯甲酸雌二醇、乙烯雌酚。③雄激素止血，用于围绝经期功血，匹敌雌激素，常常操纵的药物为丙酸酮。其余药物止血：维生素K与C、安络血、止血敏、6-氨基己酸、止血芳酸。诊断性刮宫：停止分段性刮宫，刮出物送病检，常常操纵于已婚妇女。
2.5调剂月经周期 雌一孕激素序贯疗法，即野生周期。摹拟天然月经周期，卵巢激素的变革用药，使子宫内膜产生响应的变革，引发周期性剥脱。连用三个月经周期，可引发卵巢排卵，常常操纵于芳华期功血患者。体例：月经的第5天起头服用乙烯雌酚，0.5～1mg/d，连服20天，第11天加用黄体酮10 mg/d，肌注，连用10天，两药同时停用，停药的3～7天产生撤药性出血，于出血的第5天频频用药。雌、孕激素归并操纵，用于育龄期功血和围绝经期功血患者。乙烯雌酚0.5 mg/d和安宫黄体酮4 mg/d，在出血的第5天同时服用，连服20天，停药后产生撤药性出血，也可用复方炔诺酮片。连用三个月经周期。
2.6增进排卵 合用于芳华期和育龄期功血患者。如克罗米芬、人绒毛膜促性腺激素。促性腺激素开释激素冲动剂。
2.7心思照顾护士 当真聆听患者的陈说，详细解答患者提出的题目。按照患者差别春秋的心思特色，停止对因照顾护士。如育龄期功血患者能够或许或许或许或许担忧疾病对安康、任务及生养的影响等，照顾护士职员应向患者耐烦诠释病情及供应有关疾病的信息，赞助其成立克服疾病的决定信念[3]；芳华期功血患者对对峙调剂月经周期的疗程会感应焦炙，照顾护士职员应让其清楚调剂周期是医治功血的底子体例，减缓其焦炙心思。使患者的家眷领会疾病的特色，获得其懂得与撑持。
3 安康教诲
芳华发育期奼女及更年期妇女别离处于生殖功效发育和阑珊的过渡期间，情感不不变，应对峙身心安康，重视增添养分，增强身材熬炼。月经期防止猛烈勾当，勤换内裤，制止盆浴，出血期间制止，出血时辰父老更应对峙会阴洁净，以防下行传染。有血虚者要补充铁剂，增强养分。指点测定底子体温，展望是不是为排卵周期，如为延续单相体温，提示无排卵，应实时医治。
参考文献
中图分类号：G642.0 文献标记码：A 文章编号：1674-9324（2014）51-0176-02
一、弁言
“制作工程底子”是天津产业大学操持学院产业工程专业开设的一门专业底子课程。产业工程操纵范畴浩繁，包罗机器、化工、制作、航空、金融、医疗、办事等诸多行业，此中操纵最广的便是制功课。摸索本科生“制作工程底子”课程讲授情势，进步先生对制作历程的领会，增强先生在制作工程方面的进修，是产业工程专业人材培育重要的一环。在我国高档院校中，产业工程专业人材培育情势重要有两种，一种是操持类本科，如天津大学操持与经济学部开设的产业工程专业，别的一种是机器类本科，如上海交通大学机器与能源工程学院开设的产业工程专业[1]。对操持类产业工程专业而言，良多先生毕业将间接进入制功课相干岗亭措置操持任务，是以若何让先生在在学期间夯实制作工程底子常识，更遍及地领会制作情况、制作工艺和制作前沿就变得很是重要。本文将重要从“制作工程底子”课程动身，在丰硕讲授内容和讲授手腕的同时，自动摸索该课程的讲授情势，有用地进步讲授品质和讲授功效，使得先生能够或许或许或许或许自动地进修，真正地和现实制作历程连系起来，为先生毕业后措置制功课相干的操持任务奠基底子。
二、课程阐发
“制作工程底子”是一门面向操持学院产业工程专业先生开设的底子课程，该课程内容较多且比拟分手，详细包罗金属切削加工、机床、刀具、夹具、制作工艺等，并且本课程具有较强的现实性和现实性，在本科生的进修中具有重要的意思。多年来人们堆集了良多可贵的讲授履历和体例，可是因为其讲授内容比拟笼统且与出产现实连系很是慎密的特色，在讲授历程中会晤临以下的题目：
1.讲授内容绝对陈腐，先生自立进修资料贫乏。“制作工程底子”的讲授内容重要触及传统常识的讲授，一些先生以为该课程贫乏进步前辈性，课程内容在古代制作情况顶用处不大，进而在进修的时辰产生排挤乃至抵牾的思惟。并且跟着计较机手艺与进步前辈制作手艺的成长，制作产业也产生了庞大的变革，数控机床、加工中间、柔性制作体系、集成制作体系、假造制作、3D打印等进步前辈制作手艺的不时显现，对课程内容的设置也提出了新的请求。别的，该课程课时无限，内容较多，各章节之间存在很强的接洽干系性，并且现实性强，与现实慎密连系，仅仅凭仗讲堂讲授难以保障获得很好的讲授功效，而今朝先生课外自立进修资料又比拟贫乏。是以，若何连系丰硕的讲授内容和讲授手腕，将该课程内容周全、体系地讲授给先生，进步先生的乐趣和重视力，加深先生懂得，开导先生思惟就变得很是关头。
2.该课程现实性强，难以做到现实接洽现实。“制作工程底子”是一门与现实慎密亲密相干的专业底子课，诸如资料的机能、机器布局、制作加工历程、制作工艺等现实常识，先生只听讲述很难懂得，必须连系现实履历能力更好地消化领受，良多内容先生只需到现场一看就很轻易大白。可是今朝的金工练习等现实内容与课程讲授相分手，先生先将现实课程学完才会现实，这类贫乏制作工程现实的讲堂现实讲授，常常会致使先生贫乏感性熟悉而落空了进修的乐趣。是以，若安在讲堂讲授中做到和工程现实相连系就变得很重要。
三、讲授现实
在现实讲授历程中，必须要不时摸索，能力到达更好的讲授功效。按照曩昔两年的讲课履历，和操持类产业工程专业的培育方针和讲授特色，总结得出以下心得：
1.大白课程指点的重要性。只需产生了稠密的进修乐趣，先生才会有壮大的进修能源。因为先生对讲授打算的设置常常并不一个周全完整的熟悉，是以在课程初始，应就课程的内容做一个周全的先容与指点，给先生批注本课程的感化，在专业进修中的重要性，与其余课程的跟尾干系，进步先生的重视力，并为后续专业课的进修、金工练习和工程现实奠基底子[2]。
2.充分阐扬多媒体讲授的上风。起首，接纳多种表现手腕制作课件，做到活泼易懂[3]。如：将庞杂的图形、布局停止分化，在讲授历程中逐层显现，按部就班，使先生轻易懂得；制作动画，进步先生进修的乐趣，加深客观懂得，比方在讲授刀具角度和坐标系的时辰，能够或许或许或许或许经由历程三维影象从差别的视角停止阐发；拔出图象和视频资本，反应出产现实，显现新手艺新趋向；交叉实例和习题，以开导式体例带动先生进修等等。其次，在讲授的历程中，充分操纵图象资本与视频资本[2-4]。曩昔的讲授体例比拟单一，仅仅经由历程讲堂讲授难以知足与产业现实慎密连系的请求，别的黉舍测验考试前提无限，先生少有机缘深切打仗现实制作历程。而图象、视频资本具有直观、抽象的特色，有益于先生增添更多的感性熟悉，加深对课程内容的懂得。在现实中，连系视频讲授转变了死板的讲堂讲授情势，活泼了讲堂氛围，吸收了先生的重视力，并且视频更能把先生吸收到出产现实中来，为先生更好地供应假造出产的休会。别的，视频讲授也很好地措置了练习机缘少、先生多、效力也低的题目。
今朝在搜集资本中有良多能够或许或许或许或许操纵的图象资料与视频资料，如Discovery频道的节目How it's made几近涵盖了一切的制作手艺，此中不乏良多平常糊口中的物品，也包罗良多产业产品，如汽车、飞机等，节目对各行各业产品的全数出产工艺历程停止了详细的拍摄和讲授，会让先生有亲临现场和线人一新的感受。在讲堂中咱们能够或许或许或许或许有挑选地交叉讲授，一方面能够或许或许或许或许活泼讲堂氛围，进步先生进修的乐趣，别的一方面，能够或许或许或许或许指点先生自立进修和思虑，更好地阐扬搜集资本的上风。
3.做到现实接洽现实。在讲授历程中，应充分操纵黉舍工程实训中间的讲授功效，将现实进修与工程现实连系起来，彼此接洽，前后贯串。金工练习是操持类产业工程专业先生很是重要的一个现实讲授关头，对培育先生的脱手能力，措置制作工程底子进修历程中现实与现实相挣脱的题目具有很大的意思。为了使先生能够或许或许或许或许将课程进修内容与金工练习内容更好地接洽起来，在讲堂讲授历程中，可接纳金工练习视频讲授内容增强先生的懂得，将工程现实与现实常识更好地通顺领悟贯串，真正做到现实接洽现实。
4.融会前沿内容。新手艺、新体例、新工艺的不时显现，对“制作工程底子”课程的设置也不时提出新的请求。古代制作产业专业人材请求具有很强的进步前辈制作常识，是以，在传统的课程内容的底子上，应经由历程钻研讲授近况与古代制作的成长，融入前沿常识，插手制作前沿的内容，做到课程与时俱进，让先生实时领会到进步前辈的加工体例，领会最新的科技停顿，增添先生进修的乐趣。如增添制作工程的现实案例，让先生对现实制作历程有直观和深切的领会；增添进步前辈制作手艺（如3D打印）的先容，使先生在对制作底子常识把握的底子上，领会制作前沿和最新成长标的方针。
5.实现督工连系。古代制作产业请求操持类产业工程专业人材不只需具有很强的制作常识，同时也要有丰硕的操持常识，是以摸索将工程制作与产业操持相连系，能力顺应古代产业的成长及专业教诲的请求。先生对制作与操持的最初印象是分手的，在讲堂中，应连系详细的制作历程将操持常识贯串一直。古代制作历程产品触及到各行各业，搜集可参考资本也很是丰硕，如National Geographic：Ultimate Factories视频资料，详细地揭示了浩繁天下级产品包罗法拉利、宝马、阿帕奇飞机，超等大卡车、超等房车等制作工场的流水线，经由历程这些视频不只能够或许或许或许或许详细领会产品的制作历程，充清楚白制功课的魅力，并且能够或许或许或许或许拓宽先生视线。同时，古代工场不只展现了车间和流水线，此中也包罗了诸多产业工程的理念，如5S、规范功课、看板、精益等。经由历程这些视频资料的赞助讲授，不只能够或许或许或许或许丰硕课程内容，同时能够或许或许或许或许与操持常识相连系起来，还能够或许或许或许或许到达培育先生宁静、品质、环保熟悉的方针。
6.进步先生自立进修的能力。一方面，鼎新讲授资本获得情势，经由历程成立搜集讲授案例库及习题库，措置今朝讲授内容陈腐、先生自立进修资料贫乏的题目，为先生供应大批的进修资本，赞助进步先生进修的自动性与自动性，培育先生的自立进修能力与立异精力。为先生供应制作工艺、资料、手艺方面的最新科技文献，使先生慎密亲密存眷制作工程成长的前沿静态，拓宽讲授内容，增添信息量。别的一方面，鼎新讲授情势，出格是在讲授体例上，突破传统的以讲堂讲授法为主的讲授体例，测验考试操纵分组会商、演示法等多种讲授体例，增进先生自立进修和彼此交换，进步先生进修的乐趣。请求先生就感乐趣的物品制作历程或行业制作历程展闭会商进修，增添讲堂辩论及会商的关头，以加深对常识的懂得，同时经由历程自立进修来进步先生浏览文献、搜集资料的能力，培育先生的立异性。
四、竣事语
本文连系“制作工程底子”课程内容较多、现实性和现实性都很强的特色，切磋了面向操持类产业工程专业讲授该课程的履历，夸大了“制作工程底子”讲授中应综合接纳多种讲授体例，充分操纵图象、视频资本赞助讲授，力图实现督工连系，并应在讲授历程中自动指点先生展开自立进修，侧重激起先生的进修乐趣与进步先生的进修能力。
参考文献：
[1]孙丽，于晓洋，马自勤.机器类产业工程专业人材培育情势钻研[A]//第十二届产业工程和工程操持国际集会论文集[C].2005：1594-1597.
术中见：盆腔淡白色液体约100ml，子宫前位、60天孕巨细，子宫后壁与大网膜有少许网状粘连，子宫左后壁暗语愈合杰出，无出血；子宫左边宫旁构造水肿、充血，血管丰硕；剖视子宫见宫腔完整，原肌瘤剥除处见少许凝血块。手术切除全子宫，术后止血、输血、防备抗炎等医治，术后5天出院。病理诊断:子宫后壁原病灶处肌肉纤维摆列杂乱，可见炎性坏死构造，宫内膜呈增素性转变。出院诊断：1)功血归并子宫肌瘤 2)失血性血虚。
会商
子宫肌瘤是30-50岁女性中最罕见的良性肿瘤，病因尚不明，钻研发明与女性激素有关，出格雌激素有关，雌激素是肌瘤成长的重要增进身分[1]。功血是因为神经、内排泄调理功效平衡引发的很是子宫出血，尤无排卵型功血易产生在雌激素排泄量多或持久低雌激素感化，无孕激素的匹敌，子宫内膜显现差别水平的增素性病理变革。子宫肌瘤与功血的病因都与雌檄素有关，从现实上讲，两者干系慎密亲密，能够或许或许或许或许并存。有人钻研了625例子宫肌瘤引发子宫出血的缘由，发明有128例是功血引发[2]。子宫肌瘤引发的出血是因为：(1)肌瘤较大，致使宫腔及子宫内膜面积增大，行经时内膜零落面积大，修复时辰长，致使出血多、经期长；(2)肌壁间肌瘤影响子宫以有用耽误来节制出血，从而引发月颠末量；(3)子宫浆膜下、肌壁间、子宫内膜均有较丰硕的血管网，不管哪一部位的肌瘤成长都可使其四周的静脉血管受挤压致使子宫内膜静脉丛充血与扩大，从而引发月颠末量或不法则出血[3]。子宫肌瘤引发的子宫出血常表现为经量多、经期长，而周期无较着变革，且病程较长，子宫内膜不会显现增生太长景象。功血患者重要表现为月经周期不法则或耽误，经期耽误或是非不一，经量增添或淋漓不尽，春秋以围绝经期多见，病程短，多数几个月，子宫内膜常显现增生景象。本例患者10年前发明子宫肌瘤，那时无月经转变；显现子宫很是出血仅3个月时辰，春秋53岁(围绝经期)，临床表现为周期不法则，经期是非不一，经血淋漓不尽，且病检最初证明为增生期子宫内膜，适合功血归并子宫肌瘤的诊断。但患者手术后频频阴道大出血，量多，虽接纳子宫血管到场栓塞、孕激素辅以惯例止血均有用，没法用通俗功血现实诠释。斟酌能够或许或许或许或许为：①手术安慰，无菌性炎症反应，使子宫内膜血管通透性及脆性增添而至；②手术安慰，使内情况产生转变，子宫肌壁构造产生的碱性成纤维细胞成长因子、血管内皮成长因子、表皮成长因子等成长因子或其受体的调理妨碍对血管功效及天生有影响，构成子宫血管布局很是，引发很是子宫出血[3]。本例警示：在临床上，如碰到围绝经期女性很是子宫出血归并有子宫肌瘤者，要细心辨别是何种缘由引发的出血，如是功血而至，而激进性药物医治有用时，最好行子宫切除术，不要行肌瘤剥除术。
参 考 文 献
高校学籍操持任务是高校讲授操持的重要构成局部，是高校教务局部一项很是重要的惯例性任务，是高校底子信息阐发的底子来历。高校学籍是指先生经高考登科后，按划定的时辰报到注册并颠末退学复核后获得的正当资历。高校学籍操持是一个多方面、多条理、多角度的静态历程，它包罗对先生退学资历查核，报到注册，课程成就查核，学籍异动措置，毕业资历查核，学籍学历证书电子注册等，干系到先生进修资历、进修状况及进修功效的认定，具有很强的政策性。
高校学历证书电子注册轨制是从2001年正式实施的，它是一种操纵古代信息手艺，实施计较机搜集注册操持的体例，实施国度、省、黉舍三级操持。它是适该以后社会成长情势的公道有用的手腕。2004年起教诲部请求各高校的学籍操持局部操纵教诲部学籍学历操持搜集平台对昔时的登科重生停止网上数据查核任务，2005年守旧了电子注册操持模块，2006年启用在校生操持模块，这些模块仍然实施国度、省、黉舍三级操持的体例。每一个高校都能够或许或许或许或许进入本校的学籍学历操持平台，将查对无误的学籍信息上传，经省、国度两级查核经由历程后便可在学籍学历信息网（chsi.com.cn）上查问。这标明教诲部已加快对高校先生平常学籍操持任务进入搜集化的历程。学籍学历信息平台对规范高校的学籍操持起到了监视查抄的感化，学籍学历信息操持平台与学籍操持的内涵干系如图1所示。从学籍学历信息操持平台的全数流程能够或许或许或许或许看出，学籍学历信息操持平台是规范高校学籍操持，监视高校依法治校的规范，各高校必须以学籍学历信息操持平台为底子，连系黉舍本身情况做好本校的学籍操持任务，以顺应学籍操持古代化趋向的成长。
图1 学籍学历信息操持平台与学籍操持干系图
一、今朝高校学籍操持存在的题目
跟着高校招生规模的扩大，自1999年以来，各高校先生基数缓慢增添给学籍操持任务带来了极大的压力，传统的学籍操持手腕碰到良多题目，任务量增强、任务难度加大，操持历程及功效的精确性、公道性、公道性、实效性很难保障。是以现阶段高校学籍操持亟待措置一下几个题目。
（一）学籍操持任务不规范。学籍操持轨制不健全，体例不得力，异动措置不松散，先生信息搜集不实时、不周全等。
（二）学籍操持手腕掉队。不操纵与学信网（chsi.com.cn）的学籍学历信息平台所请求的电子注册数据兼容的学籍操持信息体系。学籍操持职员的任务量大，频频性歇息单一，没法实现校、院两级操持，任务过于集合且精确度低。
（三）学籍档案资料内容空洞。档案的清算不规范转递较为紊乱，档案资料记实和清算任务滞后或不完整记实，不能实在地反应先生的综合本质。
二、以学籍学历信息操持平台为底子成立静态的电子学籍档案
为措置各高校现阶段学籍操持中存在的遍及题目，笔者以为各高校必须以教诲部电子注册请求的内容为导向，以学籍学历操持搜集平台为底本，连系本身情况采办或自行开辟“学籍操持信息体系”。该体系应知足以下几个前提：第一，必须到达与学籍学历信息平台所请求的电子注册数据兼容、削减清算数据的任务量。第二，能够或许或许或许或许实现搜集查问与点窜，能够或许或许或许或许成立先活泼态的电子学籍档案。第三，应具有校、院两级版本，实现数据同享，分手任务强度，到达集散公道、强化数据精确度。
（一）电子学籍档案的感化。成立电子学籍档案是信息期间的请求也是高校做好学籍操持操持的须要。静态电子学籍档案是把先生的小我信息输退学籍操持信息体系，每人一条记实，每一个输入的字段都能够或许或许或许或许作为查问检索的入口，经由历程检索就能够或许间接在计较机或网上调阅先生的在校信息，从而能核实、确认在校先生或毕业证书的真伪，便于对学籍信息统计，保障学籍异动措置的实时、精确。进步学籍操持的任务效力。静态电子学籍档案应具有以下一些功效：①查问在校先天生就及根基信息情况。以便于为黉舍率领和教员供应先天生就及根基信息的统计数据。②毕业生的毕业证书及成就查问。以便于社会各用人单元对先生毕业证书虚实的查验及对先生在校进修成就的查核。③对学籍异动及先生奖惩情况的查问。经由历程学籍操持任务的掩护，保障对先生在校期间档案信息的精确、完整。并在先生毕业后将每一个先生的电子学籍档案输入转交档案操持局部保存。
（二）电子学籍档案的内容。电子学籍档案应尽能够或许或许或许或许全的反应先生在校期间的实在情况，记实先生的思惟、学业、体质、规律等方面的天然情况和汗青演化历程。按照《高档黉舍档案实体分类法与高档黉舍档案任务规范》中讲授类档案归档规模所列先生学籍档案内容有：反应先生退学根基情况的重生退学挂号表、先生学籍卡片、先天生就总册、在校先生名册、先生学籍变革资料（进级、留级、休学、转学、休学、退学等）、先生嘉奖资料（奖学金、优异先生、进步前辈班级等）、先生处罚资料。笔者以为这些信息都应录入电子学籍档案，也是学籍操持信息体系得根基构成局部，是电子注册任务的按照。
三、静态电子学籍档案的成立
按照学籍档案的内容和要实现的感化，以学籍学历信息操持搜集平台的数据布局为底子设想先活泼态学籍档案信息数据库的根基布局，成立先生电子学籍档案数据库。先生根基信息库，必须在重生退学之日起起头成立，它重要内容包罗高考考号学号、姓名、性别、身份证号码、相片、院系、专业、班级、政治面孔、身材状况、家庭地址、家庭成员情况、重要进修履历、高考绩就、接洽体例、在校期间奖惩情况、学籍异动情况等。可经由历程以下的四个步骤实现先生根基信息库的成立。
（一）间接操纵招生登科库获得考生的电子信息，如许能够或许或许或许或许免除对考生档案的录入任务大大削减学籍操持职员的任务量。
（二）退学后构造先生在网上的学籍信息确认平台上填写本身的学籍卡片信息，确认无误后提交。将电子学籍卡片输入成立原始文本学籍册。
（三）收罗先生电子相片。可操纵高考登科库中的图象信息，高考登科库中的图象信息是以高考考号定名的，将高考考号同一替代成学号再把先生电子相片增加到数据库中便可。同时为高考登科库中无图象信息的同窗拍照，收罗电子相片并以学号定名。如许使电子档案加倍完整实现先生退学初的电子档案扶植。同时操纵这些信息操持重生先生证。
（四）先生在校期间的学籍、成就操持。操纵学籍操持软件实时措置学籍异动同时更新学籍异动先生的电子学籍档案，将各种奖惩情况填入先生的电子学籍档案。学籍操持软件与先天生就操持体系兼容，使先生在校期间成就与电子学籍档案相毗连。
（五）先生经由历程毕业查核后，经有关义务人确认无误后将先生的电子学籍档案输入构成原始文本档案与电子学籍档案数据一起交给黉舍的档案操持局部。
四、竣事语
总之，学籍学历信息操持平台是教诲部增强高校学籍操持任务的手腕，也代表了高校学籍操持搜集化的成长趋向。成立先活泼态的电子学籍档案数据库是搜集化期间的请求，也是高校学籍操持古代化的重要标记，使高校学籍操持任务进入迷信化、信息化的期间。高校学籍操持任务是一项详细详尽、可延续性的任务，还要在现实中不时吸收经历总结履历，进一步摸索改良的体例。
参考文献
1.吴东升.基于搜集平台下高校学籍操持任务的几点思虑［J］.宿州教诲学院学报，2006;（5）：47~49
2、 拟定完美的讲授操持规章轨制，全数教员要遵章履行。
3、 成立讲授督导小组，对讲课教员和讲授操持任务者的任务停止督察。
4、 成立讲授查抄轨制，在期初、期中、期末三个关头期间停止讲授任务查抄。
5、 停止教员评教和先生评教，将反应回的信息停止清算，并将有关的资料上报教务处。
6、 增强平常讲授的操持，保障教员讲课的顺遂停止。
7、 重视教员的师德扶植，成立杰出的教员抽象。
8、 增强讲授资料的清算与归档任务，作到分类分盒、易查易找。
9、 增强与教务体系的相同与接洽，自动配合有关局部的任务。
一、 黉舍宁静轨制
1、 成立了宁静任务率领小组。
2、 黉舍和先生监护人签定了宁静任务义务书。
3、 拟定了“保和镇低级中学黉舍变乱应急措置预案”，并落实了各项体例。
4、 持久对峙率领值班制和级组教员轮值制，节沐日和敏感期，增强值班。
5、 每周行政会，教员例会，先生会都把宁静任务作为一项重要内容。
二、 校园宁静消防任务
1、讲授楼、图书室、先生宿舍及大众勾当场合的电线装置操纵根基上规范，供电举措办法较完整。
2、灭兵器、应急灯等装备重新购买。
3、消防通道和楼梯较通顺，无妨碍物。
4、易燃、易爆、有毒、无害物品寄存、操纵、操持比拟规范。
5、风险修建物已撤除。
三、 讲授楼及举措办法
1、黉舍已覆灭危房，讲授楼、师生宿舍、功效室、糊口用房等操纵通俗，校园地质比拟好。
2、讲授楼、先生宿舍楼的雕栏高度是按设想施工，比拟规范。
3、体育勾当园地，测验考试室装备比拟宁静，操纵规范。
四、 饮食卫生
1、黉舍厨房属水泥沙石混凝土框架布局制作，坚忍宽阔，前提较好。增强食物卫生操持，监视轨制化，层层落实岗亭义务制。
2、食物购进做到定人定点，品质全包，并索证存档。
3、食堂造册记实职工每一年一次体检，身材分歧格者改换。
五、 宁静宣扬教诲
1、 每学期自动展开宁静教诲勾当。以宁静教诲月、宁静教诲周为载体，全数带动、全员到场，展开防盗、防窃、防火、防电、防水的勾当，寓宁静教诲于勾当中。增强节沐日、歇息出产现实、课外勾当等的宁静教诲，增强全数师生的宁静熟悉。增强家校接洽，经由历程家长黉舍等渠道构成黉舍与家庭防备削减未成年人守法犯法的协力，有用防备在校先生守法犯法和宁静变乱的产生。
2、增强操持，当真做好构造任务，黉舍率领、班主任、教员等随时到位应急措置突发事务，做好先生宁静掩护任务。
3、 黉舍宣扬栏，按期更新宁静教诲内容。
4、 黉舍礼聘了保和镇派出所长处为黉舍法制副校长，按期来校作法制讲座，对增强先生的规律教诲、宁静教诲、法制教诲，阐扬了必然自动感化。
七、 打算整改
1、 进一步完美黉舍宁静操持的规章轨制。
2、 进步消防熟悉，随时购买消防东西。
3、 随时排查电线路。
4、 自动与雁江区交通行政局部、本地当局接洽，争夺在校外门口公路段划斑马线。
5、 进一步落实宁静任务义务制，做好宁静宣扬教诲任务。接纳无力体例，延续缔造黉舍师生宁静变乱为零。
21世纪，跟着3G手艺的迅猛成长，挪动互联期间到临，敏捷滋长了挪动互联网手艺飞速成长下的一个产品――智妙手机（Smartphone）。智妙手机像小我电脑一样，具有自力的操纵体系，能够或许或许或许或许实现手机之间、手机与电脑之间高速、流利、清楚的视频、语音传输。跟着挪动互联网手艺的飞速成长与遍及操纵，智妙手机的操纵令人们能够或许或许或许或许随时随地垂手可得地在搜集上捉拿到本身交际圈子的信息，并且这些信息能够或许或许或许或许静态显现，很是适合古代人的节拍感，疾速、便利、当即。智妙手机的大众化进步，不只耳濡目染地转变人们的任务和糊口，并且必将给高档黉舍先生任务带来史无前例的成长机缘。
一、智妙手机上彀的近况
2012年7月，中国互联网信息中间的《第30次中国互联搜集成长状况统计报告》显现，停止2012年6月尾，经由历程手机接入互联网的网民数目到达3.88亿。比拟之下，台式电脑为3.80亿，手机成为我国网民的第一大上彀终端。
今朝高职院校的大先生多数具有撑持手机上彀的智妙手机。从南宁职业手艺学院先生上彀的查询拜访来看，手机上彀的比例到达95.86%，手机上遍及装置有QQ、YY语音、微博、微信等谈天东西。搜集的交互性为大先生与教员、同窗交换、通信供应了便利的前提，是大先生相同的重要体例。
二、以后高职院校先生操持任务存在的题目
1.高职院校先生操持任务思惟看法、操持体例滞后。
今朝高职院校还不能挣脱中专式的操持，主意管死、管严，恐怕操持不到位，先生失事，问责黉舍。有些高职院校天天早晨支配二级学院教员值班，组建先生操持任务小组，天天以主管先生任务的黉舍本能机能局部率领或二级学院主管先生任务的率领担负组长，率领每一个二级学院值班的教员查抄宿舍，查先生晚归、不归景象，措置先生突发事务，轻忽了先生自我教诲、自我操持、自我办事三自能力的培育，不表现先生的主体位置，思惟看法、操持体例、操持手腕滞后，倒霉于培育具有立异精力的先生。
2.先生操持任务职员少，任务任务沉重，任务效力低下。
高职院校贫乏先生操持任务职员，有些黉舍专职教诲员未几，良多黉舍由兼任教员担负兼职教诲员，任务任务较大，承当讲授、科研、教改和先生操持任务，疲于奔命，没法对先生的思惟教诲、进修乐趣、学风扶植、班级操持等任务停止详尽有针对性的操持，影响先生综合本质，操持效力低下。
3.先生本质整齐不齐、操持难度大。
跟着高校的大幅度扩招，一些高职院校为了实现招生人数，降落分数登科，致使先生品质降落，整齐不齐，各种条理的先生都有，先生小我主义、无擅自利、抗波折能力差、贫乏朝上进步心、进修成就差、违规违纪景象严峻，操持难度大。
4.操持职员手腕单一，没法顺应新情势下的先生操持须要。
今朝，高职院校订先生的操持，出格是先生干部任务的支配，违纪先生教诲说话，通俗是面临面的教诲操持，遭到时辰、地址的限定，不能很好地停止任务支配和教诲操持，出格是先生的违纪说话接纳面临面的体例停止，先生偶然不会接管。因为违纪说话的地址通俗挑选在办公室，办公室职员浩繁，教诲功效不好。有些自负心强、敏感的先生以为，在大庭广众下的违纪教诲是对小我的欺侮，产生抵牾心思。支配在特定的违纪说话室，有必然的感彩，会让违纪先生懊丧、自大，达不到杰出的教诲功效。
三、智妙手机微操持给高职院校先生操持任务带来的便利
1.随时随地领会先生的思惟静态。
智妙手机在大先生中的进步率显现出疾速成长的趋向。愈来愈多的大先生喜好经由历程微博、微信、YY语音、i366等智妙手机供应的开放式的搜集交际平台获得、分享、传布信息，先生中的“手机控”、“微博控”比例较高。对高职院校先生操持，只需有挪动、联通、电信等挪动通信经营商供应的手机旌旗灯号笼盖的处所，操纵者就完整能够或许或许或许或许便利、快速、流利地操纵智妙手机的流量高速上彀。
2.成立师生有用相同桥梁。
智妙手机中的微信、微博、YY语音、QQ等软件手艺，以当即、平面、丰硕的相同体例，更轻易让先生接管，先生平常平凡因为时辰、地址限定，或是小我胆寒不敢抒发的一些概念和定见，能够或许或许或许或许经由历程YY语音、QQ留言、微信、微博私信等体例追求解答。先生干部集会也能够或许或许或许或许经由历程微信等平台更好地转达任务，使先生从纷纷的集会中摆脱，更好地投入进修。智妙手机具有挪动搜集功效，能够或许或许或许或许更好地走进先生，实现有用相同。
四、充分阐扬智妙手机的功效，操纵于先生操持任务的现实摸索
1.先生平常告诉事变全员奉告。
在高职院校，先生平常告诉事变的奉告凡是经由历程教诲员或班干班会告诉，或以校园的牢固告诉布告栏，不是一切先生都能传到达位。成立以手机和电脑为终真个新型先生操持体系，将短信息和多媒体信息平台嵌入先生操持体系，体系可按请求将一条短信息或多媒体信息同时发给多个指定用户。同时，师生能够或许或许或许或许经由历程随身照顾的手机实时将各种信息反应给体系，耽误信息与领受的时辰，进步先生操持的时效性，进步任务效力。
2.先生干部集会、党员转正。
传统的集会、党员转恰是指预会者在牢固的时辰、地址里，经由历程集会的情势，总结题目、支配任务。通俗会受时辰和空间的限定，到场职员不能按照本身的须要随时随地闭会，面临面的集会占用良多时辰。挪动闭会使预会职员从时辰和空间的限定中离开，操纵智妙手机微信、YY语音、QQ语音停止在线闭会，不受时辰和所处地区的限定。挪动闭会不只能进步集会效力，从预会职员角度动身，不必在牢固的时辰到牢固地址闭会，还能节省大批的精力和时辰措置进修和其余任务，从而进步任务效力。
3.先生讲堂考勤监控。
今朝高校订先生的考勤通俗接纳点名签到的体例，一是占用讲堂时辰，不可防止地存在点名别人答到、签到别人代签的景象。二是如频频查对到课情况，无疑迟延下课时辰。传统的点名签到已不能知足古代高校讲授的须要。为了监控先生的到课率，教诲员不得不每间讲堂放哨。放哨以不影响讲授为前提，常常会有放哨不到位的丧家之犬。操纵智妙手机的视频监控功效，完整能够或许或许或许或许措置这个题目。经由历程在讲堂装置拍照头，成立以手机和电脑为终真个新型先生操持考勤体系，教诲员只需翻开手机，就能够或许够或许或许或许查抄每一个先生的上课情况。对先生的讲堂考勤和教员讲授功效一目明了，很好地措置操持职员人数贫乏、操持效力低下的题目。
五、结语
跟着挪动互联网手艺的不时成长与进步，将智妙手机手艺操纵于先生操持任务已成为当下成长趋向。以智妙手机作为可挪动终端，对先生的操持不受时辰、空间限定。措置传统先生操持任务的先生操持任务职员少，任务任务沉重，任务效力低下、操持情势单一，跟不上新情势的题目。作为一种全新的操持操纵情势，其进步了操持效力与品质，进步了先生操持任务水平。
参考文献：
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[6]吴素云.探析高职院校先生操持任务中存在的题目.文课本料，2009（5）.
一、指点思惟
为最大水平加重冰雪卑劣气候突发事务对机场应急保障途径的侵害，连系交通局下发有关文件精力，按照“熟悉到位、体例得力、义务大白、任务落实”的请求，经心构造、自动运作、周到支配、公道调剂，确保在夏季卑劣气候前提下途径通顺。
二、构造机构
（一）成立青岛海达物业操持无限公司“夏季除雪任务”应急率领小组
组 长：副组长：成 员：
（二）率领小组下设办公室，办公室设在环卫奇迹部详细担任清雪应急抢险任务任务的分派、调剂和查抄任务,在防雪清雪任务中转达防雪信息，调和各班组实在做好防雪清雪任务。
1、第一突击队（18人）：
2、2、第二突击队（4人）：
3、第三突击队（4人）：
三、机器、物资储蓄
（一）车辆及装备：
现有皮卡车1台、除雪铲车3台、除雪滚1个、流传机1台、防滑链条4条。
（二）常备物资
已储蓄融雪剂20吨、防滑沙200方、推雪锨21把、扫帚30把、手套40双、标记牌10套、锥形筒100个、对讲机5个以备待用。
四、信息预警机制
（一）成立24小时雪情预警报告轨制和夏季除雪值班轨制。值班职员在接到雪情或路面结冰等影响通行宁静的报告时，实时向应急率领小组办公室报告请示情况，以便实时把握灾情，落实应急措置体例。
（二）天天经由历程消息媒体、搜集、气候预告等多种渠道获得精确靠得住的气候信息，实时展望阐发能够或许或许或许或许产生的灾难及其风险水平。
（三）出格是雨雪气候时加大站前小道下穿桥及东外环大桥、胶州北站等重点路段的放哨力度，慎密亲密重视雨雪对路面、交通的影响，发明有很是情况当即向应急率领小组报告请示，应急率领小组组长按照情况启动应急预案。当启动应急预案后，队长务必在第临时辰把除雪防滑相干的信息报告给率领小组，以便率领小组实在周全的领会近况进而作出迷信周全的兼顾支配，做到体例适当，更好的实施预案。应急率领小组应将本路段雨雪灾难情况及措置情况实时报告请示交通局养护科。
五、启动前提
夏季除雪应急预案应由率领小组颁布发表启动或停止。除雪应急预案启动后，各相干担任职员应实在增强宣扬和调和任务，以保障预案实施的社会情况前提知足请求。
应急率领小组经由历程快速靠得住的信息预警机制实时领会路况信息，按照雨雪灾难情况实时决议打算预案的启动或撤消。
六、保畅体例
（一）在站前小道下穿桥及东外环大桥等出格路段路边提早储蓄摆放防滑沙或融雪剂，桥梁入口及上坡处设立夏季宁静行车提示标记牌提示通行车辆重视宁静，做好前期防备筹办任务。
（二）应急预案启动后，一切职员实施24小时值班轨制，职员、车辆、除雪东西、通信东西、交通宁静标记牌等筹办停当随时待命，同一服从率领小组支配。
七、任务准绳
（一）可按照降雪量和路况别离启动5级预案：Ⅰ级预案：半幅通行（含双线半幅通行）。Ⅱ级预案：短时辰内上或下行线封锁。Ⅲ级预案：单线高低双向通行（持久内上或下行线封锁）。Ⅳ级预案：短时辰内高低行线同时封锁。Ⅴ级预案：车辆分流（持久内短时辰内高低行线同时封锁）。并敏捷告诉养护组对路面停止撒盐、喷洒融雪剂，出动除雪车。
（二）遵守“桥梁、坡道口优先”的准绳，桥梁差别于通俗路面，外表温度较低，积雪难以熔化，极易结冰，一旦断根不实时，前期清算的难度极大，匝道弯道及纵坡较大的路段，车辆通行速率较慢，轻易显现轮胎打滑景象，通俗交通变乱多产生在这些路段。以是除冰雪优先斟酌断根站前小道下穿桥和东外环大桥，而后向主线扩大，断根的冰雪请求不得堆放在中间分开带，尽能够或许或许或许或许清运出主线后集合堆放。。
（四）除雪对峙“从里向外，从高向低，周全断根，不留后患”的任务准绳，保障雪停后24小时内所辖公路主线、匝道积雪全数断根清洁。
（五）按照降雪厚度可分为微雪（积雪厚度≤10毫米）、小雪（积雪厚度＞10毫米，≤50毫米）、中雪（积雪厚度＞50毫米，≤150毫米）、大到暴雪（积雪厚度＞150毫米）四类。除雪率领小组连系降雪量巨细、延续时辰等，对应支配除雪机器、职员和融雪资料，以削减不应有的资本华侈。可按以下准绳对应支配除雪功课：
1.蓝色预警信息，24小时内降雪厚度将达1厘米以上，小于5厘米，且降雪延续，能够或许或许或许或许对交通有影响。对行车影响不大，均匀气温在-5℃以上时，经车辆行驶或气温变革地外表积雪天然消弭，是以不需做出格措置。-5℃以下时，视情况而定，须要时撒少许融雪剂,可支配流传车在全线停止一次大规模、小剂量的流传任务，撒融雪剂剂量可节制在20克/平方米。
2.黄色预警信息，24小时内降雪厚度将达5厘米以上，小于10厘米，且降雪延续，能够或许或许或许或许对交通有影响。温度在0～-20℃时以机器除雪为主，降雪厚度至1cm时起头撒融雪剂，每平方节制在20克以下为好，待降雪竣事后，出动铲雪车配合流传溶雪剂（20g/㎡）,流传融雪剂总量节制在每平方40克为好，断根路面积雪。
3.橙色预警信息，24小时内降雪厚度将达10厘米以上，小于20厘米以下且降雪延续，能够或许或许或许或许或已对交通有较大影响。降雪速率较快，气温越低、降雪密度越大，较易板结,降雪厚度至1cm时起头撒融雪剂（20g/㎡），待降雪竣事或降雪厚度到达5厘米时，铲雪车和野生配合断根路面积雪，先断根一车道、后清其余车道，机器清雪任务终了后，流传融雪剂（40g/㎡），流传融雪剂总量节制在每平方60克为好，个体路段清算不完全时接纳出格机器措置。
4.白色预警信息，24小时内降雪厚度将达20厘米以上，且降雪延续，能够或许或许或许或许或已对交通有较大影响。降雪速率快，延续时辰长，雪层较厚，雪厚至1厘米时起头撒融雪剂（20g/㎡），待降雪竣事或降雪厚度到达5厘米时，出动铲雪车、装载机及野生配合断根路面积雪。机器清雪任务终了后，流传融雪剂（40g/㎡），流传融雪剂总量节制在每平方60克为好，除雪任务可接纳多台机器流水功课,告急泊车带积雪接纳抛雪机等抛出路面之外。
八、功课法式
（一）雪天途径未封锁情况下，由小构成员在重点高危路段（站前小道下穿桥、东外环大桥处）设置提示牌，提示司乘职员重视宁静。
（二）除雪任务须要封锁功课时，必须规范地摆放夺目、齐备的标记，拉好鉴戒线，制止功课职员出界功课，以防不宁静变乱产生。
（三）下雪气候巡检皮卡车辆速率不得跨越30千米/小时；路面冰雪笼盖厚度（压实厚度）跨越3厘米时，车辆必须加挂防滑链。
（四）在放哨历程中，车辆应行驶外行车道，驾驶员必须时辰重视车辆行驶状况，集合重视力，不许显现与驾驶有关的其余举措，副驾驶职员重点察看后方路面的积雪水平和辅佐驾驶职员实现其余举措；一切职员必须当真担任，细心察看，确保除雪任务宁静、到位。
（五）下雪气候功课车辆严禁停放在高边坡、桥涵路段。
（六）每次停止防滑措置后，必须停止防滑物资追查，并实时补充坡道、桥面等路段的防滑资料，确保防滑物资的供应。
（七）一切施工路段，必须按照划定设置施工标记、宁静标记，支配专人担任该路段交通疏浚沟通任务。
（八）上路除雪职员在功课时必须穿戴反光背心，确保除雪职员的宁静。
（九）除雪防滑功课历程中应尽能够或许或许或许或许防止产生车辆拥挤，若产生车辆拥挤情况，任务职员实时向碰壁司乘职员传递路况情况和除雪停顿情况并耐烦诠释和安抚，防止不不变情况的显现。
二、详细任务：
实时调剂充分职工步队。1抓好职工步队扶植。
果断根绝乱免费景象。2严酷履行各项免费政策。
开源节省，3抓好财物操持。按照教诲须要和下级批复，实时添置讲授任务的一些须要装备。
扎踏实实做好点滴任务。4校园操持常抓不懈。
争夺上一个新的台阶。5进一步强化规范食堂操持。
6实在有用抓好黉舍的宁静保卫任务和校舍举措办法的维修任务。
争夺早日破土开工。7自动配合市拆迁中间做好小学扩建工程的住民拆迁任务。
确保任务顺遂展开。8延续增强对管帐室、医务室、文印室等局部的操持。
9自动自动配合校行政各局部条线的各项突击性任务。
三、任务体例：
间接影响到各项办事任务可否到位，1职工步队的扶植。教诲讲授任务可否通俗展开，是以，抓好职工步队扶植是后勤操持任务的重要任务。期初对职工步队停止调剂充分，使他感应危急感。进一步完美职工步队的查核机制，对峙每一个月例会轨制，奖惩清楚，褒扬嘉奖进步前辈，找出存在题目，实时填补贫乏，让职工以极新的面孔办事于教诲，办事于师生。
果断根绝乱免费景象，2严酷履行下级有关“一费制”免费政策。各项用度收入严酷节制在划定规模内，公然各项免费规范，接管社会监视。各项用度收入必须适合下级划定，制止乱订乱购先生教诲用书和别的进修资料，各学科所订资料必须报教诲处及分担校长核准，并报总务处备案。延续对峙姑苏市规范免费树模单元的声誉称呼。
民主理财，3抓好财物操持。严厉财经规律，对峙实施校长“一支笔”审批轨制，各条线所需物品，必须经分担率领核准，交总务处操持。总务处按照现实任务须要，有打算地过度超前添置一些平常办公用品。购物、领物进一步规范化、轨制化，倡导节俭节俭，一丝不苟，对一些必须实施推销的物品和一些严重装备的添置须经小我商讨决议打算后，实施投标推销。并实时挂号入帐，使管帐收入帐和牢固资产帐做到帐帐符合，帐物符合。总务处同道要进一步增强对各局部资产操纵情况停止不按期查抄，催促各室公道操纵和掩护各种装备，进步各种装备举措办法的操纵效力，耽误物品的操纵任务。各局部、条线、班级要自动配合总务处展开保护公物的勾当。
任务中不时改进，4实在增强校园操持。扎踏实实抓好点滴任务，黉舍卫生任务延续实施划片包干，义务到班、室、人，平常平凡保洁由勤杂职员分别包干区，义务到人，并与小我经济挂钩，分担同道和医务室同道要深切下去，解情况，任务有查抄、有记实、有发布、有评选、有嘉奖。有关同道要自动配合德育处抓好黉舍惯例。增强对情况绿化的操持，按照季候变革和须要，实时改换一些盆景，丑化绿化校园，构成一个杰出的育人情况。
把食物宁静卫生任务放在首位。期初请市食物卫生监视所同道来校订从业职员停止一次食物宁静卫生常识及任务惯例专业常识培训和应知应会营业查核。平常平凡常常构造从业职员进修，5强化食堂规范操持。对峙任务例会轨制，发明题目实时反应，实时措置，对先生就餐和教员值班分饭停止较大的测验考试鼎新，对从业职员每一个月停止查核，完美嘉奖机制，对任务优异者，赐与必然的物资嘉奖，对个体任务少担任的同道，经由历程攻讦、教诲、赞助、促使其不时进步。如独行其是，将接纳行政体例，决不迁就。每周分组对各用餐点停止一次洗濯，确保整齐，同时要延续把好食物进货关，各种食物延续实施每一个月公然投标，各种菜肴做到日进日清，不吃隔夜食物，食堂司务长要当真记好进货台帐和索证任务，按照食物卫生查抄请求留好待查食物样品，做到各项任务有章可循，有据可查，各司其职，从业职员要实时体检改换安康证，必须持有用证件上岗，使食堂任务上一个新的台阶。
措置好一些突发的变乱隐患，6实在有用抓好黉舍的宁静保卫任务和校舍举措办法的维修任务。总务处同道要常常不按期构造有关同道对各种装备、举措办法、校舍查抄维修。常常对峙“宁静第一”义务熟悉。转达室同道在天天师生离校后当真对各室停止查抄，做好记实，发明题目，实时措置，严重题目实时报告请示，早上担任将各讲堂门翻开，尽能够或许或许或许或许不要让先生勾留在里面。平常平凡对来校来访的外来职员，要扣问挂号，查明身份后，能力进入校区，下学家长接送先生，对峙要持接送证进入校区接送先生，全数教职工要同一思惟，增强宁静提防熟悉，从本身做起，齐抓共管，配合做好安保任务，同时对外教的室第每一个月停止一次宁静查抄，并记好记实。
