时辰：2023-03-07 15:20:59
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儿童早操模板1
勾当方针：
1、能够或许或许或许或许摸索各类百般的跳绳游戏，把握跳绳的根基技术，生长孩子的身材举措。
2.在勾当中休会创意跳绳的乐趣，开辟孩子的设想力和缔造力，培育孩子的协作熟习和潜力。
勾当重点：摸索各类玩绳体例，把握玩绳根基功，生长孩子身材举措。
两小我的协作。
勾当筹办：一根长绳索。几根短绳。
勾当流程：
起首，教员率领孩子做热身勾当。
第二，听教员口令，操练腾跃和上肢举措。
教员；跳，跳，跳，孩子跳，跳，跟着教员跳，双击教员这里；还能若何跳？指点孩子向前、向后、向上、深蹲、左、右、单、双脚腾跃。
三、上肢勾当师绕臂，绕臂。
孩子们搂着教员。
教员还能够或许或许或许或许扣问若何指点孩子进步、撤退退却、单手、双手、举起手臂，从而生长孩子举措的矫捷性。
第四，指点孩子摸索多种跳绳体例。孩子们两三人一组使命。有的单脚跳绳，有的按节拍数。看看谁跳的多。
2.两脚跳。两小我一根绳索，孩子要面对面。两小我双脚同时跳，跳良多的阿谁赢。
3.孩子们能够或许或许或许或许自在地与2人、3人或更多人协作，摸索跳绳的弄法。
一根长绳索，两个孩子在两端摇绳索，别的两三个孩子一路跳。看谁跳良多，谁就赢良多。
4.让孩子们相互交换，协作玩游戏。
5.勾当竣事时，教员将做最初的操练
儿童早操模板2
幼儿园买办体育游戏教案：往返跑
勾当方针
1、培育本身的耐力、速率和活络度。
2.若是你对跑步感乐趣，你能够或许或许或许或许在跑步勾当中休会勾当、比赛、交换的乐趣。
3.操练往返奔驰的举措。
要筹办的勾当
1.别离支配标记1、2、3和4。
2.设想园地，设置动身点和动身点。
勾当历程
起首，勾当起头
察看园地，开导孩子想出玩的体例，比方腾跃，穿梭，跑来跑去。
在教员的指点下，做热身勾当，勾当满身枢纽。
二、游戏勾当
1.教员构造孩子学会往返跑。
2.比拟举措，把握体例。
(1)教员树模一次，让孩子看教员若何做。
若何玩：先把手放在马克1上，跑曩昔摸马克2，再跑返来摸马克3。
尔后我跑曩昔摸了摸4个马克笔又跑回了动身点。
(2)孩子操练往返跑。
教员用措辞提示孩子触摸哪一个点，提示孩子脚底下要动，提示孩子把握举措体例。
(3)教员总结往返跑体例：
当你到达弯道的前2-3步时，你该当迈一大步，对峙上半身挺直或向后倾斜，后腿轻轻蹬地。
最初一步，脚向转弯标的方针内扣，尔后转弯180，转弯后重心移到前脚，持续跑。
(4)让两个孩子和教员一路跑，比拟差别的举措。
(让孩子细心察看：提示孩子正视教员回身时脚的位置和身材的动弹)
3.激起比赛，稳固操练。
(1)申明比赛法则：以接力体例遏制，跑第一的队得胜。
(2)游戏玩两遍，随时指点孩子正视体例。
三.勾当竣事
教员和孩子做抓紧勾当，竣事。攻讦游戏。
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敬爱的怙恃：
为了完成品德e
勾当是孩子的安康，勾当是孩子的幸运。为了充实揭示孩子的风度，咱们的教员就义了大批的歇息时辰来经心设想和支配。约请家长到场。我信任在你的协作下，咱们公园的早操会胜利的！
以下是我园早操的详细支配：
勾当标语：我勾当，我安康，我欢愉
勾当方针：
1.培育孩子对早操的乐趣，增强孩子举措的调和性和矫捷性，进步身材本质。
2.培育孩子最初的团队协作和协作熟习，赞助孩子晓得协作和忍让，遵照法则，降服坚苦，休会人生胜利的欢快。
3.约请家长到场勾当，休会亲子勾当的欢愉，增进亲子豪情。
勾当时辰：xxxx年12月3日上午8:
30
地址：公园操场
勾当支配：
1.亲子舞：跳舞，藏舞
2.热身勾当：《看看我的身材真神情》
3.晨练勾当：筹办勾当-队形行列变更-走跑瓜代-节拍-轻工具勾当-自在勾当(游戏)
家长正视事变：
1.请家长按时到场勾当，穿便利勾当的衣服，不要穿高跟鞋，正视孩子的宁静。
2.勾当中遵照游戏法则，不随便措辞，公道加油鼓动勉励。
3.须要拍照的家长要赶到指定地区，以防止影响孩子的勾当和其余家长的旁观。
4.不要在竣事前把孩子带走，如许咱们能力做好办理使命。
5.阐扬友情第一，协作第二的和睦精神。
6.勾当竣事后，孩子们像平常一样回到讲堂上课
中学体育讲授打算的四个模板
儿童跳舞教案通用模板
儿童跳舞教案通用模板
儿童跳舞四大教案
儿童跳舞形体教案模板
3幼儿园教案模板
少儿跳舞三个教案
两年来，我园睁开了《随机应变睁开幼儿户外体育勾当情势钻研》的课题，各班为了落实课题方针便宜了大批的体育工具，也清算搜集了一些体育游戏，体育教案。今朝从课题睁开的情况来看，我园幼儿户外体育勾当的睁开较之前有了大的转变，起首是教员观点熟习的转变，其次是幼儿在到场户外体育勾当后变得自动活跃，并喜好这些便宜体育工具，喜好到场体育勾当。可是这些都还不够深切，都还比拟浅近。为了使课题更深切地睁开下去，让幼儿户外体育勾当成为我园的特色。该当增强幼儿户外体育勾当的方针性、迷信性、和体系性。
正视体育熬炼的方针性能力使体育熬炼有用。正视体育熬炼体系性，有益于体育技术构成和体育勾当习气的养成。正视体育熬炼迷信性，能让幼儿对峙到场体育勾当的乐趣，真正到达体育勾当增进幼儿身心安康的方针。若何做到这几点呢？
1．正视身材的周全生长
所谓周全生长便是要让孩子身材的各个部位、各个器官体系的心思性能、身材本质和根基勾当能力等身分在一个较为均衡的底子上取得熬炼和生长。这些身分之间是相互接洽和相互限定的，如孩子的根基举措有走、跑、跳、钻、爬、抛掷、均衡、攀缘等，经由历程对这些举措周全、瓜代地遏制熬炼，既能增进孩子巨细肌肉群的发育，增添肺活量和耐力，又使举措趋势调和、活络，从而进步了他们的身材本质。婴幼儿期是处在敏捷长身材的时代，他们的可塑性很强，是以在带孩子遏制体育熬炼时不可标的方针一方，要正视身材的周全生长。
2．必须实事求是
2-6岁的孩子，其心思特色是肺活量小，呼吸频次快，心脏壁薄，每搏输入量少，骨骼弹性大、易变形，肌肉纤维细、易委靡受损。是以，在挑选体育熬炼名目时，招斟酌强度较小些，但内容要多样化，如飞碟、踢皮球、滚皮球、体操、游戏性的体育熬炼等，勾当时辰不宜太长。对须要屏气的勾当，如搬太重的物品、举重、拔河等，会给心脏增添承当而受损。急骤性的奔驰和遏制，倒霉呼吸轮回性能的普通运转。角力性勾当如握手段、顶牛等，一旦使劲过猛、过急，时辰太长，城市扭伤腕、肘枢纽，拉伤韧带。若是让孩子从高处跳下，双脚落地，或双脚向前跳的间隔过大，时辰太长，都能够或许或许或许或许使孩子的脑部和内脏受猛烈震撼而有所风险。以是，对幼儿遏制体育熬炼，要按照春秋和体质状况，实事求是。
3. 按部就班、锲而不舍
幼儿体育熬炼的内容、体例和勾当负荷，必须做到“从易到难、由简到繁、按部就班、不时进步”这十六个字。对遏制不前或稳扎稳打两种偏向都必须防止。3岁前是孩子举措生长的关头期，但举措生长是有必然例律的。比方，从站走跑跳，这是一个生长历程；又如，肌肉举措的生长，先是大肌肉尔后是小肌肉举措。以顽皮球为例，普通孩子先是丢皮球，尔后会滚皮球，最初才会拍皮球。是以，带孩子熬炼必须把握他的举措生长的普通纪律，能力使孩子对体育熬炼发生乐趣，并渐渐到达熬炼的方针。锲而不舍是体育熬炼可否到达终究方针的关头。体育熬炼是一个由量变到量变的历程，是以必须自孩子诞生起就正视让他到天然情况中去遏制熬炼。怕孩子冻着、热着、累着，这是全国怙恃爱心的一个方面，但要熟习到，对峙熬炼不只能健旺孩子的体格，更熬炼了孩子的毅力和耐受力，也周全进步了孩子的本质。
4.勾当内容挑选支配要有体系性
咱们在构造户外体育勾当的历程中，常显现正视勾当情势而轻忽勾当内在的景象。跟据幼儿春秋特色，每个月必定1-2项根基举措操练内容，跟据内容支配勾当时辰，设想勾当教案，有针对性地遏制操练，到达预期的勾当方针。各春秋段的体育游戏和教案能够或许或许或许或许从游戏书、和电脑上遏制查找、再按勾当方针遏制分类清算。
在我园课题睁开的后期，以《幼儿园教导指点纲领》中幼儿安康教导方针为按照，请求小、中、买办全部幼儿睁开生长幼儿举措技术（腾跃、拍球、跳绳）的的大课间勾当。勾当早期，教员们都很猜疑，不知该若何睁开勾当，由于在课题后期睁开的晨间体育勾当，工具勾当较单一、零星、随便。但颠末一段时辰的现实后，各班按照幼儿特色睁开了具备班级特色的大课间勾当，大课间勾当操纵音乐将游戏（音乐游戏、官方游戏）、律动、行列、工具整合在一路，让大课间勾当变得活泼、风趣。每个班的大课间勾当在睁开一段时辰后内容能够或许或许或许或许变更，出格是工具的弄法能够或许或许或许或许变更拓展，孩子们很是喜好到场勾当，在勾当中幼儿的体质取得增强，举措技术也有大幅度进步。以中班幼儿拍球和买办幼儿跳绳为例，在睁开大课间勾当半期今后，勾当情况以下：
中班幼儿拍球勾当情况统计表
〖JZ〗表 中班——拍球
〖HTSS〗〖BG（〗〖BHDFG1*2，FK6，K9，K7，KF〗班级〖〗内容〖〗算计人数〖〗百分比
〖BHDG4*2,FK6,KF〗 中班38人〖〗〖ZB(〗〖BHDG1*2,K9,K7,K〗不会持续拍〖〗0
〖BH〗持续拍10个以上〖〗18〖〗47%
〖BH〗持续拍50个以上〖〗20〖〗53%〖ZB)〗〖BG)F〗
从表中能够或许或许或许或许看出，会持续拍球50个以上占53%，到达大都数以上，是比拟好的。持续拍10个以上的占47%，不会拍的不。经由历程大课间勾当的睁开，教员有针对性地对幼儿遏制指点，幼儿手脑调和程度高，拍球举措技术把握较好，别的中班在幼儿拍球平分单手、双手拍球，拍球走、投篮等勾当，不时激起幼儿到场勾当的乐趣。
〖JZ〗买办幼儿跳绳勾当情况统计表
〖HTSS〗〖BG（〗〖BHDFG1*2，FK6，K9，K7，KF〗班级〖〗内容〖〗算计人数〖〗百分比
〖BHDG4*2,FK6,KF〗 买办40人〖〗〖ZB(〗〖BHDG1*2,K9,K7,K〗不会持续跳〖〗3〖〗7%
〖BHD〗持续跳10个以上〖〗17〖〗43%
〖BH〗持续跳30个以上〖〗20〖〗50%〖ZB)〗〖BG)F〗
从上表中能够或许或许或许或许看出，会持续跳30个以上占50%，到达半数，持续跳10个以上占43%，不会持续跳的3个占7%。跟前几届买办幼儿不会跳绳去的情况比拟，勾当成果很较着。幼儿在跳绳勾当中已在测验考试跳反绳，花绳、长绳、双飞。跟着幼儿春秋的增添，对幼儿举措调和性请求也愈来愈高。买办被检的40名幼儿，只要3名持续跳不起来，半数能够或许或许或许或许跳30个以上，可见幼儿到场户外勾当的效力和把握技术的能力是很高的，方针定位也很精确。
5．以迷信的体例丈量、调剂幼儿户外体育勾当的勾当量
勾当量太小，达不到身材熬炼的请求；勾当量过大又易引发幼儿的委靡或发生排挤心思。这就请求教员迷信、矫捷地调剂幼儿的勾当量。教员能够或许或许或许或许经由历程察看幼儿的出汗、呼吸等外显行动来必定幼儿的勾当量的一些简略体例。
二、教员操练。我操练的园所属于小州里，她们的讲授观点跟城市不太一样，她们更正视的是对幼儿常识的培育，普通的艺术类课几近都不打仗，致使幼儿进修无自动性，常常不愿来园。斟酌到这点，我在和指点教员的协商后，用本身的一套体例对他们遏制讲课，或跳舞，或音乐，或操纵电脑，或讲故事，或游戏等多种体例遏制，在让他们学到常识的同时，吸收了他们的正视力，同时也进步了幼儿的缺勤率。固然，我的每次讲课前后城市跟指点教员详谈，找出上风和缺少，以便下次做的更好。
三、讲堂操练。由于惧怕，上课时的措辞声响就愈来愈小，到一半的时辰，小伴侣就起头起哄了，是班主任出头具名才帮我清算了残局，经由历程与班主任指点教员的不异后，我晓得了若何建立本身在小伴侣心目中的威望。上课时该若何与小伴侣遏制不异。到厥后的几个礼拜，我上课的时辰就不必班主任的提示和赞助办理讲堂纪律了，本身渐渐熟习了幼儿的办理体例体例后，上课的时辰就晓得若何吸收幼儿的眼光，若何使幼儿集合正视力当真听课。不过在户外勾当和音乐勾当课上，构造幼儿游戏前的步队清算方面，还须要多加尽力。
操练糊口，让我受害不少。起首学会了若何与教员和幼儿的不异，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了若安在备课写教案。其次是愈来愈感触感染与小伴侣一路上课、做游戏是一件何等的欢快的事。但我也深深地体味到，要想成为一位优异的教员，不只要学识赅博，别的各方面如措辞、抒发体例、心思状况和举措神志等也都是要有讲求的。
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教导方针：
1、安稳建立"宁静第一"思惟，时辰把宁静记心头。
2、持续进修和稳固我校的对先生宁静的规章轨制，使每个先生都养成杰出的行动习气，遵照黉舍的纪律，确保在校宁静。
教导内容：
一、先生宁静办理轨制
1、在黉舍内不得打闹或搞开玩笑，课间勾当要有次序。
2、在体育、天然测验考试课和课外勾当时，要按教员请求精确遏制或操纵。
3、不要把刀、匕首等风险物品带到黉舍。
4、不经教员许可不准私行分隔讲堂或分隔校园，到校后不准出校园。
5、在校时代不要玩火、触摸电暖器等用电装备，不要带校外职员到校惹事。
6、不准进网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社。
7、按划按时辰到校、离校，不要跟目生人走，下学今后不要在黉舍勾留。
8、不准把小食品带进黉舍，要吃卫生及格的食品，不要到卫生差、前提糟的小饭桌、小摊点就餐。
9、因事不能到校上课，要实时和班主任教员告假，并告之缘由及去处。
10、遵照交通宁静律例，增强自我掩护熟习，安稳建立"宁静第一"思惟，安康生长。
二、先生课间勾当宁静轨制
1、全校先生要安稳建立"宁静第一"的思惟，把握须要的宁静常识，增强自我掩护熟习，学会自我掩护身手;
2、任何时辰在讲授楼里行走都要右边通行，都要稳步轻盈，不准高声鼓噪，不准顽耍打闹，不准追撵推搡;遇成心外情况，要从命教员批示;
3、先生在课间要做成心义的、宁静的勾当、游戏，严禁先生在操场上追赶撵打，体育勾当不做风险的举措。
4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。
三、先生搭车划定
1、搭车先生必须在指定地址候车，遵照搭车时辰，凭票列队上车，不准拥堵、推搡，文化搭车，不准抢座，高年级的同窗要多关切赐顾帮衬、多忍让低年级同窗;
2、车未停稳不准跟随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车;
3、上车后，从命司机的办理，掩护车上举措措施，居心破坏要按价补偿;
4、不准在车上高声鼓噪、打闹，更不准挑衅惹事，打斗打斗;
5、不准在车上吃食品或喝饮料，不准在车上乱扔渣滓;
6、上车后不准将头、手伸出车外，以防止发生风险;
7、搭车先生必须从命跟车教员和小队长的办理，从命批示;
8、搭车先生的表现将到场本班每周勾当红旗的评选。
开学第一课主题班会教案(二)
新学期起头了，宁静将不时辰刻伴跟着咱们进修和安康生长。为了全班同窗的宁静，明天咱们构造宁静教导主题班会，本次勾当的主题是：宁静伴我生长。这里我就本期的宁静使命向同窗样做以下请求：
1.增强宁静熟习，不时处处建立"宁静第一"思惟，增强宁静教导。
2. 当真吸收近几年来宁静变乱血的经历，建立自我提防和掩护熟习，果断根绝宁静变乱的发生。
3、严禁先生私行下河、池、水库等风险水域泅水(顽耍)，沐浴、垂钓等。
4、严禁到高速路施工园地或风险楼房、地段、桥梁、顽耍、勾留。
5.正视户外勾当宁静，确保先生不在风险地带顽耍，不做风险游戏，不擅自外出顽耍。
6、不准攀缘电杆、树木、楼房雕栏、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。
7、交通宁静。自觉遵照交通法则，不准骑自行车上路，不攀缘车辆，不在铁路、公路上逗留、顽耍、奔驰、嬉闹。
8、防火宁静。不准玩火，不准擅自上山带火，不打仗易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。投止先生要有监护人，正视做饭用火宁静。
9、谨防煤气中毒。住房内要正视透风，严禁晚大将煤炉支配室内。
10、不随便打仗电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或别的易发雷电的处所。
11、 不准随便吃零食、野果，不吃过时和霉烂蜕变的食品，正视饮食卫生，谨防食品中毒。
设想企图：
影子是幼儿糊口中的罕见景象，幼儿在成心有意间城市正视到影子。影子布满了奥秘，并且为咱们的糊口带来了乐趣和便利。5—6岁的幼儿有激烈的猎奇心和求知愿望，他们情愿进修新的工具，并乐于自动处理题目。本次勾当，旨在将幼儿糊口中的风趣景象与幼儿春秋特色连系起来，
为幼儿缔造前提，激起幼儿的摸索乐趣。
勾当方针：
1.精确地熟习物体的影子，晓得物体在阳光下会发生影子。
2.在游戏中摸索影子变更的特色。
3.激起幼儿对影子景象的乐趣和猎奇心。
勾当筹办：
挑选阴沉的天气遏制勾当。
勾当历程：
1.用猜谜语引发幼儿对影子的乐趣。
（1）师问：小伴侣喜好猜谜语吗？
（2）教员出示谜语：我有一个好伴侣，我走它也走，我停它也停，请你猜猜它是谁？
（3）指点幼儿在阳光下走动，正视察看身旁的影子，揭露答案——影子。
1.在游戏中摸索影子。
（1）构造幼儿玩游戏“踩影子”，教员申明游戏法则。
（2）师生一路玩“踩影子”游戏。
（3）经由历程游戏，指点幼儿说一说影子有甚么特色？
幼：——影子爱动，跟着人动。
——影子是玄色的。
——影子和本身跑的一样快。
（4）率领幼儿分开荫凉处，发明影子全不见了。
教员小结：有光的处所，才会有影子。
3.发明影子会变更。
（1）讲堂请一胖一瘦两个幼儿站在一路，
师：小伴侣们请细心看一看他们的影子有甚么差别？
（2）幼儿别离变更差别的举措，发明影子的变更。
师：你的影子若何变的？请细心察看。
教员指点幼儿摸索、交换。
幼儿：举措变了，影子的模样也会变。
4.教员出示挂图，请给图中的小植物找到对应的影子。
【文章编号】0450-9889（2014）11A-
0123-02
幼儿教员的专业化生长不能够或许或许或许完整依靠教导专家的赞助和指点，幼儿教员外出进修培训取得的教导新理念、教导新体例又不能够或许或许或许完整照搬操纵。是以，幼儿园该当安身本园现实，睁开情势多样的教研勾当，建立题目本位、教员本位的多元化教研情势，从而进步教员的教导讲授能力，增进教员的专业化生长。睁开教研勾当的体例有良多，如立即教研、专题教研等。笔者地址的幼儿园将教研勾当常态化，建立了教研嘉奖机制，首要睁开了题目式教研、听评课式教研、主题式教研、小我备课式教研、专题式教研等教研勾当。从实行成果来看，幼儿园睁开的各类教研勾当，转变了教员的教导讲授观点，晋升了教员的教导讲授程度，有用地处理了教员在教导讲授使命中碰着的题目。
一、题目式教研
题目式教研是指教员从幼儿园现实情况动身，对幼儿一日勾当的各个关键遏制察看，同时针对在察看中发明的题目遏制钻研，从而找出处理题方针体例。题目式教研的根基流程是：发明幼儿一日勾当中显现的题目―现场提出题目―教员颁发小我观点―共同会商并追求最好的处理打算―告竣共鸣，实行操纵。
比方，在查抄班级半日勾当中，钻研职员发明，各班在睁开室内垫上操勾当时存在一些题目：由于幼儿春秋差别，所处的情况差别，是以在睁开教研勾当时，教员要分楼层观赏各班幼儿的早操情况，并将各楼层、各班幼儿做室内垫上操的景象拍摄成视频，尔后教员小我旁观视频，阐发在差别的情况中教员该当若何构造幼儿睁开室内垫上操勾当，睁开室内垫上操勾当该当做好哪些筹办，若何构造幼儿拿垫子，幼儿脱下的鞋子若何摆放，教员在构造勾当历程中有哪些处所做得比拟好等题目。教员在旁观小班幼儿、中班幼儿、买办幼儿在做室内垫操操视频时，要针对每个勾当关键遏制钻研。在钻研中，教员们要总结讲授经历，比方：构造幼儿将垫子分色采归类并摆放整洁；差别楼层的勾当园地的桌子的摆放也该当差别，在差别的讲堂，幼儿的列队、站位也差别。在处理了差别楼层、差别班级幼儿在勾当中显现的题目今后，教员再按照给出的处理打算从头设想讲授，再次构造幼儿睁开室内垫上操勾当。
南边的夏日比拟长，而睁开户外勾当轻易遭到天气的影响，那末，教员若何按照南边天气的特色指点幼儿睁开户外勾当呢？针对这个题目，教员们在教研勾当中按照地址班级的地舆方位必定早上9：40―10：40这个时辰段能够或许或许或许或许睁开户外勾当的园地，由一位教员对能够或许或许或许或许睁开户外勾当的园地遏制拍照和汇总。在集合教研勾当中，教员们先看相片，尔后遏制交换、会商，把本身对本楼层能够或许或许或许或许睁开户外勾当的园地遏制汇总，由一位教员代表讲话。按照会商成果，教研组请求每位教员设想3个合适所带班级睁开户外勾当的打算，能够或许或许或许或许从幼儿的走、跑、跳、均衡、钻爬、攀缘等方面遏制斟酌。教研组将教员们设想的打算遏制汇总后共同分享，并由一位教员遏制体育工具的兼顾支配及户外勾当园地的支配。经由历程睁开如许的教研勾当，教员们处理了幼儿园若安在出格天气前提下睁开户外勾当这一坚苦。
二、主题式教研
主题式教研是指针对幼儿园在实行主题讲授勾当中发明的题目遏制钻研的一种勾当。其根基操纵是：大白主题讲授勾当―提出题目―共同钻研―现实操纵。
以笔者地址的幼儿园为例，幼儿园正在睁开主题讲授勾当“班级地区情况扶植”。由于教员对本班讲堂墙面的支配、区角资料的投放、班级物品的摆放等都有本身的做法，而教员们也为此支出了良多的时辰和精神，可是不免还存在一些题目。对此，教员们就“情况支配”遏制专题钻研，提出存在的题目：①班级情况建立的要点是甚么？（你是按照甚么来建立班级墙面情况的）。你是若何斟酌墙面内容与情势的调和同一？除主题墙饰，你所带的班级还支配了那些非主题墙饰？为甚么？②讲堂情况建立图片分享：按照幼儿的春秋特色投放资料，操纵资料要具备必然的标识。③讲堂的墙面设想和区角资料投放存在的首要题目是：幼儿较少到场讲堂墙面的支配勾当；资料的投放不便利幼儿的操纵；不从幼儿的春秋特色来斟酌资料的投放，如买办仅仅是生果的揭示，规模于幼儿熟习生果，不正视投放资料的多样性；投放的资料过量，摆放过于麋集；脚色地区资料投放混乱。针对存在的一系列题目，教员们共同钻研，提出改良倡议。比方：在区角资料摆放方面，小班要正视糊口版块资料的投放，如扣扣子、拉拉链、肌肉举措生长资料的投放、脚色地区资料的投放，还要正视班级牢固资料的摆放，区分最底层、下层、中间层，资料投放不宜过量，如在认知地区放4―6样资料为好，并在一段时辰内有针对性地投放脚色地区的资料。别的，教员们还对下一阶段讲堂墙面建立、区角资料投放等遏制设想，比方：与课程讲授相连系，按照主题勾当内容来投放资料；资料的投放要有阶段性，便于幼儿到场勾当。经由历程环绕主题遏制教研，教员们对地区资料的投放更有针对性，对主题讲授中显现的题目也有了响应的处理体例。
三、小我备课式教研
小我备课式教研是指针对教员们在讲授中碰着的题目和在睁开课题钻研中发明的题目遏制钻研。其根基流程是：对上一阶段的教研情况遏制总结―提显现阶段须要处理的题目―小我备课，共同钻研―构造实行。
笔者地址的幼儿园睁开的课题钻研主题是《措辞范畴教导实行的有用路子与体例钻研》，小班、中班、买办挑选的钻研内容各有差别。教员们经由历程绘本、故事、诗歌等进修勾看成为课题钻研的切入口，摸索出了进步幼儿措辞抒发能力的讲授体例，转变了曩昔讲授勾当琐细且缺少体系性的情况，有益于教员在讲授现实中改良讲授行动，进步幼儿教导品德。
在备课时辰，教员们集合在一路，教研组长起首总结一段时辰内课题钻研睁开的情况，尔后由教员别离提出在睁开课题钻研中碰着的题目，阐发须要钻研的重点题目，同时传阅教员们设想的教案，指出教案设想是不是公道，针对教案中存在的题目给出响应的处理对策，最初经小我会商后必定讲授打算，并操纵于讲授或游戏勾当中。比方，在买办，教员们针对“若何进步故事讲授发问的有用性”这一题目遏制钻研，一位教员起首对教案中的“若何设想题目”这一题目颁发观点，如针对故事的要点、买办幼儿的春秋特色和认知程度、报告故事的挨次等遏制发问。在阐发教案的历程中，教员们环绕这位教员提出“若何设想题目”这一题目睁开会商，并对该教员的教案设想遏制点评，给出了有扶植性的定见，阐扬了小我的聪明，有益于教员在睁开故事讲授勾当时大白发问的针对性，使讲授勾当取得杰出的成果。
四、专题式教研
专题式教研是指针对幼儿在园糊口中集合显现的凸起题目遏制钻研的一种勾当。详细做法是：必定钻研的专题―提出题目―会商题目并给出对策―实行操纵。
幼儿体育课是一种有方针、有打算、有构造的教导勾当，它是以身材举措为首要内容，以身材操练为首要手段，有方针、有打算地生长幼儿的根基举措技术，进步幼儿的身材本质，增强幼儿的体质，增进幼儿身心周全、安康、调和地生长。
幼儿体育课今朝存在以下题目：
1、大大都幼儿教员的体育现实常识软弱，不晓得若何迷信公道地支配和调理体育勾当的勾当密度和勾当负荷等，从而致使体育勾当体例、手段、内容单一，不能遵守幼儿体育讲授纪律，不能很好地阐扬幼儿的主体感化。
2、课时缩水，品德打折。究其首要缘由是教员担忧上课历程中显现不测宁静变乱，不情愿上体育课，常常以安康常识内容进修为情势的室内体育课替换；即便构造了真正体育课，也难以做到按照方针指点幼儿睁开勾当。
3、体育课完整按照课本支配遏制，教员缺少对幼儿的察看和据此调剂本身的教导行动的能力。诸如，小班教员在支配体育课时，完整按照《小班体育勾当教案》等讲授指点用书来操纵，而轻忽了本班幼儿的详细情况。
4、对出格须要的幼儿群体缺少人文关切。固然瘦削症幼儿、弱视、斜视幼儿的数目愈来愈多，可是教员在构造体育课的时辰，很少斟酌到这局部幼儿的须要。比方，某教员构造了体育勾当《钻岩穴》的公然课，以生长中班幼儿钻、爬能力。该教员在空中上设置了两组“岩穴”，岩穴的宽度和高度是遵照幼儿体质生长在标准规模内的数据来设想，勾当遏制历程中，体质生长普通的幼儿分两组轻松的爬过、钻过妨碍，可是两名超重幼儿却犯了难，此中一位还卡在了由呼啦圈摹拟的岩穴里，引发了其余幼儿的冷笑和观赏教员们的窃窃密语。
处理上述题方针体例：
1、教员要自动进修进步前辈的现实常识，借助睁开课题、专家讲座的机遇多向专家进修，在设想勾当打算和构造勾当时能以精确、迷信的现实为底子，让现实指点现实，更好的把勾当构造的情势多样，内容丰硕，合适幼儿特色。
2、教员们多向家长宣扬体育勾当对幼儿身心生长的首要意义，奉告家长不能剖腹藏珠，取得家长的懂得。上体育课的时辰，任课教员和配班教员要通力协作，起首配班教员要转变以往只是帮上课教员摆放勾当工具、保持勾当次序的简略做法，也该当到场到勾当设想中去，对勾当的各个关键的支配成竹在胸，在各关键的跟尾和过渡阶段要协作协作，出格是在分组游戏中，两位教员各担任一组，能够或许或许或许或许有用地下降不测事务的发生。
3、在鉴戒别人教案的同时，要正视自我立异，从本地的特色动身，从本园特色动身，若是能够或许或许或许或许从本班幼儿的详细情况动身去优化所鉴戒的教案，则必然能够或许或许或许或许取得对劲的讲授成果。
4、体育课的内容该当多切近幼儿的身心生长特色，正视赐顾帮衬出格幼儿群体的须要。比方我园幼儿中有12％的被兰州市体质监测中间认定为瘦削儿，瘦削儿地址班级教员在构造体育课的时辰则自动向园保健室征询，尽能够使瘦削儿也能到场此中，取得响应的熬炼。拿上述的案例来说，教员在构造钻、爬勾当时，该当设想差别高度、宽度的“岩穴”让幼儿们都能够或许或许或许或许休会到钻爬的乐趣，终究到达生长幼儿钻、爬能力的方针。
二、幼儿早操勾当
幼儿早操勾当是幼儿做操和睁开晨间其余身材熬炼勾当的总和，内容丰硕多样。它是熬炼幼儿身材、增强幼儿体质的有用手段，出格在周全增强幼儿勾当体系和心肺器官的功效，生长幼儿举措的节拍、调和性、精确性和节制力，养成幼儿杰出的身材姿势等方面有怪异的感化。对峙每天遏制早操勾当，能够或许或许或许或许养成幼儿自动到场身材熬炼的杰出习气和立场。对峙夏季做操，不只能培育幼儿锲而不舍、不怕严寒、不怕坚苦等杰出的意志品德，并且能够或许或许或许或许有用地进步幼儿机体对外界气温变更的顺应力，增强小我的抗寒能力和对疾病的抵当力。别的，做操纵为一种有构造的小我勾当，还能培育幼儿杰出的构造性和纪律性。
幼儿早操勾当今朝存在的题目：
1、民办园无园地，公办园园地缺少。由于社会气力办园的专业性缺少和资金投入的无限性致使大局部民办园园地无限，底子没法供给幼儿做早操的园地。同时，由于社会气力办园的程度整齐不齐，人们抢先将孩子送入公办园，致使公办园幼儿数目激增，班额远远跨越凡是意义上小班20人，中班25人，买办30人的下限。幼儿园的室内、外园地的面积均按照生均数目来计较，而超越班额限定的这局部幼儿毫无疑难使地址园的生均据有勾当园空中积大幅度缩水，早操勾当也常常由于园地限定而被打消了。
2、早操勾当情势单一，未能斟酌到幼儿春秋特色。局部园所一向对峙睁开早操勾当，可是我看到的情况是：早操时辰，全园幼儿堆积在平台或空位上，做同一套播送体操。3～6岁的幼儿身材状况、举措生长的差别都很大，让小班的幼儿与买办幼儿做一样的体操，明显是不合适差别春秋阶段幼儿身心生长纪律的。
处理上述题方针体例：
1、针对园地无限的题目，能够或许或许或许或许构造幼儿在室内做早操。对幼儿数目逾额的公办园，则能够或许或许或许或许接纳分年级出操的情势来操纵已有园地，在时辰上经心支配，知足每个年级幼儿的身材熬炼的须要。
2、针对差别春秋阶段幼儿该当实行差别情势的播送体操，小中买办在举措生长上的请求各不不异，各园能够或许或许或许或许按照举措生长程度体例出具备乐趣性的早操，比方操练双脚持续跳的小班“白兔操”，强化均衡能力的中班“阳关道操”等。也能够或许或许或许或许按照季候变更来使早操更丰硕：冬季严寒，穿戴厚重，能够或许或许或许或许设想“狗熊操”，炎天穿的轻浮，则能够或许或许或许或许支配“胡蝶操”等。
三、幼儿户外体育勾当
幼儿户外体育勾当是一个很普遍的观点，内容丰硕，各类游戏、各类大中型工具操练接洽、各类小型多样的体育游戏、根基体操等都能够或许或许或许或许作为幼儿户外体育勾当的内容。幼儿在户外勾当中，遏制各类有用的身材熬炼，并间接接管阳光和新颖空气等天然身分的安慰，这对幼儿骨骼的生长、呼吸体系和神经体系的安康、体质的增强都有非常首要的感化。
幼儿早操勾当今朝存在的题目：
1、勾当打算随便，针对性弱，教员常常任由幼儿操纵园内大型工具自在勾当。
2、户外体育勾当时段常常被各类乐趣班据有。良多园所为了吸收生源和创收，在园内举行了诸如美术、跳舞、声乐、轮滑、围棋等各类乐趣班，又把乐趣班支配在八小时使命时辰内，这类情况下，户外勾当就成了第一个被挤占的工具。
处理上述题方针体例：
户外幼儿园勾当筹谋打算1勾当方针：
1、激起幼儿乐于到场体育熬炼的愿望。
2、增进幼儿大肌肉的勾当能力
3、使幼儿晓得勾当对身材的益处。
重点、难点：
重点是激起幼儿乐于到场体育熬炼的愿望，难点是养成熬炼身材的好习气。
勾当筹办：
歌曲〈〈动一动〉〉灌音带
勾当历程：
1、师生一路随音乐作举措，引发幼儿的勾当乐趣。
2、发问：适才作律动时，小伴侣身材的哪一个部位动了?
若何动的?
3、幼儿一路会商：咱们身材另有那些处所能够或许或许或许或许做勾当?怎
样动?请一个小伴侣下台扮演，其余小伴侣学一学。
4、指点幼儿熟习勾当对身材的益处，
发问：做完勾当时小伴侣感触感染若何?
多勾当有哪写益处?(多勾当能够或许或许或许或许增强身材的抵当力，不抱病，多勾当能够或许或许或许或许是小伴侣的肌肉枢纽加倍矫捷)。
5、听音乐，师生再做一遍律动。
6、做游戏〈〈小孩小孩真爱玩〉〉，幼儿按教员的指令去做，谁先跑返来谁为胜。
糊口勾当：
户外勾当时，操练单手抛掷举措，增强举措的调和性。
情况建立：
建立小我才艺揭示区。
家长使命：
家长率领孩子自动到场社区的勾当。
勾当深思：
1、幼儿喜好到场体育勾当，出格是游戏勾当，可是
举措不够调和，在今后的教导勾当中几哦按时，教员教员要多指点幼儿进修一些举措体例，培育幼儿举措的矫捷性。
2、和家长共同，教导幼儿不怕严寒，对峙每天做勾当。
户外幼儿园勾当筹谋打算2一、勾当背景与方针
为进一步增强黉舍与家长之间的不异与交换，丰硕孩子的专业糊口，给每位先生揭示自我能力的机遇，使每位先生在进修之余好好熬炼身材;同时，使每位家长发明孩子的长处，正视各类能力的发掘和培育，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举行这次亲子乐趣勾当会。
二、勾当主旨
友情第一，比赛第二。
三、勾当主题
文娱身心、欢喜童年、增强交换、揭示自我。
四、勾当简介
1、勾当时辰：20__年__月__日
2、勾当地址：_____
3、参赛工具：___班及家长
五、比赛名目及法则
参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子到场比赛。
比赛间隔：20米间隔
裁判员：发令1人，记实1人。
法则：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一路。
(2)比赛起头了，2人从动身点向动身点走去或跑去，一对走完或跑完后别的一对起头，顺次类推;
(3)最初哪一组所用的时辰起码，哪一组便是得胜队。
户外幼儿园勾当筹谋打算3勾当方针：
1.测验考试各类腾跃举措，操练纵跳触物。
2.生长腾跃能力。
勾当重点：
测验考试各类腾跃举措，操练跳得远，跳得高，纵跳触物。
勾当难点：
按原地纵跳触物的举措体例操练。
勾当筹办：
1.塑编袋做成的荷叶与幼儿人数不异。
2.三个大呼啦圈上吊挂夹子多少个，夹上的小条告白纸表现“小虫”(“小虫”要多于幼儿人数);
也可用长绳吊挂“小虫”(分3处)。
3.小田鸡脚色一个、平面大骰子一个，每面上都有简笔画的腾跃举措、多少五角星。
4.出场热身、勾当摸索、抓紧音乐各一段。
勾当历程：
一、小田鸡学身手。
1.出示小田鸡脚色出场：播放《我是一只小田鸡》跳荷叶出场。
2.小田鸡要进修腾跃的身手啦，先要做做筹办举措：转脚腕、手段，屈膝蹲，原地腾跃等。
3.腾跃大骰子：明天小田鸡要学良多腾跃的身手。
请小伴侣猜猜下面是些甚么腾跃举措?
4.教员随机扔出骰子，按照骰子上显现的举措，幼儿操练各类腾跃举措。
二、蛙跳妙手：跳得远。
1.自在摸索若何跳得远。
(音乐)
2.会商若何能力跳得远，幼儿先容经历，请个体树模，得出体例：轻轻屈膝，摆臂，双脚使劲蹬地往前跳。
(正视：落下地时，正视脚尖先落地。)
3.站成一排，比赛跳得远。
4.小田鸡跳荷叶。
三、蛙跳妙手：跳得高。
1.小田鸡苦练腾跃身手是为了干甚么呢?抓益虫除跳的远还要甚么身手呢?自在摸索若何能力跳得高。
(够得着的道具)
2.请跳得高的幼儿先容经历并树模，轻轻屈膝，摆臂，双脚使劲蹬地往上前跳。
(正视：落下地时，正视脚尖先落地。)
四、游戏：田鸡捉虫
1.小田鸡学了那末多的身手，要去完成它的使命了，那便是掩护农户，捉益虫!教员率领幼儿分开用荷叶、呼啦圈支配成的小河、“地步”里，跳过荷叶遏制捉“益虫”游戏。
幼儿分红4组，操练纵跳。
2.幼儿4个轮换操练，等候的幼儿坐在泡沫板上歇息或为操练者加油。
3.经由历程学腾跃的身手，抓到益虫，成为“蛙跳妙手”，贴上奖章。
五、抓紧勾当：田鸡顽耍
1.幼儿相互给好伴侣抓紧肢体，捏捏腿，敲敲背。
2.与幼儿共同清算道具。
户外幼儿园勾当筹谋打算4【勾当企图】
幼儿喜好做游戏，透过游戏使幼儿操练双脚并拢跳、四肢行动着地爬的举措，同时使幼儿熟习果蔬的色采，并按色采将果蔬分类，别离放到响应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既熬炼了幼儿身材的调和性，又培育了幼儿的协作熟习与协作潜力。
【勾当方针】
1、操练双脚并拢跳，四肢行动着地爬的举措。
2、能按色采将果蔬玩具分类并放到响应的箱子内。
3、喜好仿照植物的举措，专心到场游戏。
【勾当筹办】
红黄蓝绿四种色采的筐子各一个四种色采的塑料果蔬玩具多少《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓
【勾当重点】
操练小兔子双脚并拢跳和小乌龟四肢行动着地爬的举措。
【勾当历程】
1、建立情境
播放《走路》音乐光碟，指点幼儿仿照举措，进入游戏情境。
2、先容游戏弄法：
①戴上小猫的头饰，向幼儿先容园地和游戏的资料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有甚么色采的?”“有几个箱子?”“咱们一齐数一数吧!”
②先容游戏弄法法则：“小猫妈妈的果园里有良多的果子(将四种色采的塑料果蔬玩具撒在地上)“请小兔子赞助捡1个生果或蔬菜返来，动脑子想一想，小兔子捡到1个红果子要放到甚么色采的箱子里呢?”“若是捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”
③小兔子要若何走路?(提示幼儿两只手的食指和中指分隔放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。)
④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐起头跳到果园里捡果蔬，筹办好了吗?”
3、协作玩游戏《送果蔬回家》
四名幼儿别离站在箱子前做小教员，其余幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对错误。
①察看幼儿的举措和取放玩具的状况
②变更差别的植物赞助猫妈妈运果子，比方小乌龟生长幼儿四肢行动着地爬的举措;
③按照幼儿的取放状况，不时增添取放的数目，能够或许或许或许或许是2个、3个。
【勾当延长】
幼儿回家后持续玩送果蔬回家的游戏。
户外幼儿园勾当筹谋打算5设想企图：
本地是江南鱼米之乡，十月恰是吃螃蟹的季候。一次户外勾当，我有意间发明两名幼儿叉开双腿站立着，别的一位幼儿疾速地从他们胯下钻趴着。站立者大呼“加油”的同时，嘴里念念有词：“小螃蟹，你快点!不然就被我地笼捉住了!”上前一问才大白，孩子随家人荡舟亲眼目击过收放地笼、和抓螃蟹的场景。因而，我为了掩护孩子的专心性、必定他们的缔造性，也为了让孩子自觉的游戏加倍“端方化”，以是，设想了这个体育游戏勾当。
勾当方针：
1、操练跳、跨、钻、爬、滚、的根基举措。
2、增进身材的调和性和矫捷性，增进四肢肌肉的气力。
3、能在简略兴奋的情况下流戏。
勾当筹办：
皮筋、小椅子多少在园地四周自设成鱼网。音乐磁带
勾当园地一
勾当重难点：
疾速钻爬地调和性
勾当历程：
1、热身勾当。
伴跟着音乐《三条小鱼》和《螃蟹歌》，幼儿温习“游”的举措，并和教员一齐进修“匍匐”举措入场。
2、根基举措。
(1)根基举措操练。
师：咱们小螃蟹们长良多健壮呀!呀!河面下去了一艘划子还设下了一个个圈套(手指园地中的椅子、皮筋)!这可是要捉住咱们的地笼啊!小螃蟹们，你们试着去挑衅这些地笼吧!
幼儿测验考试钻、爬或跨、跳等差别的弄法，自在玩。
师：咱们适才测验考试了差别的弄法，现在请小螃蟹们告知我，你是若何过地笼的?请个体幼儿揭示本身的弄法，和小伴侣一齐分享。
(2)教员率领幼儿一齐测验考试各类弄法。提示法则：不能够或许或许或许或许碰着皮筋变成的地笼，不然就会被地笼缠住脚，渔民们会捉住你的。
①跨地笼。
将皮牢固在小椅子靠背中部，请幼儿跨曩昔。
师：咱们小螃蟹们翻开你们的长腿，英勇地从地笼上跨曩昔。
②跳地笼
哎呀，我适才发明有的小螃蟹是用两只脚并拢着，一齐跳曩昔的。(请个体幼儿演示)你们敢如许曩昔吗?(皮筋能够或许或许或许或许响应变矮)
幼儿操练跳的举措。
③钻地笼
师：英勇的小螃蟹们累了，咱们得让咱们的长脚歇息一下了(原地坐下，揉揉腿。同时，请配班教员将皮筋改至椅子顶部靠背)。哎呀!不好!渔民们来了!他们已从水面下去了，为了不让他们发明咱们，咱们得赶快从地笼下钻曩昔。正视：不能碰着皮筋，不然就会被渔民发明。
幼儿从皮筋下操练钻的举措。教员在一旁指点，会钻的幼儿可加深难度--速率(以游戏口气提示：“快!渔民来了，立即要发明你了!”)
(3)师幼一齐摸索地笼的其余弄法。
师：适才地笼是横着放的，现在，渔民们发明捉不到螃蟹，他们布下了网罗密布，那咱们该若何过地笼呢?
①游戏：小螃蟹过地笼。
将皮筋纵横交织、高矮不等(高度高到孩子的均匀身高，最低低到孩子钻爬时小屁股的高度)地摆放在园地中，供幼儿用差别的体例过地笼。
②游戏：小螃蟹比赛过地笼。
在园地一中操练。即：两队人数相称的幼儿，务必先钻过三组椅背中部搭的地笼，尔后在跨或跳过两组椅背高处搭的地笼，再由园地外绕回往返到步队最前线，与等候的幼儿接掌后再回到步队最初。而在队前等候的幼儿，务必等过完地笼的幼儿和本身拍过手后，才可动身。
那末，若何激活每个教员的使命热忱，将进步前辈的教研理念落实到教员们的平常教导和钻研现实中，真正赞助教员完成教导观点的更新和教导行动的改良是幼儿园营业办理者面对的题目。
笔者作为幼儿园营业园长，在园本教研中经由历程实行“收集式办理”“金字塔式研训”“会诊式钻研”三部曲，有用地将教员个体的缔造力和聪明充实激活，从而增进全园教员专业程度疾速生长。
在现实使命中，咱们测验考试睁开“层级办理”的体例，让每位参训的教员都能自动而自动地到场此中，渐渐懂“研”、会“研”、乐“研”，享用使命、进修的欢愉，完成着小我和园所的共同生长。
一、实行“收集式”办理
（一）“层级制”办理收集
必定园长是园本教研的第一义务人、到场者、指点者和撑持者，园长为组长，营业园长为副组长，教研组长、主干教员为成员的园本教研构造机构，落实各职员的职责，分层办理，构成一个良性轮回教研进修使命的办理收集。
园长按照各层面教员的须要、倡议提出园本教研的标的方针、思绪及操纵体例，鼓动勉励大师自行选题遏制现实钻研等，教员们到场自动性高、自动性强，显现“兴奋教研”的空气。
营业园长：环绕每学期的讲授钻研重点，构造睁开全园性的专题讲座和钻研勾当。
教研组长：按期构造组内成员，就本身春秋段的户外勾当构造，脚色游戏睁开、情况建立使命等睁开钻研。
园内主干：能够或许或许或许或许随时构造教研组内乐趣相投的成员对某一范畴的讲授遏制钻研。如许的勾当便于处理平常讲授中的一些猜疑。
不论是营业园长、教研组长或是主干教员，所构造钻研的题目均为以后幼教鼎新或幼儿生长的题目，且与平常使命非常慎密亲密，钻研的真是本身想处理的，处理的便是本身受害的。“园本教研增进教员专业生长”落到了实处。
（二）轨制式”确保落实
按照下级部分有关划定与请求，连系幼儿园的现实情况，随机应变，建立健全各类教导讲授规章轨制。如：教员营业进修轨制、教研勾当轨制、园本培训轨制等。在现实操纵历程中不时加以点窜和完美，真正做到以轨制标准使命，确保了营业培训和营业指点、调研的有用落实。
为了使教研勾当普通睁开，咱们有“四定”，即按时辰、定地址、定主题、定掌管。准绳上每周遏制一次园本教研勾当，每次1个半小时的营业进修勾当，重点环绕一个切入点睁开会商。
（三）“量化式”查核评估
幼儿园建立绩效查核率领小组，将教员到场教研的立场和相干成就与绩效查核挂钩，将静态隐性的教研使命构造情况遏制量化打分，分数与绩效奖金挂钩，实在强化教员教研熟习。同时，加大教科研嘉奖力度，对在市级及以上刊物颁发文章的教员赐与较高的物资嘉奖，使优异教员取得胜利的休会，并退职称评定、外出进修等方面赐与倾斜，吸收教员自立到场到培训中来，让教员以培训为乐，以钻研为趣。如许更鼓动勉励教员的园本教研使命热忱和自动性。
二、睁开“金字塔式”研训
（一）全员进修铺“基石”
咱们每学期城市构造全园教员睁开专题性的讲座和钻研，情势多样：偶然由中间园的营业园长主讲、到场教员钻研，偶然约请专家遏制讲座。针对科研方面的讲座，约请教导局高力攀等名师睁开各类专题讲座和培训，以现实指引进修，以实例阐发打算，让教员们在现实与现实相连系的进修勾当中晋升本身的现实常识程度。
（二）外出见学勤“建层”
“闭门造车”只会障碍生长的历程。咱们尽能够或许或许或许为教员建立外出进修的机遇。不论是片级、市级各类揭示勾当，仍是嘉兴、杭州、上海、南京等地的一些揭示钻研勾当，各级各类教员都有机碰到场。
片级勾当：保障园内每位教员一学年里有大师到场的机遇。
市级勾当及以上：保障主干教员、教研组长、镇级、市级名优主干教员层面教员到场。
结对园勾当：保障园内每位教员一学年去结对园观赏进修最少一次的机遇。
外出进修、观赏，使得教员们能实时地领会以后幼教钻研的新静态，以此来标准和改良本身的讲授行动。
（三）组长引领巧“垒顶”
教研组长是落实教研勾当的有用引领者，教研组长的能力常常决议了教研勾当的有用性。为此，幼儿园在每学期城市构造教研组长到场上海、南京等地举行的高端培训，让他们实时地领会幼教新静态，并把学到的理念经由历程教研组进修的情势转达给组内每位教员，确保组本教研勾当的有用睁开。
三、落实“会诊式”钻研
（一）平常会诊精备课，增强“研”之熟习
1.教员自行备课。
为进步全园教员的教研能力，咱们起首让教员们建立“研”的熟习。本着“题目即课题”的准绳，鼓动勉励教员在本身的教导讲授现实历程中发明题目，钻研题目，处理题目，使教员在钻研中增进本身的专业生长，并经由历程园本教研增进课程鼎新的深入。
2.教研组小我备课。
每个教研组选两位备课组长，每周二及周三定为小我备课的日子。备课组长指点组内教员按照所备勾当内容一路参议勾当方针制定、讲授历程设想等，出格对勾当的“存眷点”和“预设战略”睁开会商，备课组长对每个勾当把好关，并做好记实。
袁花镇中间幼儿园小我备课钻研记实表
3.全园性小我备课。
构造全园教员遏制买办户外勾当“曲线运球”的小我备课，让教员遏制课本教导代价的发掘，对学科特色的阐发，连系幼儿的春秋特色，在1个小时内自立备课后遏制备课内容的交换。大师各抒己见，各抒已见，不只进步了教员把握课程的能力，更使教员情愿“研”，逐步构成浓烈的“研”的空气。
袁幼教员小我备课记实
（二）专科会诊研游戏，追求“研”之战略
针对我园教员自立游戏睁开存在的题目，咱们睁开了“链接指南，存眷游戏中的孩子――脚色游戏观赏勾当”，构造全园教员在揭示、钻研、深思中解读缔造性游戏的睁开。为了让一切教员在钻研中承当职责，咱们将一切教员分红三组（以教研组为单元），从集公道论进修――分组研课――全园观赏三个条理遏制摸索。
1.周题目会诊日。
针对幼儿园脚色游戏讲授中存在的现实题目，操纵周一营业进修时辰集合睁开了系列钻研勾当。进修中以案例情势遏制阐发、切磋在各类游戏中碰着的题目和猜疑，教员在自动有用的钻研中堆集了脚色游戏睁开的丰硕经历，为各教研组实行脚色游戏作了杰出的铺垫。
2.专题“认领”会诊。
在全园教员现实进修的底子上，构造以教研组为单元睁开脚色游戏一课三研勾当。为保障大师到场到教研勾当中去，组内教员经由历程“使命申领”的情势，认领各自的使命：教案设想、教具建造（PPT建造）、说课、深思、微型课、执教等，时代能够或许或许或许或许两两协作，也能够或许或许或许或许零丁遏制。组内教员经由历程教案设想、游戏蹲点、跟踪察看、题目记实的体例，从糊口化、乐趣化的游戏情况；丰硕多元、有条理的游戏资料；当令奇妙的游戏指点、宽松愉悦的交换情境，感触感染着孩子们在游戏中“自立、自在、自觉”的欢愉，领会各自春秋幼儿的脚色熟习、来往能力和游戏程度，从而设想较为完美的教案。
3.“临床”会诊。
各教研组面向全园教员遏制现场讲授勾当揭示、微型课、说课、深思、现场问答等，其余组教员到场听评课勾当，经由历程对资料的供给、幼儿游戏程度、教员的讲授程度等评课、议课，更深切地补充完美教案，让我园一切教员在各自的平台阐扬各自所能，在各自原有底子上取得晋升，让创意纷呈，各展其美。
（三）专题集会解猜疑，晋升“研”之实效
一、讲授方针
1、经由历程相干宁静防护图片的揭示，使幼儿有开端的熟习，从而在平常糊口中正视掩护本身。
2、指点幼儿区分哪些行动是风险的，哪些是宁静的，并把握碰着风险时的简略自我掩护和求救的体例。
二、讲授筹办资料筹办
1、宁静有关的图片。
2、水彩笔、暗号笔、白纸等。
经历筹办：领会平常糊口中一些风险的使命和熟习糊口中的一些标记。如谨慎触电、谨慎滑倒、谨慎开水烫、正视宁静等。
三、讲授重难点
培育幼儿自我掩护的熟习，让幼儿从内心大白这么做是风险的。
四、讲授历程
（一）、操纵身材措辞，激起幼儿的乐趣。
教员用肢体措辞来抒发宁静图片上的熟习，如谨慎触电等。
（二）、操纵讲故事的情势对故事中显现的宁静情况遏制阐发：
1、小伴侣在高低楼梯时，你推我挤的景象，发生小伴侣摔下楼的情形。
2、小伴侣去碰家里或幼儿园的插头。
3、拿石头和沙子扔曩昔，扔曩昔。
4、将珠子或笔帽放入嘴里。
5、在讲堂里处处乱跑、追追打打。
五、讲授深思
环绕幼儿所需的、感乐趣的、急于想晓得或处理的，并且糊口中随时都能够或许或许或许发生的宁静自护题目来有方针的睁开勾当，使幼儿从勾当中充实熟习到宁静的首要性。
幼儿园开学第一课教案
勾当方针：
1、按照作品内容，赞助幼儿懂得胡蝶、小草、小花等和春季的干系，培育幼儿关切和酷爱大天然的豪情和察看四周事物的能力；
2、指点幼儿在懂得诗歌画面内容的底子上，进修用艳丽的色采刻画春季；
3、赞助幼儿阐发诗歌的豪情基调，进修有表情的朗读诗歌；
4、培育幼儿的抽象影象能力和设想能力，生长开端的审美能力。
勾当筹办：
1、围裙（下面贴有小花、小草、春女人）胡蝶指偶
2、幼儿绘画工具、纸张
3、灌音机、音乐磁带
勾当历程：
一、导入勾当，激起乐趣
1、教员：春季来了，小草绿了，花儿开了，花胡蝶飞来了，让咱们听着音乐跳起来吧。（幼儿听音乐进入勾当室）
2、教员发问：你有伴侣吗?他是谁?（幼儿会商）你们晓得吗?春季也有伴侣，那它的伴侣是谁呢?请小伴侣们细心听一首诗歌，诗歌的名字就叫《春季的伴侣》。
二、进修懂得诗歌
1、教员随配乐有表情地朗读一遍诗歌发问：春季的伴侣是谁?你听到诗歌里是若何说的?（幼儿回覆）
2、教员系上围裙，拿着胡蝶指偶边朗读诗歌，边遏制扮演
3、教员发问，赞助幼儿懂得诗歌内容，把握朗读时语气
（1）咱们小伴侣见到伴侣的时辰，表情会若何?
（2）花胡蝶见到小草、小花和春季的时辰，内心也很欢快，那末欢快的时辰会若何对伴侣措辞呢?
3、幼儿进修朗读诗歌（1）幼儿小我朗读，（2）请个体幼儿下去朗读。
三、绘画《春季的伴侣》
1、教员：春季另有良多伴侣，你们想一想，还会有谁呢?（幼儿会商）小伴侣又为春季找到良多好伴侣，春季真欢快呀！教员想请你们把你们找到的伴侣画上去。
2、幼儿绘画
3、请幼儿拿着本身画的春季，去找好伴侣，告知好伴侣：我为春季找到了××、××。
四、仿编诗歌《春季的伴侣》
1、鼓动勉励幼儿按照本身绘画的内容，遏制诗歌的仿编
2、请仿编好的幼儿朗读给大师听，教员赐与恰当鼓动勉励
3、教员：春季的伴侣另有良多，让咱们一路到里面去看看，另有谁能够或许或许或许或许做咱们的伴侣。
（幼儿分隔勾当室，竣事勾当）
讲授深思：
儿童诗歌是睁开幼儿文学赏识讲授的首要内容，也是幼儿最爱好的一种浏览资料。孩子们，经由历程兴奋地进修和察看，晓得春季是多姿多彩、朝气勃勃的季候。她在哪儿呢?本来春季就在你们的眼睛里，春季就在你们的手中，春季就在咱们的心中，让咱们一路等候春季愈来愈美！
幼儿园开学第一课教案
一、设想企图：
幼儿的宁静使命一直是幼儿园使命的重中当中，幼儿的人身宁静是幼儿身心安康生长的前提。幼儿期的孩子们猎奇心强，甚么都想看一看、摸一摸，试一试，可是幼儿的糊口经历无限，他们常常在糊口中会有一些不宁静的行动，并不晓得那些风险所带来的风险，是以，幼儿园的教导应从多渠道、多方面，接纳多种体例对幼儿遏制须要的宁静教导，进步幼儿的自我掩护熟习和能力。
幼儿园开学“宁静教导”第一课该当和幼儿的幼儿园糊口和进修慎密相连。让幼儿晓得哪些行动是风险的，哪些行动是宁静的，进步幼儿的自我提防熟习是须要的。是以，睁开了这次勾当。
二、勾当方针：
1.经由历程勾当使幼儿对几种罕见宁静标记的图案、意义有开端的认知，从而在平常糊口中正视掩护本身。
2.指点幼儿区分哪些行动时风险的，哪些是宁静的，并把握碰着风险时的简略自我掩护和求救的体例。
3.能连系本身经历缔造性地设想出与平常糊口相婚配的宁静标记。
《纲领》中大白的指出：“要为幼儿平生的生长打好底子”，教导勾当的方针是教导勾当的动身点和归宿，它侧重于孩子的生长。教导方针在全部教导勾当中起着导向感化，也是教导代价的详细表现。基于此熟习，我在每个讲授勾当中都能把孩子的比来生长区作为方针制定前提前提。在以上《宁静小卫士》讲授勾当中，我制定的三个详细方针既能环绕教导总方针，又能凸起讲授内容本身的教导代价，显性的地方在于力求经由历程夸大宁静熟习教导的首要性，经由历程培育幼儿从小就能够读懂标记，按照标记的请求来标准本身行动或影响成人行动，到达大师都为建立“安然社会、安然校园、安然糊口”的社会出一份力的教导方针；
隐性的地方在于能将知、情、意、行诸身分调和的同一此中，同时指向于幼儿糊口品德的进步，即宁静与安康。
三、勾当筹办：
在勾当中据有首要的位置，勾当的筹办要合适幼儿的春秋特色及现实的勾当。是以我做了以下筹办：
资料筹办：
1.宁静教导情形录相、宁静标记图片
2.水彩笔、暗号笔、白纸等。
经历筹办：领会平常糊口中一些风险的使命和熟习糊口中的一些标记。如谨慎触电、谨慎滑倒、谨慎开水烫、正视宁静等。
四、讲授重、难点:
1.培育幼儿自我掩护的熟习，让幼儿从内心大白这么做是风险的。
2.设想标记。这既合适幼儿的现有程度，但又有必然的挑衅性。
五、教法、学法:
全部讲授勾当中，接纳了良多讲授法，首要接纳了以下几种讲授法:1、演示法，2、交换会商法，3、自立摸索法，4、察观点。
学法：首要接纳了休会法，幼儿在勾当中休会设想本身的标记图，感触感染游戏的欢愉，休会胜利的欢愉。
六、勾当历程：
操纵身材措辞，激起乐趣。旁观、交换会商、摸索。设想标记。
（一）操纵身材措辞，激起幼儿的乐趣。
乐趣是的教员，本勾当操纵肢体措辞来引发幼儿的乐趣。
教员用肢体措辞来抒发标记的意义。如谨慎触电的标记：身材表现触电时的状况。
尔后请幼儿猜猜教员抒发的是甚么意义。教员先不拿出标记，请幼儿斗胆预测是甚么标记，生长幼儿的设想能力和抒发能力。（必定与尊敬幼儿的设法，不能由于幼儿说得错误，而攻讦幼儿。）
把标记拿出来，考证幼儿的设法。并当真细心察看标记的外形、特色。
第二次的标记能够或许或许或许或许接纳别的一种体例，如拿出标记，请幼儿各自操纵本身的`身材措辞来抒发标记的意义。（进步幼儿操纵身材措辞来抒发的能力。）
跟尾语：这些标记在咱们的幼儿园都能看到，那在幼儿园咱们应正视哪些宁静呢?
（二）对幼儿园糊口宁静的情形录相。
遏制糊口中的情形录相旁观，具备实在性、综合性、寓教导于情境中。八个宁静教导小故事挑选的都是幼儿园糊口宁静的故事。让幼儿亲身休会幼儿园糊口存在的风险。
构造幼儿旁观八个宁静教导小故事的前半段：
1.小伴侣们高低楼梯时你推我挤的景象，发生小伴侣摔下楼的情形。
2.小伴侣去碰幼儿园或家里的带电的插头。
3.在玩游戏时（如滑滑梯），不按游戏法则，抢先恐后，发生摔交的情形。
4.在玩石区，拿石头和沙子你扔曩昔，我扔曩昔。
5.将如珠子、笔帽等小工具，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6.拿铅笔等尖锐的工具打斗、顽耍。
7.在讲堂里处处跑、追追打打。
8.在幼儿园迷路了若何办。
构造幼儿自在会商。下面的行动是不是精确，若不精确，该若何更正。
师生说话勾当，教员指点幼儿想出各类精确有用的体例。（生长幼儿的白话抒发能力。）
小结八个宁静小故事的精确体例。
跟尾语：在幼儿园有这么多须要正视的使命，另有不别的风险的使命须要正视的呢?
构造幼儿会商幼儿园另有哪些风险的使命不能做，并请幼儿按照本身的设法设想一些宁静标记，再会商哪些标记合适放在讲堂里操纵。（幼儿对本身设想的标记放在讲堂里休会胜利的欢愉。）
七、勾当延长：
鼓动勉励幼儿在常日糊口中多正视察看糊口中能够或许或许或许发生的各类风险，在自立追求自护体例后，与大人共同参议自护的体例。如暴徒来了若何办、着火了若何办、地动来了若何办、迷路了若何办等等。
幼儿园开学第一课教案
一、教导讲授方针
1、稳固幼儿已有的一日糊口惯例和各类糊口习气。
2、指点幼儿完成以家庭糊口为主到以幼儿园糊口为主的转变，将宁静教导渗入到各个勾当关键中。
3、学会关切和赞助中小班的弟弟mm，学会和火伴连合和睦，进修用关切掩护的措辞和小伴侣来往。
二、讲授筹办
1、保教职员查抄勾当室表里的宁静。
2、课前带孩子观赏幼儿园，进一步熟习四周的情况。
3、毽子
三、勾当历程
(一)入园勾当
1、热忱欢迎幼儿入园，师幼相互问好。
2、经由历程“问、看、查、摸“对幼儿晨检，消弭宁静隐患。
(二)说话勾当
1、让幼儿谈谈本身的新变更，新感触感染，晓得本身又长大了一岁。
2、开导指点幼儿说说本身应若何做，才是个有端方的小伴侣。
(三)如厕
在分组列队上茅厕的历程中，发明题目，处理题目。
(四)户外勾当
师幼一路踢毽子。教导幼儿在户外不乱跑，从命教员的批示。
(五)室内勾当
1、说说本身的新发明：
(1)讲堂里有哪些宁静隐患?
(2)厕一切哪些宁静隐患?
(3)户外有哪些宁静隐患?
2、做好哥哥，好姐姐
晓得做楷模，不欺小，长辈辈，讲宁静。
(六)离园勾当
1、细心听值日生叫名字，不跟目生人走，拉紧家长的手，以防走失。
2、晓得靠右走，不抢行。
三毛说过：“提及平生对美术的爱，实在依然抽芽在小学。”小先生对事物有着稠密的求知愿望，可是升到初中后，遭到学业的压力，家长、教员思惟上的管制，初中生已落空了对创作、对美术的乐趣。再加上大师对美术这门学科的立场并不正视，轻忽了这门学科的首要性，致使初中美术讲讲讲堂死板有趣。教员该当捉住初中生既不完整落空童心，同时还遭到必然例矩的管制便于指点的特色睁开美术讲授。
一、指点先生察看天然，在糊口中发明美
教员要捉住初中生还处于青少年爱玩的心态，“六合以朝气成之，画以笔墨取之”，让先生在天然中察看美，天然之美是教员最好的讲课工具，教员要长于借助平常具有的工具帮助讲堂讲授。比方，在筹办第三课《寄情山川》教案时，教员就能够够或许或许或许或许斟酌在上课时辰率领先生走出室外，有前提的乃至能够或许或许或许或许构造一次户外踏青，让先生在踏青时赏识大天然缔造的巧夺天工，支配下使命，比方拍下斑斓的风光，回到讲堂后经由历程班级拍照展让先生对相互拍下的照片遏制赏识，最初挑选本身喜好的一幅照片遏制创作。如许增添了先生全程休会的自立性互动性，先生更轻易投入到教员讲授中，与教员发生良性互动。
二、防止死板报告式讲授，增强先生自立进修能力
初中起头，课业从数目和品德上都比小学多了起来。美术讲堂该看成为先生调剂身心的避风港，美术教员不该当标新立异，而该当充实变更讲堂自动性，并且美术讲堂也是比其余讲堂轻易变更地。比方，在第六课《公益招贴设想》筹办教案时，教员完整能够或许或许或许或许经由历程让先生找本身关切的公益勾当遏制讲堂先容，增添先生的乐趣。今后让先生分组遏制海报创作，创作时能够或许或许或许或许给先生一些指点，比方用海绵取代画笔在纸上作画，用棉布取代水彩间接贴在画上，增添平面感等，逐步让先生本身阐扬设想缔造出一幅公益海报。如许既阐扬了先生的主体感化，又阐扬了教员的指点感化，经由历程进步先生协作熟习，变更了先生对美术的乐趣。
三、当真讲授师范，优化讲堂讲授
让先生成为讲堂主体并不是轻忽教员的讲授感化，初中生阶段先生对任何一门学科都须要不时地吸收进修，教员该当当真地做好指点师范感化，按照书籍的内容设想好讲堂内容，不能“大放手”式讲授，要对每个先生都失职尽责地睁开讲授勾当。将讲堂和游戏连系起来，让先生以轻松的心态共同讲堂讲授。初中美术是良多先生和美术教员轻易疏忽的课程，实在不然，一个好的讲师要当真看待本身讲授的每堂课程，这既是对本身担任，也是对先生担任。美术是培育人道情熏陶情操的艺术，教员优化讲堂要转变先生进修美术的观点，看成是一场视觉和心灵的浸礼。在日常平凡，教员要不时进步本身的审美能力，能力培育先生的美术乐趣，进步先生的审美常识和熟习，能力到达美育的方针。
