时辰：2023-03-02 15:07:03
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高校教员小我学期使命总结1“做一位好教员”是良多教员平生所追求的方针，也是我的方针。自踏入教诲这个行业以来，我一贯以勤勤奋恳、踏结壮实的立场来看待我的使命，以“师德”标准本身的教诲讲授使命，以“当一位好教员”作为本身使命的座右铭,现本学期的使命总结以下：
一、在思惟上，自动长进。
我自动到场各类进修培训测验，当真到场政治进修，进修教诲讲授现实，前进本身的思惟憬悟，我还深知要教诲好先生，教员必须不时做到教书育人、言传言教、为人师表，以本身的品德、步履去传染先生，极力使先生、家长能接管我、喜好我。作为一位教员本身的师表抽象要时辰正视，我在正视本身师表抽象的同时很是正视对先生的周全培育。由于我深信杰出的操行是每小我身上最美的工具，针对社会这一大天气和先生这一小天气我把先生的德育、美育使命放到了最首要的地位。在使命中，我自动、自动、勤奋、义务性较强，乐于接管黉舍支配的各项使命;我还正视文明进修，在不时的进修中，极力使本身的思惟憬悟、现实程度、营业才能都获得较快的前进。
二、在教诲讲授使命上，敬业爱岗，松散治教。
把先生教好，让先生胜利，是每位教员的但愿、的声誉。对课程鼎新情况下的教员，光有一桶水是不够的，教员要具备自来水。在使命中，我深知进修的首要性，捉住统统机缘当真进修，在进修现实中不时前进本身的教诲讲授程度及讲授办理程度。在校内，谦虚、自动地向年青教员进修信息手艺，丰硕讲授手腕，捉住黉舍支配校内听课的机缘，谦虚进修，不耻下问，实时消化，接收别人的精髓，在本身的讲授中不时现实，不时总结，不时前进。平常平凡向册本进修、向身旁有履历的教员进修，前进本身的讲堂讲授程度。总之，这一学期我不只在营业才能上，仍是在教诲讲授上都有了必然的前进。但我平常平凡使命中呈现需改良的处所也较多：如现实常识不够，论文佳构熟悉不强;电脑常识长进烦懑。在此后的使命中，我将扬长补短，不时极力。
三、从命支配，自动自动。
在每周16节课的情况下，要支配好本身的使命，简直偶然感应力有未逮。做到学期初停止公道打算，实施进程抓落实，实时深思小结，期末总结。这学期为告终壮地鞭笞新的讲授课程，自动和本组、本年段教员停止讲堂讲授调研勾当，我尽可以或许或许或许或许抽出时辰，按照打算，实时与教员切磋、交换。功课作到面批面改。使先生的成就都有差别程度的前进。能做到保全大局，从命支配，彼此关切，彼此赞助，相彼此同。
四、前进素养，极力使命。
在列位率领和教员的鼎力撑持、赞助下，本身对峙出全勤，从不请姑且事假，把全数的履历用在教诲讲授上。这学期本身美满地实现教诲讲授使命。但是在不时的使命现实中，我深深地熟悉到，课程的鼎新须要我不时的加强进修、深思，前进本身的素养。在教诲讲授使命中也裸显露贫乏，若何做到迷信打算、迷信落实、迷信办理教诲讲授，这些还需不时地极力。但愿大师对本身停止严酷地监视，作出攻讦斧正。
高校教员小我学期使命总结2一年来，当真进修贯彻党的十精力，严酷遵照《中小学教员职业品德标准》请求，落实教诲局、黉舍使命支配，以重现实，抓实事，务虚效为讲授使命的根基准绳，以培育先生立异精力和现实才能为重点，以新课程鼎新为契机，深切讲堂讲授鼎新，当真落实课程打算，落实讲授惯例，落实讲授鼎新体例，鼎力鞭笞本质教诲，现就将一年以来使命情况总结以下：
一、思惟使命方面
本身思惟规矩，热忱极力，从命率领的使命支配，办事当真担负。并在各方面严酷请求本身，极力地前进本身，以便使本身更快地顺应社会生长的情势。酷爱教诲奇迹，把本身的精力、才能全数用于黉舍的讲授进程中，并能自发遵照职业品德，在先生中成立了杰出的教员抽象。可以或许或许或许或许或许自动与共事研讨营业，彼此进修，共同默契，讲授程度共同前进，可以或许或许或许或许或许保全大局，连合协作。作为教员我更大白，只需不时充电，才能对峙讲授的活气。这学期有幸有外出进修的机缘，经由进程进修勾当，不时充实了本身、丰硕了本身的常识和见地、为本身更好的讲授现实作好了筹办。
二、教诲使命方面
在自动到场教诲局构造的新课本培训的同时，谦虚向有履历的教员及兄弟黉舍的同业就教履历。在讲授中，当真研讨新纲领、吃透课本，自动开辟讲授思绪，把一些前进前辈的讲授现实、迷信的讲授体例及前进前辈古代讲授手腕矫捷操纵于讲堂讲授中，极力培育先生的协作交换、自立切磋、敢于立异的等才能。别的，本身在搞好讲授使命的同时，还很正视讲授履历的堆集，有了心得体味就实时记上去与共事交换，论文屡次获奖、颁发。
三、遵照规律方面
本身严酷遵照黉舍的各项规章轨制，不迟到、不迟到、有事自动告假。在使命中，尊敬率领、连合共事，能精确处置好与率领共事之间的干系。平常平凡，节俭节俭、怨天尤人、对人朴拙、酷爱先生、人际干系协调协调，从不闹无准绳的胶葛，到处以一位国民教员的请求来标准本身的言行，绝不松弛地培育本身的综合本质和才能。
四、营业进修方面
跟着新课程鼎新对教员营业才能请求的前进，本身在讲授之余，经由进程了成人高考并正在停止小学教诲专业本科函授进修，别的，还自动各类古代教诲手艺培训开端把握了多媒体课件建造，并在讲堂中操纵了所学。
高校教员小我学期使命总结3工夫荏苒，繁忙中20__年的脚步已悄悄走远。我们在这一年傍边繁忙着、辛劳着、奔忙着，同时也收成着，新的学年行将起头，我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要健忘回首这一年的苦辣酸甜来鼓动勉励和鞭笞本身获得更大的前进。上面我就把本年度的使命做扼要的报告请示总结。
一、思惟政治方面
在这一个学期里，我在思惟上严于律己，酷爱故国的教诲奇迹。自动到场各类政治营业进修，极力前进本身的政治水安然安静营业程度。从命黉舍的使命支配，共同率领和教员们做好校内外的各项使命。关切小我，以校为家。呼应黉舍号令，自动到场黉舍构造的各项勾当，正视政治现实的.进修，以自动的立场到场教诲勾当，当真记念书条记，并连系本身的现实，做出深切分解。共同教研室搞好教研勾当，捉住每一个进修的机缘前进本身的营业程度。从命黉舍支配，人际干系协调。
二、师德方面
在德育使命方面，我以为，甚么样的教诲，出甚么样的人材。在教诲鼎新的潮水中，我以为：“教书育人”起首是育人，而后才是教书。作为“音乐教员”起首是教员，而后才是音乐。而“音乐教诲”是经由进程音乐的手腕去塑照人、培育人、培育人的教诲。以是音乐是手腕，育人材是方针。关切先生、酷爱先生，做先生们的好伴侣。记得有一位老教员曾对我说过：“固然你面临的是先生，他们的才能程度凹凸不等，但在家长的眼中他们倒是的，是完美的，我们不要在内心就给分别出品级，那样做对他们是不公允的。说我们教员这个职业崇高是由于我们的使命完全是良知活，不体例去精确地权衡!”我很认同她的话，以是我讲堂上严酷请求的同时，也用爱心灌溉着先生的心灵，是以在课下每一个先生都是我的伴侣。
三、教诲讲授方面
抓好讲堂讲授，前进讲堂效益。音乐课的内容是丰硕多彩的，它的特色便是经由进程艺术勾当来变更人的乐趣，打动听的豪情，让人兴奋地遭到教诲。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程鼎新标准，深切研讨教诲讲授纲领，定阅大批与本言教诲讲授相干的报刊杂志，当真详尽地备好每堂课。本学期我所承当的是二级和一年级的声乐讲授课程，我按照差别年级的差别特色停止讲授。在讲授进程中，既要经由进程音乐到达教人的方针，又要经由进程教人来更好地进修音乐。
四、教科研和持续教诲
我经常操纵歇息时辰去公费搜集各类音乐文明材料，以便让能多听、多看、多打仗优良的作品，从而增添见地，并获得更多美的感悟。别的，我很正视本身的进修。如：到场市里的音乐教研勾当;操练专业手艺;浏览一些音乐、教诲、文明等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教诲使命站与各地的高校教员停止交换。我是一个对小我布满了热忱的人，勤勤奋恳、脚结壮地是我的使命气概，助报酬乐是我的欢愉之本，只需是对黉舍对大师有益处的使命我城市不计较小我得失，把他实现好。走过的这一年是幸运的，由于在这一年傍边我支出着、收成着、欢愉着、前进着，在行将到来的新学年，我一样会专心去面临，用我的全数热忱来灌溉我深爱着的奇迹。
高校教员小我学期使命总结4时辰过得很快，一晃一年的主干教员糊口生计已悄悄而过。回首一年来走过的路，固然很艰苦，但更多的是惊喜、是欢愉、是成熟。可以或许或许或许或许或许被聘为主干教员，这既是一种声誉，更是一种压力与义务。是以，我把压力化作能源，做好每样使命，不孤负教员、率领、家长、先生对我的厚望。回首一年的使命，我感触传染既繁忙，又充实。此刻我对本身的使命停止一个总结和深思，以此来增进本身更快生长。
一、思惟政治方面
我自动请求长进，既能当真实施教员职业品德标准，失职尽责，又有进献精力。我晓得“学海无涯，教无尽头”，只需不时充电，才能对峙讲授的芳华和活气。我当真到场市、县、乡、校构造的新课程培训及各类进修讲座，经由进程进修新课程标准让本身成立前进前辈的讲授理念，熟悉到新课程鼎新既是挑衅，又是机缘。本学期我还当真制定了自我生长三年打算，给本身定下了前进的标的方针。经由进程一系列进修勾当来不时充实本身、丰硕了本身的常识、为本身更好的讲授现实作好了筹办。
二、极力晋升营业程度，自动到场教科研现实
作为一位主干教员，我感触传染前进讲授水安然安静教科研才能是很是首要的，这也是我此后不时极力的标的方针。我对峙到场校内外讲授研讨勾当，不时罗致别人的可贵履历，前进本身的讲授程度。
1、加强本身根基功的操练，讲堂上做到精讲简练，正视对先生才能的培育，常识上做到课课清。
对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大前进。
2、当真进修各类教诲讲授杂志中的前进前辈教诲履历。
我定阅了包含《江苏教诲》、《连云港教诲》、《小学语文讲授》、《小学讲授研讨》、《小学讲授设想》等各级各类教诲类报刊杂志，操纵统统可以或许或许或许或许进修的机缘来极力晋升本身的教诲讲授水安然安静才能。织梦内容办理体系
3、当真到场各级教研勾当与主干教员培训，进修黉舍共事与名师的讲授体例，并在具体的讲授现实中测验测验，使本身的讲授程度渐渐前进，寻觅出一条合适本身的生长之路，争夺渐渐组成本身的讲授特色。
4、我还充实操纵搜集上风，进修教诲讲授方面的新思惟，把握新体例，操纵新现实，前进讲授成果。
操纵课余时辰向电脑妙手进修，前进本身的计较机程度。
三、打造全优讲堂，在现实中晋升本身代价
讲堂是教员表现本身代价的主阵地，我本着“统统为了先生，为了先生的统统”的理念，我将本身的爱满身心肠融入到先生中。我自动推行“先学后教”的讲授情势，并力图让我的语文讲授组成独具气概的讲授情势，更好地表现本质教诲的请求，前进语文讲授品德。
(1)备好课。我自动到场教研室构造的教研勾当，在率领的指点下停止听课，听讲座，体味课改精力本色。而后按照请求，撰写课后深思。回到黉舍，我把学到的常识操纵在讲授上。备课时当真研讨课本、教参，进修好课改，谦虚向名师及共事进修、就教，力图吃透课本，找准重点、难点。为了上好一节课，我查材料、做教具，集合别人的利益肯定本身的讲授思绪，周全前进本身的讲授程度，使先生能更快把握课本内容。
(2)上课。我听了良多名师的课，觉察他们上课有豪情，有很深的讲授艺术，也深深晓得上好一节课不轻易。上好一节课是每一个教员最最少的请求，我在讲堂讲授力图捉住重点，冲破难点，精讲简练，操纵多种讲授体例，从先生的现实动身，正视变更先生进修的自动性和缔造性思惟，使先生有触类旁通的才能。我还正视培育先生的进修乐趣，有难度的题目找劣等生;通俗题目找中等生;简略些的老是找掉队生回覆。做操练巡查时，我正视对掉队生停止面临面的教诲，争夺让他们更快地前进。
(3)做好课后教诲，对掉队生做到从敦睦起头，懂得和尊敬他们。从进修上糊口上真正关切他们。能实时凝听先生定见，设法，与先生成立杰出的师生干系，同时谦虚向名师进修讲授体例、讲授艺术，博采众长，极力前进讲授程度。
(4)天天我给本身一个检讨的机缘和时辰，对峙自力地思虑，立即做好讲授跋文，深思本身这堂课上得若何，先生把握了吗?哪些才能获得了前进，或是哪一个题目不讲透，若何讲会更好。
四、严酷遵照黉舍规章轨制，做好主干教员的带头感化
我严酷遵照黉舍规章轨制，并自动操纵有用的使命时辰做好本身份内的使命。同时，阐扬本身主干教员的带头感化，自动培育青年教员，经由进程多种渠道熬炼，晋升青年教员的讲授水安然安静使命才能，为黉舍培育新的讲授妙手。
五、深思使命，不时朝上前进
一份极力，一份收成，我任教的毕业班在2011年小升初测验中取的优良成就，有多名先生考入实中与灌中。我写的论文《敢问作文讲授的路在何方》获市三等奖，《构建优良讲堂，让先生享用糊口》、《作文的欢愉讲授之我见》等多篇论文获得县二等奖，别的我建造的课件《公斤的熟悉》也在县优良教诲资本评选中获得二等奖。
我经常静下心来想：作为一位主干教员，我是不是是超卓实现了各项使命?我是不是是无愧于主干教员的称呼?在看到一些成就的同时，我也在斟酌着本身在使命中的贫乏的地方，同时提示本身要极力前进本身的语文程度，来更好地顺应此刻的语文讲授，在教科研方面的研讨还要做得加倍细和实。
一学期来，作为主干教员，我岂但在讲授上有了长足前进，在现实上也获得了充实前进。但是教诲使命，是一项常做常新、永无尽头的使命。社会在生长，期间在前进，先生的特色和题目也在发生着不时的变更。作为有义务感的教诲使命者，出格是作为主干教员，我必须时辰严酷请求本身，极力使命，阐扬利益，更正毛病谬误，开辟前进，才能为夸姣的明天进献本身的气力。
高校教员小我学期使命总结5在曩昔的一学期中，我可以或许或许或许或许或许做到自发、当真、结壮的备好课，尽自我的极力上好课，当真进修前进前辈的教诲现实、优良的讲授体例和新的教诲手艺，并且极力操纵于现实讲授使命中;可以或许或许或许或许或许针对自我的特色和所教专业，极力进修，朝上前进研讨，当真授课，热忱教诲，定时按质修改功课，经心极力实现好各个讲授关头，将首要使命总结以下。
一、平常讲授使命：
AutoCAD课程是每周8学时，3dsMA__和毕业设想是每周20学时，课时量比拟多、又是跨科目讲授，以是筹办起来不太轻易，须要良多时辰去备课备先生。为了可以或许或许或许或许或许顺遂的实现讲授使命，到达讲授方针，上好每节课，我就给自我制定了“三当真”请求，即严酷请求自我的同时要当真备好每节课;当真上好每节课;当真修改每本功课。颠末极力，我感触传染自我仍是做到了，为了备好一节课，我经常会花上一个晚下去频频研讨课本，翻阅各类讲授教参，便是想备出一节让自我对劲的课，上一节让先生有收成的课。
二、操练与比赛：
中等职业黉舍先生的进修是与操纵手艺慎密连系的，那末操练先生到场比赛是对先生适用手艺程度的前进，也是对教员讲授功效的查验。以是率领先生到场各类比赛也是本学期的讲授使命之一。
1、5月到场吉林省中等职业黉舍手艺比赛动画片建造教员组二等奖。
2、6月构造并率领先生到场20____天下三维数字化立异设想大赛。
三、进修与前进：
本身廉政扶植和遵照规律的情况。作为一位局部管任人，一年来能自我严酷请求，能自加压力，有忧患熟悉，有激烈的奇迹心和义务感，正视前进使命品德和办事效力，典范遵照劳
在这一个学期里，我在思惟上严于律己，酷爱故国的教诲奇迹。自动到场各类政治营业进修，极力前进本身的政治水安然安静营业程度。从命黉舍的使命支配，共同率领和教员们做好校内外的各项使命。关切小我，以校为家。呼应黉舍号令，自动到场黉舍构造的各项勾当，正视政治现实的进修，以自动的立场到场教诲勾当，当真记念书条记，并连系本身的现实，做出深切分解。共同教研室搞好教研勾当，捉住每一个进修的机缘前进本身的营业程度。从命黉舍支配，人际干系协调。
二、师德方面
在德育使命方面，我以为，甚么样的教诲，出甚么样的人材。在教诲鼎新的潮水中，我以为：“教书育人”起首是育人，而后才是教书。作为“音乐教员”起首是教员，而后才是音乐。而“音乐教诲”是经由进程音乐的手腕去塑照人、培育人、培育人的教诲。以是音乐是手腕，育人材是方针。关切先生、酷爱先生，做先生们的好伴侣。记得有一位老教员曾对我说过：“固然你面临的是先生，他们的才能程度凹凸不等，但在家长的眼中他们倒是的，是完美的，我们不要在内心就给分别出品级，那样做对他们是不公允的。说我们教员这个职业崇高是由于我们的使命完全是良知活，不体例去精确地权衡！”我很认同她的话，以是我讲堂上严酷请求的同时，也用爱心灌溉着先生的心灵，是以在课下每一个先生都是我的伴侣。
三、教诲讲授方面
抓好讲堂讲授，前进讲堂效益。音乐课的内容是丰硕多彩的，它的特色便是经由进程艺术勾当来变更人的乐趣，打动听的豪情，让人兴奋地遭到教诲。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程鼎新标准，深切研讨教诲讲授纲领，定阅大批与本言教诲讲授相干的报刊杂志，当真详尽地备好每堂课。本学期我所承当的是二级和一年级的声乐讲授课程，我按照差别年级的差别特色停止讲授。在讲授进程中，既要经由进程音乐到达教人的方针，又要经由进程教人来更好地进修音乐。
一、现实、营业进修方面
经由进程进修“三治三提”首要精力，我对其内在和根基请求有了进一步熟悉，用一句话归纳综合便是：这是一次新期间下的机期。一个地域、一个局部也是一样，气概决议作为。“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”看似简略的十二个字，其深切内在须要我们不时地连系现实停止发掘和操纵。我感触传染这对我们教员，教诲使命者来说，很是首要，须要服膺在心，也就说我们要时辰以我们的办事工具为本，以我们的教诲工具为本，以我们的使命性子为本。
对进修深度而言，我感触传染由于主、客观缘由，本身对“三治三提”首要精力进修深度还不够，对其深切内在和请求懂得得还不够透辟，这跟本身进修的时辰太少和进修立场有必然的干系，需本身停止恰当的“补课”。别的，我对其余政策、现实进修的正视水安然安静自发性也还不够，偶然只正视本身营业有关的内容，对良多新事物、新常识进修把握得不够好，需进一步改良。
二、政治思惟方面
由于在进修的进程中，只正视把握一些根基观点，而贫乏体系深切的进修，是以对“三治三提”首要精力本色懂得得不深不透，反应在思惟观点上，便是对新情势下呈现的一些新的景象和抵触，不能自若地操纵现实的根基体例去阐发、判定和处置这些抵触，思惟不够束缚，观点不够立异。深思本身的使命，发明本身较多的是机器地实现了那些传统使命，使命体例、情势的立异熟悉还很贫乏。偶然候还存在着畏难豪情，感触传染良多前提都不成熟，致使怯于立异；偶然候感触传染作为老手实现该实现的使命便可，致使惰于立异。
深切地深思此后，以为而作为一位一线教员，必然要带头转变这些思惟观点，在此后的使命中必然要着眼于新思绪、新视线、新步履来鞭笞新情况、新题方针新处置、重生长，极力加强加速生长的紧急熟悉和危急熟悉，自动开动脑子、着力研讨顺应教诲使命重生长情势的新体例和新步履。
工夫似箭，日子如梭，转刹时一年的各项使命已靠近序幕，为了更好地睁开此后的使命，总结履历，接收经历，现将本学年的各项使命总结以下。
作为党员教员，自动到场党支部构造的各项现实进修，当真缮写条记，实现现实进修心得体味四篇，实现32课时的“以德树人，以德立品”的高校教员搜集在线课程进修，并以优良成就获得告终业证书。到场“不忘初心”的主题教诲，到场旬阳扶贫使命，采办并推行扶贫农产物，以现实步履撑持扶贫使命。对峙在进修强国手机操纵软件上的小我进修，对前进小我的现实涵养和常识建构获益良多。
在讲授使命中，当真实施教员职责，自动到场备课、测评、到场讲授服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net，向优良教员进修履历，前进讲授程度；自动到场学术服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net和学术集会，体味新的讲授理念和讲授体例，更好地办事与讲授现实。在外语专业讲授中，有熟悉地宣扬中国优良传统文明，增添先生的文明自傲，为“中国文明走进来，前进中国话语权”尽本身的菲薄单薄之力。在讲授中，做有良知的教员，赞助先生在学业和心智上的前进和生长。
在科研使命中，自动到场国际讲授学术服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net，操纵周末到场了同济大学主理的“首届环球办理与外语学科生长岑岭服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net”，听取业界学术大咖的研讨功效，与国际一流大学的教员进修交换，对此后的学术研讨有自动的指引感化；自动报告了之前进文明自傲为主题的省社科名目报告，堆集履历；在通俗期刊两篇，实现课本编写一部，总计21万多字。极力将讲授履历转化为科研功效，更好地办事于讲授使命。
在糊口中，与报酬善，乐于助人，谦虚向共事就教，自动与共事不异，极力追求教研共同体和良师良朋，为幸运的教员教诲糊口生计而极力。
转刹时本学期的讲授使命已美满竣事.一个学期以来，有辛劳的支出，也有甜美的收成，我经心尽责，投入于使命中，在使命中不时现实、总结、更新，力图做到最好。孩子们各方面的才能都差别程度地前进了，我与孩子们的豪情也日趋深挚，看到孩子们欢快的笑容，我感应了莫大的欢愉。以下是本身这个学年的使命总结：
一、政治思惟方面
当真进修《新纲领》的指点思惟，贯彻在教诲讲授勾傍边。我自动到场园内构造的各项政治营业进修，当真记条记，会后总结进修体味，极力前进本身政治思惟水安然安静营业本质。使命中我连合同道，酷爱小我，从命分派，对班级使命当真担负，在使命中极力图真、务虚、求新。以自动热忱的心态去实现率领支配的各项使命。自动请求前进。爱岗敬业，做到耐烦、爱心、公允、尊敬的看待每一个孩子。
二、教诲讲授方面
我从本班幼儿的现实情况动身，连系园内使命打算，经心支配好每周打算勾当内容，当真构造好每一个关头勾当。在勾傍边，让幼儿在现实操纵中进修，使幼儿真正成为进修的仆人，在获得周全、协调生长的同时也获得特性的生长。这也是我一贯以来对峙的极力标的方针。碰着不懂的题目，实时自动想园长和老教员就教。
在睁开地区勾傍边，我们按照幼儿春秋特色、生长须要投放勾当材料，按照讲授勾当停顿须要设想了一些与讲授勾当有关的地区勾当材料，做到有打算有方针地投放，并实时增减勾当材料。指点幼儿自动当真到场地区勾当，知足幼儿生长的须要。针对幼儿个体差别，乐趣、才能投放了差别难度的勾当材料。
本学期我们加强了幼儿浏览、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，构造幼儿初期浏览、识字游戏、操练写数字等勾当。操纵多种情势前进幼儿进修的自动性，培育幼儿的进修乐趣。
三、惯例使命方面
从平常糊口抓起，培育幼儿杰出的糊口卫生习气，熬炼幼儿的身材本质。我严酷遵照幼儿园的卫生轨制，严抓幼儿的卫生情况，教诲幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤改换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培育幼儿杰出的习气。不论在停止勾当时或是歇息时，我都紧密亲密留意幼儿的身材状态，经常查抄幼儿是不是是有发热状态或其余不舒畅的状态。别的，我经由进程晨间措辞、小故事停止有方针、有针对的教诲，培育幼儿连合敦睦、诚笃英勇、知错就改、酷爱歇息、乐于助人等杰出的品德。一个学期以来，孩子们都具备杰出的进修习气、卫生习气、身材本质渐渐回升。
四、宁静教诲方面
严抓幼儿的宁静题目，加强幼儿的宁静熟悉，增进幼儿的宁静常识。在平常糊口中，时辰提示幼儿正视宁静，经常查抄班上的情况有否存在宁静隐患，比方桌子上的一些钉子等，做到实时发明，实时断根。每次出外勾此后，先察看周围围的情况是不是是存在一些宁静隐患，若是有便实时断根，而后再率领幼儿停止勾当。本学期我班未发生宁静变乱。
五、家长使命方面
一个学期以来，我与家长们相处得很兴奋，使命获得了家长们的分歧承认和褒扬。平常平凡，经常经由进程面谈的情势来与家长们交换教诲心得，交换幼儿在家、在园的表现情况，共同寻觅出教诲幼儿的体例，细心凝听家长们的定见和观点。其次.定时改换故里接洽栏.给家长们供给最新的幼教咨讯。班上的各项勾当须要家长撑持时，家长们都赐与了最大的撑持。
六、使命中的贫乏
我还应加强营业研讨，实时深思，随时总结，不时改良使命中的贫乏。并公道支配使命时辰及使命内容，在使命中勤思虑，极力做到事半功倍的成果。在个体幼儿教诲题目上未能做到最好，班上仍有个体幼儿仍需有待前进，在来年的使命中，这些都是我的极力标的方针，我将极力向前进前辈教员进修，争夺使我的使命更上一层楼。
幼儿园小班教员使命总结范文二
我家的孩子们是那末棒，伴着他们的笑容，陪他们渡过了这个学期，看着他们长大，我很欣喜，很幸运，但愿迈入中班的他们有加倍超卓的表现，上面将这学期使命做一个总结：
一、加强进修，前进本身本质
1、自动到场园内各项勾当及教研勾当，并对本身的使命停止深思，记实，这学期，我建造了合适小班幼儿操纵的地区勾当材料，共同主题勾当停止响应的讲授勾当 ，并建造一些教具。变更空气。
2、在讲授中我备好每节课。做好课前的物资筹办和常识筹办使命。本身脱手建造讲授器具。按照他们的乐趣、须要、体例、习气、进修新常识可以或许或许或许或许碰着的坚苦，并接纳响应的体例。存眷全部幼儿，正视个体教诲，同时激起幼儿的豪情，多看对营业有赞助的册本，不时扩宽常识面，为讲授内容注入新的活气，在一日勾傍边，正视教给幼儿初浅的、简略的糊口常识履历，培育幼儿自力处置题方针才能。
二、正视一日惯例培育
有个体幼儿出格详尽，美术勾傍边让孩子们彼此通报纸张，油画棒，，为了让孩子把握涮牙体例，我构造孩子停止刷牙勾当，孩子们在自我测验测验中把握体例，变更幼儿自动性，培育好习气。此刻孩子们组成了杰出的糊口习气和进修惯例。
三.宁静使命
我实时对室内室外停止宁静隐患排查，确保孩子们的宁静。
1 .连系平常糊口中宁静停止情形扮演，强化幼儿的宁静熟悉和自护才能。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的工具，不跟生人走，发生风险时，会高声呼救
四.家长使命
1、教员与家长合力处置教诲题目，晋升对幼儿的关切，共同分管教诲义务。孩子的欢愉，是对我使命的鼓动勉励。
2. 自动的向家长反应孩子在幼儿园的表现,明天谁有前进，谁变乖了,明天谁豪情不太好,豪情有些急躁等等,让家长在第临时辰晓得孩子在园的情况
幼儿园小班教员使命总结范文三
时辰老是仓促，让我来不迭捉拿糊口中的每一个出色刹时。此刻悄悄地回想这一年来使命中的点滴，内心总会涌起一种难以言表的感触传染，三百多个日日夜夜走来，此中有欢愉与懊恼，有失利与胜利……但不论若何我在失利中逐步生长着，同时又在生长中休会着欢愉。欢愉是孩子的权力，让每一个孩子在欢愉中生长则是幼儿教员的职责。和托班孩子相处了半年，对孩子须要欢愉的懂得更深切了。带着“让每一个孩子在欢愉中生长”的决议信念，我持续向前走着，义无反顾地、果断不移地向前走着。上面就这一学年的进修、使命停止小结：
一、到场各类进修，前进本身本质
毕生进修已是情势所向，作为一位教员，担当着崇高的使命，更应把更多的精力投入于进修。只需经由进程多种渠道不时的进修，才能前进虔诚于党的教诲奇迹的义务心，才能前进本身的本质和讲授身手。在平常平凡使命中，我正视自我进修，经常翻阅一些幼教杂志及各类刊物，体味时使命势。在不时的进修中我也深深感遭到，必须有杰出的政治思惟和专业本质，才能为幼儿园的生长添力。
平常平凡我也自动为幼儿园献计献策，经心尽责地为幼儿园做好每件事。贯纲的海潮囊括着大地，只需不时的进修深切体味新纲领的精力，才能更好地现实，使幼儿真正受害。本年度我园重新纲领的试行到真实的实施，幼儿园为我供给了良多进修的机缘，我也紧紧地捉住这些机缘，当真地翻阅查找相干的材料，详尽地作好条记，并经常地深思本身的使命，从中寻觅差别。力图完美，不时改良。除此之外，还自动地到场自培勾当，当真听取专家对贯纲的熟悉。并在教研勾傍边斗胆地颁发本身的观点，和本身现实的做法，供大师切磋。
二、保教连系，深切教诲鼎新
我极力体味每一个孩子的差别乐趣，发掘每一个孩子的潜能。经由进程一日勾当的各个关头，培育幼儿杰出的卫生习气、糊口习气及步履习气等一系列惯例，为此后的糊口和进修打下健壮的根本。与此同时，在教诲勾傍边，能按照《规程》停止矫捷多样的讲授设想，充实变更幼儿的自动性、自动性，变幼儿自动进修为自动进修，使孩子成为进修的仆人，指点他们去“发明”和“缔造”。
我接办的是托班重生，春秋均为两岁摆布。为了让重生更快地顺应幼儿园一日糊口，使他们活跃兴奋地停止小我勾当，我们在开学前停止了重生入园查询拜访，从中体味幼儿具体情况，增进与幼儿间豪情，争夺家长的信赖与撑持。我们还睁开了家庭问卷，将教员的教诲观点隐性地通报给家长，使家庭教诲与幼儿园教诲无机融会，充实操纵了家长这一可贵的教诲资本，实现了故里共育，发生了颇佳的教诲效应和社会效应。刚起头时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本没法睁开通俗的讲授勾当。
我亲热地安抚每位幼儿，昼寝时悄悄地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦境，使他们感遭到教员的爱，让他们感遭到充实的存眷，霸占了一个又一个“难关”。托班幼儿最首要的是赐顾帮衬护士使命，我随时正视为幼儿清算衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能耐烦与家长交换，共同切磋针对差别孩子的教诲体例。针对我班孩子方才走进幼儿园大师庭这一情况。我们耐烦的慰藉和朴拙的相对才能让孩子熟悉到幼儿园是我们暖和的家。
在培育幼儿步履习气上，我们接纳按部就班法，见效明显，一学期上去，每一个孩子都有了可喜的前进。在他们的潜熟悉里，已真正把我们当做他们的亲人，爱园如家。看到孩子们残暴如花的笑容，我光荣这群 “天子”、“公主”已走出了本身的宫殿，可以或许或许或许或许或许和火伴互帮协作，敦睦相处。赐与孩子一份耐烦，流传孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信赖和拥待。
三、当真做好家长使命，获得家长的信赖
教员的职业是为社会办事、为家长办事、为孩子办事。“纤细处见真情”是我对家长使命的感触传染。我和家长交换的体例凡是接纳、故里接洽册、德律风和接送时面临面不异。交换的内容多为糊口中孩子的具体表现、孩子的最大特色和有针对性的家庭教诲指点。交换的体例按照家长差别的心思和特性特色，正视措辞的语气和体例，讲求不异、交换的艺术。
按照我的现实履历总结出以下几个“要”与“不”：要浅笑、要具体、要对峙;不机器、不说白、不中断。浅笑可以或许或许或许或许使彼此有好感;具体的大事来归纳综合孩子的特色，可以或许或许或许或许使家长信服教员察看得详尽，加倍信赖教员的使命;对峙即按期有接洽，出格是孩子表现不不变时要实时不异。面临形形的家长，我老是谦虚地听取他们的公道化倡议，耐烦地为他们排难解纷，热忱肠为他们供给赞助，将每项使命做到后面，赐顾帮衬好每一个孩子。
让每一个孩子高欢快兴来，愉兴奋快走，使每一个家长都感应放心、放心。我们赐与家长一份权力，获得了家长一份承认。只需故里连系，才能为幼儿建立协调的生长空气，增进他们的身心安康。“家长会”、“向家长开放半日勾当”、“亲子勾当：如庆三.八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同欢喜”等是教员与家长交换的平台，也是我们教员干好本职使命的有益保障。别的我还策动家长为托儿建造飞盘、沙包，与家长一路操纵废旧物品建造教玩具和睁开助残勾当。
四、使命虚绩
本学期中，充实阐扬本身的凝集力感化，对峙做到身先士卒、敢于进献、勤勤奋恳，不论是不是是当班，都要做好并查抄班级的各项使命。只需如许才能使其余教员充实把精力投入到使命中，在使命中从不计较小我得失，充实阐扬“你中有我，我中有你”的团队精力感化，连合分歧地做好班级使命。在狠抓班级惯例中，真正做到使命有方针、步履有构造、实施有打算，使班级的用饭惯例、清算玩具、列队等惯例初见成果。做为班主任，我深知本身在班中的地位。本年度中，自动到场园渗入课题研讨，前后到场课题研讨勾当评选分获一、二等奖，履历论文《在糊口中进修》获一等奖并送省参赛。在平常平凡的使命中，除搞好班级情况外，还抛却歇息时辰，阐扬本身的拿手为幼儿园的全部情况献技着力，为幼儿园的年度查抄美满顺遂献出了微薄之力。在上半年的教员创编故事比赛中获二等奖，在编排买办毕业仪式比赛中获一等奖。
五、实时深思，寻觅使命中的贫乏
在幼儿的一日勾傍边，不能实时地教诲才能差的幼儿，对户外勾当的构造偶然不够丰硕，相对比拟有趣，未能充实变更幼儿的到场性及自动性。
行将掀开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种驱逐挑衅的勃勃大志，一种对更大胜利的巴望。我将总结履历经历，对贫乏的地方找到补足的路子，把握新期间的机缘，驱逐新期间的挑衅，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多。
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小学教员讲授使命总结人不知鬼不觉，一个严峻、充实、有序、奋进的学期竣事了，在校率领的关切和指点下，全部教员本着“用爱走好每不一步，专心成就夸姣将来”的讲授理念， 当真进修新课标的教诲理念，普遍进修小学数学课本，极力使本身组成比拟完全的常识布局，在讲授方面，我不时前进本身的的讲授水安然安静思惟憬悟，为了把教诲使命做好，我不时在极力，争夺做到更好，也更但愿看到本身的前进。现将本学期的使命总结以下：
一、本学期的前进
讲授方面，黉舍很是正视讲授惯例办理,结壮有用地睁开讲授使命。强化讲授惯例办理,落实七当真使命:即备课要深,上课要实,功课要 精,教法要活,手腕要新,教诲要细,品德要高。以讲堂讲授研讨为重点,安身校本,降服此后在讲堂讲授中存在的情势化,极力前进讲堂讲授品德。 我自动到场数学组的听课、评课勾当。谦虚象有履历的教员进修讲授体例，博采众长，前进讲授程度。讲堂讲授作为有益于先生自动摸索的讲授进程，把数学讲授当作师生互动，先生互动，共同生长进程。每次讲完课，我都去写讲授深思，我本来以为没甚么成果，厥后经由进程一次次的深思，垂垂的，我感应本身在不时的前进，由于我本身都能发明的讲授贫乏在那里。前次校率领要听我的课，我本身都有点乱，不知所措。最初我经由进程一次又一次的频频授课，我感触传染到我的贫乏有良多，经由进程这节课的频频考验，我最初把这节课终究讲了。经由进程孙校长另有几位年青教员的点评，我最初又到一个班级讲了一遍，我把大师给我指出的毛病谬误降服了。讲完课，我欢快的笑了，由于我本身也看到我本身的前进。在通俗话方面，我对峙天天听播送，听一年级刘荣教员的语文课，也在平常平凡看一些带拼音的书。工夫不负故意人，只需肯对峙我信任我可以或许或许或许或许说好通俗话，由于我熟悉到通俗话对一个教员有多首要，是以我必须尽快生长。另有在讲堂办理方面，我比本来前进了良多，但和有履历的教员比拟，我感触传染我须要前进良多良多。
另有黉舍睁开了屡次讲授勾当，1、主干教员上数学展现课。2、年青教员上数学报告请示课。3、数学赛教勾当。4、徒弟结拜，领航勾当等用各类体例让年青教员获得更大的前进
二、存在的贫乏与改良的标的方针。
1、听课及评课的根基功仍有待于前进。
由于对讲授履历贫乏的我，在讲授方面可以或许或许或许或许说是一片空缺，只需经由进程听、评课，才能学到更多对讲授方面的常识，才能前进的更快。比方：对听课的标的方针，听课前的筹办及听课时所要察看的体例。(即听甚么，看甚么，想甚么?)再者，我们的评课仍逗留在点上。
2、操纵现实指点现实不够。
由于我们的现实程度仍存在着完美，以是教员的论文贫乏性命活气。故此后应持续加强现实进修，现实进修和现实进修相连系，晋升教员数学专业素养，使大师的讲授艺术进一步获得前进。
3、课题摸索研讨使命力度不够，在此后的教研使命中，持续把加强课题的研讨作为一个使命重点。
4、进一步抓好掉队生的教诲，削减分歧格景象，前进优良率。
总之，一学期以来，数学组教员正视本身本质的前进，一贯以高标准严酷请求本身，在教诲讲授使命中获得了必然的成就。但是，我们也深深晓得，这些成就的获得是在各级率领的关切、和黉舍其余学科教员的鼎力撑持与共同下获得的。俗语说，一份耕作，一份收成。讲授使命苦乐相伴。本学期经由进程一系列的勾当，让每位教员都有差别程度的前进，让每位先生都获得了前进，这是我们数学教研组勾当的方针。此后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的使命中，以务虚的立场、务虚的气概调换更好的成就。
小学教员使命总结范文一学期来，本身酷爱本职使命，当真进修新的教诲现实，普遍浏览各类常识，组成比拟完全的常识布局，严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授水安然安静思惟憬悟，为了下一学年的教诲使命做的更好，上面是本身的本学期的讲授履历及经历。
一、政治思惟方面：
当真进修新的教诲现实，实时更新教诲理念。自动到场校本培训，并做了大批的政治条记与现实条记。新的教诲情势不许可我们在讲堂上频频讲书，我们必须具备前进前辈的教诲观点，才能顺应教诲的生长。以是我岂但正视小我的政治现实进修，还正视从册本中罗致养分，当真进修细心体味新情势下若何做一位好教员。
二、教诲讲授方面：
要前进讲授品德，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的使命：
1、课前筹办：备好课。
2、当真研讨课本，对课本的根基思惟、根基观点，每句话、每一个字都弄清晰，体味课本的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些材料，若何才能教好。
3、体味先生原本的常识手艺的品德，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识可以或许或许或许或许会有哪些坚苦，接纳响应的防备体例。
4、斟酌教法，处置若何把已把握的课本教授给先生，包含若何构造课本、若何支配每节课的勾当。
5、讲堂上的情况。
构造好讲堂讲授，存眷全部先生，正视信息反应，变更先生的成心正视，使其对峙相对不变性，同时，激起先生的豪情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂措辞简练了然，降服了之前频频的弊病，讲堂发问面向全部先生，正视激起先生学数学的乐趣，讲堂上讲练连系，支配好家庭功课，功课少而精，加重先生的承当。
6、要前进讲授品德，还要做好课后教诲使命，小先生爱动、好玩，贫乏自控才能，常在进修上不能定时完胜利课，有的先生剽窃功课，针对这类题目，就要抓好先生的思惟教诲，并使这一使命惯彻到对先生的进修指点中去，还要做好对先生进修的教诲和赞助使命，出格在掉队生的转化上，对掉队生极力做到从敦睦起头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或赞助清算衣服。
从歌颂脱手，统统的人都巴望获得别人的懂得和尊敬，以是，和差生扳谈时，对他的处境、设法表现深切的懂得和尊敬，另有在攻讦先生之前，先谈谈本身使命的贫乏。
7、自动到场听课、评课，谦虚向同业进修讲授体例，
博采众长，前进讲授程度。
8、酷爱先生
，同等的看待每一个先生，让他们都感遭到教员的关切，杰出的师生干系增进了先生的进修。
三、使命考勤方面：
我酷爱本身的奇迹，从不由于小我的私事迟误使命的时辰。并自动操纵有用的使命时辰做好本身份内的使命。
在本学年的使命中，我获得了必然的成就：教诲的科幻绘画《太空花圃》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词扮演中获故事大王称呼，为语文搜集资本设想的剧本获山东省三等奖，教诲的作文《斑斓的神仙掌》获潍坊市三等奖，
教诲王家帅在小学天下英语比赛中获三等奖。
进无足赤，人无完人，在讲授使命中不免出缺陷，比方，讲堂措辞陡峭，平常平凡测验较少，措辞不够活泼。测验成就不不变等。
现社会对教员的本质请求更高，在此后的教诲讲授使命中，我将更严酷请求本身，极力使命，阐扬利益，更正毛病谬误，开辟前进，为夸姣的明天进献本身的气力。
小学教员使命总结一年来，在教诲讲授使命中，我一贯对峙党的教诲方针，面向全部先生，教书育人，为人师表，建立“以先生为主体”，“以培育先生自动生长”为中间的讲授思惟，正视先生的特性生长，正视激起先生的缔造才能，培育先生德、智、体、美、劳周全生长。在这年里，我在思惟上严于律己，酷爱教诲奇迹。不时以一个团员的身份来束缚本身，鞭笞本身。对本身请求严酷，力图在思惟上、使命上在共事、先生的心目中成立起典范的感化。我还自动到场各类政治营业进修，极力前进本身的政治水安然安静营业程度。从命黉舍的使命支配，共同率领和教员们做好校内外的各项使命。
一、加强进修，不时前进思惟营业本质。
这一学期，在教诲讲授使命中，我一贯对峙党的教诲方针，面向全部先生，教书育人，为人师表，建立“以先生为主体”，“以培育先生自动生长”为中间的讲授思惟，正视先生的特性生长，正视激起先生的缔造才能，培育先生德、智、体、美、劳周全生长。我在思惟上严于律己，酷爱教诲奇迹。不时以一个好教员的身份来束缚本身，鞭笞本身，力图在思惟上、使命上获得前进，获得前进，使本身能顺应社会生长的须要，顺应岗亭竞聘的须要。
一学期来，我还自动到场各类进修，深切分解本身使命中的贫乏，找出本身与其余教员间的差别，写出，极力前进本身的政治水安然安静现实涵养。同时，从命黉舍的使命支配，共同率领和教员们做好校内外的各项使命。 “学海无涯，教无尽头”，作为一位教员，只需不时充电，才能对峙讲授的芳华和活气。跟着社会的生长，常识的更新，也敦促着我不时进修。以是，本学期，除自动到场政治现实进修外，我还自动停止营业进修，前进本身的使命才能和营业素养，使本身可以或许或许或许或许或许更好的胜任本身的教员使命。连系课程鼎新操纵册本、搜集，当真进修课程鼎新相干现实，进修别人在教诲讲授中好的履历、体例等。经由进程进修，让本身成立了前进前辈的讲授理念，
也大白了此后教诲讲授要极力的标的方针。
二、务虚立异，当真睁开讲授、教研使命， 教诲讲授是我们教员使命的首要使命。我大白，使命再苦、再累，我也不能掉队，应当极力去作好本职使命，出格是讲授使命。课前，我当真研讨课本、教参，课程标准，当真阐发课本，按照课本的特色及先生的现实情况设想教案。并谦虚向有履历的教员进修、就教。力图吃透课本，找准重点、难点。讲堂上，我极力将所学的课程理念操纵到讲堂讲授与教诲现实中，自动操纵长途教诲资 源，操纵课件，操纵多种讲授体例，精讲简练，从先生的现实动身，正视变更先生进修的自动性和缔造性思惟，力图用活课本，现实新理念，增添讲堂讲授的接收力，加强先生进修的乐趣和进修自动性。力图让我的数学讲授更具特色，组成本身独具气概的讲授情势，更好地表现本质教诲的请求，前进讲授品德。总之，不论在讲堂讲授中，仍是在课外教诲中，我都以培育先生才能，前进先生的成就与本质为方针，力图让数学讲授对先生的生长和生长起到更大的感化。
三、怨天尤人，实现黉舍其余使命。我在使命之余，把本身在讲授中深思、案例、收成等搜集起来，并记实一些本身的使命进程、糊口故事、思惟进程，精选和堆集了本身最为须要的信息资本，并自动与其余教员在博客上停止交换、会商在讲授中存在的题目。
四、加强深思，实时总结讲授得失。 深思本学期的使命，在获得成就的同时，也在斟酌着本身在使命中的贫乏。贫乏有以下几点：
1、对数学讲授的现实进修还不够深切，须要停止深思，讲授程度前进速率迟缓。
2、教诲科研在讲授现实中的操纵还不到位，研讨做得不够细和实，没到达本身心中的方针。
3、数学讲授中有特色、有创意的工具还不够多，此后还要极力找出一些本身在数学讲授的特色点。
4、使命的自动性不够高，自动性不够强，有惰性思惟。
这也有待于此后使命中的进一步更正和加强。
五、承前启后，开立异的六合。 鉴于本身在本学期的各方面表现和在使命中存在的诸多贫乏，我此后的极力标的方针是：
1、加强本身根基功的操练，出格是讲堂讲授才能的操练。
做到精讲简练，正视对先生才能的培育。
2、对掉队生多些关切，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大前进。
3、加强先生步履习气方面的教诲，使先生不只在讲堂上集合正视力进修，课下也要能严酷束缚本身。
一、睁开好惯例讲授。
1、开学初，便连系我校的计较机硬件现实，制定出实在可行的讲授打算，并严酷按讲授打算停止上课。在讲授进程中，对具体的讲授内容都停止了当真的讲授阐发，思虑在现有计较机软硬件的现实情况下若何实施讲授，并写成教案上课。收到较好的成果。
2、在讲授中，我经常研讨先生的思惟生长变更，为了前进先生进修信息手艺的乐趣，在不影响讲授的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有益于先生智力生长的小游戏，把这些游戏在先生实现进修使命后给先生玩，让先生既稳固了所学常识，又前进了进修乐趣，并有助于先生智力生长。经本期现实，获得了很好的成果。先生岂但把握了划定的信息手艺常识和到达了划定的操纵手艺程度，并且还从游戏中学到了良多别的的常识。信息手艺课已成了先生很是喜好的课程之一。我这如许做的：
(一)充实表现“先生为主体”，“教员为主导”的准绳
我在讲授进程中应一贯体观“以先生为主体”、“以教员为主导”相连系的准绳，矫捷操纵各类有用的讲授情势，鼓动勉励先生斗胆设想，自动思惟，缔造性地提出打算并处置题目，正视培育先生的自学才能、协作精力和切磋愿望，在进修的全部进程中贯通信息文明内在。讲授实施的进程中，在充实懂得课程标准的情况下，按照先生的现实程度，公道地整合开辟课程资本，重组讲授内容。充实存眷个体差别，设想分条理的进修方针。在讲授进程中，尊敬先生的差别乐趣喜好和处置具体题方针差别手艺思绪。对进修动身点较低的先生，要多鼓动勉励、多赞助，供给有针对性的指点;对根本较好的先生，要少限定、多撑持，鼓动勉励自立切磋。实施“小助手”辅佐教员对有坚苦先生的教诲，激起了先生的到场熟悉。
(二)、挑选合适的讲授体例
讲授体例是影响先生进修体例的组成、完美和转变的首要身分。
①使命驱动。“使命驱动”讲授夸大先生在紧密亲密接洽进修、糊口和社会现实的成心义的“使命”情境中，经由进程实现使命来进修常识、培育手艺、组成才能，晋升素养。在“使命驱动”中所设置的使命请求做到迷信、恰当、过度。这也是本册课本编写的一个思绪。
②小组切磋。先生按照共同的乐趣和喜好，组成进修小组，经由进程自立切磋和小组协作，前进先生到场小我勾当的自动性,增进先生的生长，有益于实现豪情范畴的培育方针，培育先生的协作精力和杰出的人际干系。我将全班先生分红六组，每组设一个程度好的组长，对其余先生停止教诲。
③开导式。在阐扬教员主导感化的前提下，我按照讲授方针，充实变更先生的进修自动性，指点先生睁开思惟勾当，自动获得常识。这类体例有益于先生自动到场和进修，自动思虑和现实。
④讲授法。信息手艺教员按照信息手艺课程的差别讲授内容，做成各类讲授课件，借助于有关装备，边讲授边操纵，讲练连系，实现讲授使命，告竣讲授方针。
⑤分层递进讲授法。按照差别条理先生进修程度的差别，肯定差别条理的讲授方针，实施分层施教、分层测试评估。在讲授进程中组成一种增进各条理先生不时递进的机制，开辟先生潜能，生长特性，周全前进全部先生的根根基质。
(三)加强讲堂办理，做好肇端年级的养成教诲，标准先生的进修步履。
由于信息手艺课大局部是在搜集讲堂里实现的，先生面临大批的搜集引诱，很难集合精力在进修上，这给讲堂办理带来了很大的难度。并且，由于受之前各类身分的影响，先生在讲堂上也呈现了良多不好的习气，如上课规律性差，不从命教员办理，乃至有浏览无害信息的景象。我在讲堂办理凹凸工夫，在养成教诲上多专心，极力标准先生的上课进修步履。本学期实施班级信息讲堂量化评分，有用地培育了先生的进修习气。
在讲授之余，我们还极力搞好我们的第二讲堂，在第二讲堂里，先生学到良多平常平凡在信息手艺课上学不到的常识，比方有的先生学会用计较机来处置一些别的学科进修中碰着的题目。
二、加强讲授教研，极力前进营业程度。
讲授的成败取决于教员，教员的本质的凹凸间接影响着讲堂的讲授品德，在本学期，在讲授之余，加强了对营业的研讨。
在本学期，我们信息手艺教员当真研讨新课程标准，研讨课本，摸索新教诲讲授体例，前进营业程度，在网上还正视搜集相干材料，以扩展先生的视线。
学期末，我对各室的电脑等相干装备停止核对、挂号，并做好义务人的具名使命。
三、充实阐扬的上风，前进黉舍办学的信息化生长的程度。
作为信息手艺教员，应走在黉舍信息手艺生长的前沿，除搞好信息手艺教诲讲授外，我们还担当着良多别的的使命。黉舍别的学科公然课的课件建造。
信息手艺是一门不时生长的学科，瞻望黉舍的生长和学科的生长，我感触传染另有良多常识要学，另有良多使命要做。在此后的教诲讲授使命中，我将更严酷请求本身，极力使命，阐扬利益，更正毛病谬误，开辟前进，争夺获得更大的前进。
小学计较机教员使命总结范文二
本学年度的讲授使命已将竣事，这一来，在校率领和共事们的赞助下，我也获得了点滴成就，顺遂地实现了本学年的各项使命。
作为小学信息手艺兼任教员，我以黉舍的信息手艺教诲讲授和电化讲授使命为己任，不时极力使命。为了总结曩昔，取长补短，使本身站得更高、走得更好，留意明天的使命加倍前进，现将20xx—20xx学年度的使命情况总结以下：
一、师德表现
我在思惟上严以律己，酷爱党的教诲奇迹。与教员团连系作，可以或许或许或许或许或许精确处置好教员之间、师生之间的干系， 关切、酷爱先生，做孩子们的好伴侣。
讲堂上严酷请求，课下每一个孩子都是我的伴侣，一年的极力换来的是孩子们欢快的笑容。
一年来，我还自动到场各类政治营业进修，极力前进本身的政治水安然安静营业程度。遵照黉舍各项规章轨制，从命黉舍的各项使命支配。
二、讲堂讲授方面
我是黉舍的信息手艺专职教员，这学年担负了四 六的信息手艺讲授使命。在信息手艺讲授进程中，我一贯请求本身做到：课前经心筹办、讲堂当真讲授、课后细细深思，并连系黉舍信息手艺讲授举措方法的现实情况，针对性地挑选讲授内容对先生停止讲授。具体总结以下：
1、备课
开学初，自动到场黉舍构造的教研勾当，按照请求，提早两周备好课，写好教案。备课时当真研讨课本、教参，进修好纲领，谦虚向兄弟黉舍教员进修、就教。力图吃透课本，找准重点、难点。
为了上好一节课，我查材料，集合别人的利益肯定本身的讲授思绪，把教给先生的手艺、步骤屡次在本身的电脑中操练，寻觅捷径，经常把使命带到家里。让先生能更直观地感触传染所学的常识内容。
2、上课
上好课的前提是做好课前筹办，不打无筹办之仗。上课时当真授课，力图捉住重点，冲破难点，精讲简练。操纵多种讲授体例，从先生的现实动身，正视变更先生进修的自动性和缔造性思惟，使先生有触类旁通的才能。培育学困生的进修乐趣，有难度的题目找劣等生;通俗题目找中等生;简略些的老是找学困生回覆。桌间巡查时，正视对学困生停止面临面的教诲，课后实时做课跋文，找出贫乏。
信息手艺学科存在着太多的不不变身分，电脑装备也不时的呈现各类毛病，一旦电脑呈现毛病，先生急、教员急，一周的信息手艺课起不到好的讲授成果。为了保障上课，我于每周都对机房电脑停止查抄，发明题目实时维修，力保电脑不变使命，不迟误先生上课。
3、教诲
我操纵课余时辰对先生停止教诲，不大白的耐烦讲授，不会操纵利市把手地教，实时查缺补漏。
自动睁开乐趣小组勾当，与家中有电脑的家长接洽，共同家长培育拿手生。培育先生操纵才能，前进先生进修电脑的乐趣，以点带面，增进先生操纵程度的前进。
三.电化讲授方面
电教作为教诲讲授的赞助使命，在此刻的黉舍里是首要的，不可贫乏的。我本着统统为教诲讲授办事，按照多媒体讲授的特色和上风，我为电教使命做了大批的使命，现就首要使命做以下小结：
1、做好电化讲授的筹办使命
为了给讲授带来便利，前进使命效力，我提早下载长途教诲资本，分红多种情势清算，有分学科的、分年级的、全部网站情势的，并都配以目次，教员人手一份，前进了讲授效力，节流了教员备课的时辰。
2、电化讲授装备的保护
电化讲授不只鞭笞了黉舍教诲讲授鼎新的生长和教诲讲授情况的改良，并且增进了黉舍教诲布局的优化和讲授品德的前进。对电教装备的操纵、保护及保修，我制定了响应的轨制与划定，做到操纵时按规程通俗操纵，按期查抄保护，对突发毛病实时报修，由遴派专人担负监视，敏捷解除毛病，实时维修保障装备运转通俗。公道操纵，充实阐扬多媒体的服从。操纵前向师生讲授操纵时的操纵体例及正视事变，不要乱动多媒体装备。
总的说来，跟着教诲鼎新的进一步深切，电教使命在黉舍教诲讲授使命中愈来愈显现出其首要感化，我会更新教诲观点，不时进修朝上前进。
四、本身此后的极力标的方针：
1、加强本身根基功的操练，讲堂上做到精讲简练，正视对先生才能的培育。操纵各类讲授体例，前进先生正视力。
2、加强品德方面的教诲，使先生不只需小我学好信息手艺，培育他们信息素养，还要学会关切和赞助同窗，一路前进。
3、在20xx年，在黉舍“讲授资本平台”上办事于先生，前进先生的浏览写作才能，拓宽先生的视线。
糊口总在固执和支出中出色。我晓得，任何使命都是在不时的深思-改良-再深思-再改良的进程中不时的生长完美的。信任在大师的赞助下我能不时地加以降服毛病谬误，我也将自始自终地尽本身所能极力使命，不时攀缘新的岑岭!
小学计较机教员使命总结范文三
本身严酷遵照黉舍的各项规章轨制，不迟到、不迟到、有事自动告假。在使命中，尊敬率领、连合共事，能精确处置好与率领共事之间的干系。平常平凡，节俭节俭、怨天尤人、对人朴拙、酷爱先生、人际干系协调协调，从不闹无准绳的胶葛，到处以一位国民教员的标准来标准本身的言行，绝不松弛地培育本身的综合本质和才能。
在使命中我享遭到收成高兴，也在使命中发明一些存在的题目。我所享有的收成我会用于下个学期的使命中，我所碰着的题目我要当真思虑想体例处置。
我将从以下几方面报告请示我的使命：
一、讲授方面
(1)自动睁开教研勾当，极力搞好课改使命。严酷按照黉舍请求，自动进修《新课程标准》等外容，前进教改熟悉，熟悉教改意义。自动切磋、交换信息手艺课讲授方针、体例和讲授进程设想。极力培育先生信息素养，前进先生获得、处置信息才能。
(2)做到期初有打算，有讲授进度，使讲授使命能杂乱无章地顺遂停止下去。固然此中呈现一些突发事务，但由于讲授打算支配的比拟好，以是并不给使命带来影响，反而在必然程度上有益于讲授使命的停止，使得大批现实常识得于教授给先生。
(3)按照黉舍使命办理划定，当真备好课，备好教案，极力上好每节课。一周十二课时，从未丢过一节课，由于这对先生来说是的很首要的一节课;曾有教员笑称，我们啊不一小我敢占你的课，先生还不反了啊。除备好课、写好教案外，我还要查阅各类材料、寻觅好的讲授资本、讲授课件，进修、提炼、再加工为我所用。
(4)在讲授之余，我也正视本身生长前进。除听课、评课、到场教研组教研勾当外，我还正视到要自学。从思惟上，不时辰刻提示本身、自我深思、自我前进思惟境地;从步履上，自动到场国度、省市举行的各类情势的培训、进修，操纵统统可操纵时辰补充信息手艺常识、前进本身信息手艺素养、讲授手艺等，在糊口上正视抽象，为人师表。
二、综合本质评估使命
作为教员，讲授使命是首要的，但除讲授使命外，我还承当着黉舍先生综合本质评估使命。每次评估初都要对先生、教员停止培训。指点先生、教员顺遂停止综合本质评估。在综合本质评估停止的进程中，天天都要就义歇息时辰，陪着先生、教员停止评估，从旁指点，前进了综合本质评估的进度、效力。
三、黉舍打印使命
本学期黉舍要应答良多查抄，打印使命也很是艰难，我能保质保量，定时实现，偶然候为了赶时辰乃至加班加点，但我总能在实现讲授使命的同时，也能把打印使命做好。
四、微机室办理使命
在本学年里，我的首要使命是停止微机讲授，及微机室的办理使命。要保障先生在愉悦的空气中进修，必须有一个杰出的进修情况，以是我失职尽责，对峙微机室有一个清爽、卫生的情况，保障微机的通俗操纵，无毛病发生。为了做好微机室办理使命，更好地实现讲授使命、为讲授办事，本学期持续以发明和培育具备综合本质的先生为赞助小教员，具体合作，连带增进，使每一个班在上课时都能分好组，每一个组都能彼此赞助，组成杰出风尚，使先生的精力面孔及文明素养获得转变，加强小我观点，培育先生的义务感、义务感、及仆人翁熟悉。在进修时，请求了先生严守微机室规章轨制，按教员请求停止精确操纵，使先生在本学期养成了较为杰出的习气，为以掉队修打下根本。
我深深感应，信息手艺教诲讲授使命只需安身现实，当真阐发和研讨好课本、纲领，研讨好先生，争夺黉舍率领、师生的撑持，就可以或许或许缔造性地搞好信息手艺的讲授使命，就可以或许或许使我们的使命有所开辟，有所朝上前进。信息手艺教诲之路任重而道远，我将自始自终地深切研讨为我校信息手艺生长作出应有的进献。
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小学数学教员使命总结时辰过的真快，转刹时，一学期的教诲讲授使命有靠近了序幕。本学期，我任六年级的数学讲授使命，一年来，我能当真履行黉舍教诲讲授使命打算，转变思惟，专心摸索，鼎新讲授，收到很好的成果。为了降服贫乏，总结履历，为使此后的使命获得更大的前进，使此后的使命更上一层楼，现对本学期讲授使命作出以下总结：
一、当真备课。
为了使讲授加倍有序，每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，当真备课，备课时，岂但备先生，并且备课本、备教法。按照课本材料及先生的现实，设想课的范例，制定接纳的讲授体例，并对讲授进程的法式实时辰支配都作了具体的记实，当真写好教案。课后实时对该课作出总结，写好教后感，讲授深思，写下本身执教时的亲身材味或疏漏，记下先生进修中的闪光点或猜疑，实时停止讲授履历的堆集和经历的接收，以便此后改良讲堂讲授和前进讲授程度。
二、正视讲堂讲授。
我正视当真上好每节课。本学期我把讲堂讲授作为有益于先生自动摸索的数学进修情况，把先生在获得常识和手艺的同时，在豪情、立场代价观等方面都可以或许或许或许或许或许充实生长作为讲授鼎新的根基指点思惟，把数学讲授当作是师生之间先生之间来往互动，共同生长的进程。上课时正视先生自动性的阐扬，发散先生的思惟，加强上课手艺，前进讲授讲授品德。在讲堂上特性正视变更先生的专心性，加强师生交换，充实表现先生学得轻易，学得简略，感触传染兴奋，正视精力，培育先生多动口脱手动脑的潜力。正视综合潜力的培育，有熟悉的培育先生的思惟的松散性及逻辑性，在讲授中前进先生的思惟本质.保障每节课的品德.
三做好课后教诲使命。
先生进修潜力各有差别，在课后，为差别条理的先生停止响应的教诲，以知足差别条理的先生的须要，防止了一刀切的弊病，同时加大了掉队生的教诲力度。掉队生凡是有些是根本差，存在良多常识断层，这些都要特性正视给他们补课，把他们之前进修的常识断层补充完全，如许，他们就会学得简略，前进也快，乐趣和求知欲也会随之增添。
四、当真修改功课。
支配功课力图有针对性，有条理性。有支配就要有查抄，是以我实时对先生的功课修改，当真阐发并记实先生的功课状态，将他们在功课进程呈现的题目做出分类总结，停止透切的讲评，并针对有关状态实时改良讲授体例，做到对症下药。另有一些是由于一贯以来进修习气差，加上家长由于使命等各类缘由对孩子贫乏须要的监视和指点使孩子持久以来自在懒惰惯了，组成了不良的习气。功课写的很是草率，更严峻的是经常少写、不写功课。对这局部先生不放下停止个体教诲，实时催促。
五、成立杰出的学风
无为数不少的先生，由于怕教员攻讦，进修上存在的题目不敢问教员，功课也由于怕毛病而找别人的来抄，如许就严峻影响了成就的前进。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种当真、务虚的学风，峻厉攻讦剽窃功课的步履。如许先生在进修中有困难大白来问教员了。掉队生根本太差，测验成就都很差，有些同窗是经常不迭格。我找差生体味缘由，提出攻讦此后再加以鼓动勉励，并为他们定下进修方针，不时催促和帮助他们。一些先生根本太差，抱着破罐子破摔的立场，或过度自大，测验怯场等，我就帮助他们找出合适本身的进修体例，阐发缘由，鼓动勉励他们不要惧怕失利，要给本身决议信念，并且要在平常平凡多问几个为甚么。同时，一有前进，即便很小，我也实时地褒扬他们。颠末一个学期，绝大局部的同窗都有前进，但是另有频频，我就不时地停止教诲和疏浚沟通，要许可先生在步履上有频频。
一份耕作，一份收成。在校率领的指点和教员们的帮助下，本学期在讲授方面获得了一些成就，杰出的成就将为我此后使命带来更大的能源。但是也就应苏醒地熟悉到使命中存在的贫乏的地方。整体而言，这学期我爱岗敬业、失职尽责实现各项使命，专心到场讲授教研勾当，对“得”我会把它当作本身的财产，对“失”会在此后的讲授中极力去改良。讲授使命苦乐相伴，我将自始自终地勤奋，务虚地使命，我将本着“好学、善思、实干”的原则，自始自终，再接再砺，力图把讲授使命做得更好。
小学数学讲授使命总结本学期，我持续担负六年级数学讲授使命，当真进修教诲讲授现实，从各方面严酷请求本身，专心向有履历的教员就教，连系本校的现实前提和先生的现实状态，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有打算，有构造，有步骤地睁开。为使此后的使命获得更大的前进，现对本学期讲授使命作出总结：
一、指点思惟
课本以数学课程标准为按照，接收了教诲学和心思学范畴的最新研讨功效，尽力于转变小先生的数学进修体例，在讲堂中鞭笞本质教诲，力图表现三个面向的指点思惟。方针是使先生体味数学与大天然及人类社会的紧密亲密接洽;体味数学的代价，加强懂得数学和操纵数学的决议信念;开端学会操纵数学的思惟体例去察看，阐发，处置平常糊口中的题目;组成敢于摸索，敢于立异的迷信精力;获得顺应将来社会糊口和进一步生长所必需的首要数学现实和须要的操纵手艺。
二、当真备课，岂但备先生并且备课本备教法，按照课本材料及先生的现实，设想课的范例，制定讲授体例，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，课后实时对该课作出总结，写好讲授跋文。
三、正视讲堂讲授的师生之间先生之间来往互动，共同生长，加强上课手艺，前进讲授品德。在讲堂上我特性正视变更先生的专心性，加强师生交换，充实表现先生学得轻易，学得简略，学得兴奋，培育先生多动口脱手动脑的潜力。本学期我把讲堂讲授作为有益于先生自动摸索数学进修情况，让先生在获得常识和手艺的同时，在豪情、立场代价观等方面都可以或许或许或许或许或许充实生长作为讲授鼎新的根基指点思惟，把数学讲授当作是师生之间先生之间来往互动，共同生长的进程。倡导自立性“先生是讲授勾当的主体，教员成为讲授勾当的构造者、指点者、与到场者。”这一观点简直立，先生成了进修的仆人，进修成了他们的须要，学中有发明，学中有乐趣，学中有收成，这申明：设想先生自动切磋的进程是切磋性进修的新的空间、载体和路子。
四、立异评估，鼓动勉励增进先生周全生长。我们把评估作为周全考查先生的进修状态，鼓动勉励先生的进修热忱，增进先生周全生长的手腕，也作为教员深思和改良讲授的无力手腕。对先生的进修评估，既存眷先生常识与手艺的懂得和把握，更存眷他们豪情与立场的组成和生长;既存眷先生数学进修的成果，更存眷他们在进修进程中的变更和生长。更多地存眷先生已把握了甚么，获得了那些前进，具备了甚么潜力。使评估成果有益于成立先生进修数学的自傲心，前进先生进修数学的乐趣，增进先生的生长。
五、谦虚就教其余教员。在讲授上，有疑必问。在各个章节的进修上都专心收罗其余教员的定见，进修他们的体例，进修他们的利益，降服本身的贫乏，并经常约请其余教员来听课，收罗他们的定见，改良使命。
六、当真修改功课，支配功课有针对性，有条理性。对先生的功课修改实时，当真阐发并记实先生的功课状态，将他们在功课进程呈现的题目做出分类总结，停止透切的讲评，并针对有关状态实时改良讲授体例，做到对症下药。
七、做好课后教诲使命，正视分层讲授。在课后，为差别条理的先生停止响应的教诲，以知足差别条理的先生的须要，同时加大了对掉队生的教诲的力度。对掉队生的教诲，并不限于先生常识性的教诲，更首要的是先生思惟的教诲，前进掉队生的成就，起首处置他们的心结，让他们熟悉到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。如许，掉队生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的求知下去。激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学发生了乐趣，也获得了较好的成就。
总之，一学期的讲授使命，既有胜利的高兴，也有失利的猜疑，固然获得了必须的成就，但也存在不少的毛病谬误，如对新课改理念的进修和切磋上、信息根本教诲上、本身的讲授履历及体例等方面有待前进。本身此后将在讲授使命中，接收别人的利益，填补本身的贫乏，力图夺得更好的成就。
小学数学教员小我使命总结一个暑期的教诲使命很快就要竣事了，回首这一暑期的使命。起头的时辰，打仗到这个职位内心就很是严峻，感触传染本身的身上有一种义务，一种不明的使命感。是以有点担忧，但又想有甚么事做不好呢?只需专心了相对可以或许或许或许或许做好。是以决议好好的做好本身应当做的，要末不做，要末就做到不让本身悔怨。
第一天就起头了寒假培训的第一节课—四年级数学。我是首要担负小学的数学(除六年级之外)。第一天的课算是胜利。上课的时辰先生举手回覆提都还比拟自动，下战书的功课实现的不错，这就证了然明天先生们系搜常识还可以或许或许或许或许。就如许，每隔一天就会打仗差别的年级，差别的先生，天然内心的感触传染是不一样的。
就从二年级起头，外面统共有7位先生。每一个先生都有本身的利益和毛病谬误，但他们共同的第一点便是须要教员的鼓动勉励。由于他们遭到了鼓动勉励后就会对进修有更大的自动性，第二点便是自发性大多都不高。在对他们的教诲中，对我映象最深的要说是黄豪杰和吴思凯。黄豪杰是一个比拟伶俐的先生(也有点忸怩)，在上课接管新的常识可以或许或许或许或许或许较快的把握，做功课时做的即快，并且精确率也蛮高。他与其余先生最差别的一点是他有自发性，我想这便是为甚么他可以或许或许或许或许或许完胜利课又快又精确的缘由了吧。其次便是吴思凯了，与黄豪杰比拟，他的自发性就较差，须要教员时不时的吩咐。他上课可以或许或许或许或许或许当真听讲，功课实现却不是蛮抱负。我想他应当在教员的不时提示下会渐渐前进本身的自发性，那末这个才是最首要的。只需有了进修的自动性和自立性才可以或许或许或许或许持续进修好。二年级的先生打仗进修不蛮久，以是要前进他们对进修的自立性，对他们多停止鼓动勉励。
对三年级的教诲总让我感应欢愉。在与他们打仗的时辰感触传染本身都回到了童年。但是外面也有一个让我头疼的先生。她叫夏丽君，一个看起来是二年级的先生。她上课极轻易开小差，是以对常识的把握比其余先生也较慢。以是，在下战书的功课教诲后偶然会出题目给她回家做，对常识停止进一步的把握。但他也有让我宽解的是偶然早上支配的功课会回家做完，并且实现的还可以或许或许或许或许。
四年级也有一个让我头疼的利害的便是杨天龙，一个比拟伶俐但又很是缄默的先生。第一天上课回覆题目比别的先生也没那末自动。是说比拟忸怩仍是。。。在颠末几回的措辞后(固然每次他城市本身感触传染到很冤枉而掉下眼泪)有所改良。上课可以或许或许或许或许或许自动的举手，不懂的也会来问教员。但愿在此后的进修可以或许或许或许或许或许在对峙的根本上获得前进。
五年级的先生中一个叫肖晨露的女孩给了我较为深的映象。上课第一天的她感触传染对常识蛮不屑的立场，让我内心不爽利了，便下了决计必然得让你转变立场。在讲授的进程中与她会有些小磨擦，但此刻的她比拟听我的话，并且感触传染到她对我的立场与之前大不不异了。专心了，就会有报答---我深信。
1、加强思惟政治进修，不时更新思惟理念，自动到场黉舍构造的各项勾当及自学相干的常识，经由进程进修，使我加强了作为国民教员的义务感和使命感及搞好教书育人使命的自动性和自动性。
2、严酷按《高校教员职业品德标准》和黉舍的规章轨制请求本身，成立杰出抽象，在先生中起言传言教的感化，自动实现各项使命，效忠本职使命，具备高度的奇迹心和义务感。
3、敦睦待人，对统统先生等量齐观，关切关心，言教言教偏重。
二、讲授方面
1、结壮使命，当真实现讲授使命。当真落实讲授惯例及讲授鼎新体例，我把握体系而坚固的专业现实常识和必然广度的相干学科常识，极力进修教诲现实和讲授体例。
2、作为一位通俗的讲授使命者，我可以或许或许或许或许或许严酷请求本身，吃苦研讨专业常识，前进本身营业本质和才能，由于本身所学专业的特别性，我每一年城市操纵寒假时辰在外进修进修，不时前进专业程度，极力扩展常识面，让本身赖以教诲先生的一桶水变为有源的死水，常换常新，源源不时。
学高为师、身正为范。我深深的记在了内心，时辰严酷请求本身，不妥要很好的实现讲授使命，并且还要做到育人，经由进程本身的言行教诲先生。
以本身的朴重去修建先生的朴重。作为一位教员，在教诲人的进程中，免不了要回覆先生各类百般的发问，或语重心长肠跟先生讲事理。若是我们教员平常平凡发言言行一致，不诚笃取信，先生就以为我们讲废话，教诲就落空成果。为了使先生佩服，我平常平凡极力做先生进修的典范，在处置先生各类题目时，再加上措辞的手艺和体例，就可以或许或许给先生以深切印象和庞大的传染力，从而到达教诲先生的方针。记得有一次上经久跑讲授，有一个同窗不病，但是由于怕累，想偷懒，告假免体。下课后我把他留上去想停止教诲。这个同窗起头很不平气，义正词严的说：“之前也有同窗偷懒为甚么不论？” 我想，若间接回覆先生这个题目，很可以或许或许或许或许会胶葛不清，既然倒霉于教诲先生，也倒霉于保护教员抽象，是以，待这个先生渐渐安静上去后，我就事论事，用安然安静的口吻问：“别人上体育课偷懒算不算错呀？”先生回覆说：“固然算了”问：“该不该攻讦？”先生回覆：“应当。”再问：“那你上体育课偷懒应不应当攻讦呀？”先生有点回覆不下去了，是以我就捉住这个机缘说：“我大白你的意义，你感触传染一样是偷懒为甚么抓你不抓别人，不公允，对么？”先生点颔首。我有说：“教员一贯以为你是个明理的先生，平常平凡挺长进的，并且可以或许或许或许或许或许共同教员的使命，怎样明天去要和一个偷懒的先生比呢？这是不是是太下降本身了？”先扬后抑，几句话说得这个先生张口结舌，惭愧地低下了头这个先生面红耳赤，伯仲无措了，我连成一气：“谁城市出毛病，我也一样，我们年青人出毛病并不恐怖，恐怖的是知错不认错，知错不改错。不知你是不是是记得有位名流说过的话‘知错能改比不出毛病更受人尊敬’”这个先生甘拜下风，痛利落索性快地认了错，过后还保障此后不会出毛病了，还要撑持教员的使命。
