时辰：2023-02-28 15:58:21
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高中数学教员述职报告1(一)思惟政治方面
身为人师，为人师表，我深感“教书育人”的首要性和艰难性。任现职五年来，我一向对峙大白的政治方针，高贵的品德涵养，对峙党的四项根基准绳，对峙党的教诲方针，当真贯彻教书育人的思惟，自动现实“________”。在使命中，以高度的义务心，疏松的使命气概和杰出的思惟素养，酷爱、关切每位师长教员，对师长教员的教诲能够或许或许或许动之以情，晓之以理，赞助师长教员成立精确的人生观、迷信的天下观。严酷按照黉舍的请求做好各项使命，对峙早到晚归，甘于进献，从不计较小我得失，在师长教员和共事心目中，成立了一个党员的好笼统。
(二)讲授方面
当真睁开讲授教研使命，在立异中求生长。任现职以来，我一向正视教研使命，把成为一名学者型的教员作为本身的斗争方针，不时鞭笞本身勤恳进修，极力前进本身的现实水平，掌握数学学科的最重生长静态，体味新的教改标的方针。任现职以来，我一向使命在讲授第一线，担负高中各年级的数学讲授使命，常识布局日益完美，还担负了数学比赛培训使命。在现实中堆集了不少讲授履历，并诉诸笔端，此中论文《浅谈中学数进修题变式的讲授》和《高登科数列内容变更激起的思虑》均获南海区学科论文三等奖。____年9月到场科组的“高中数学新课标讲授的现实与思虑”课题钻研，获得好评。
任现职以来，我自动承当区、校级公然课，均遭到遍及好评。在____年3月承当天下教诲城域网扶植与操纵高层钻研会南海一中观赏现场公然课，获得好评。与此同时，我自动睁开第二讲堂勾当，开设有关数学史的讲座，让师长教员体味中外数学家及数学的生长史。________学年度，担负高二年级委员，掌管专题讲座《让师长教员走进数学，感悟糊口》、《乐趣数学》遭到师长教员剧烈热闹。在教诲师长教员到场市、区各项比赛方面也获得不错的成就。________学年度，教诲林萧艳同窗获得区数学比赛三等奖;________学年度，教诲彭燕同窗获得市“南边杯”数学比赛三等奖。
我能自动关切新教员，与新教员结对子。任职以来培育的新教员有朱微，我常常和她一路钻研讲义与纲领，共同面临讲授中呈现的疑标题标题标题标题问标题标题题目，互换讲授体味，钻研讲授各关头的天然跟尾，设想讲堂发问情势等等。经由进程结对子勾当使新毕业的教员能较好的完成讲授使命，讲堂讲授功效好。
在讲授使命中，吃苦钻研营业，精确掌握讲授纲领和讲义，拟定公道的讲授方针，把各类讲授体例无机地连系起来，充实阐扬教员的主导传染打动，以师长教员为主体，力图讲授由简到繁、由易到难、深切浅出、浅显易懂。我正视前进讲授技术，讲求讲授艺术，极力试探出“自学—总结进修”情势的做法和规律。为备好课、上好课，我公费定阅或采办并浏览各类讲授参考书、杂志，前进本身的营业水安然平静现实常识水平。我还充实操纵本身的上风，建造多媒体课件赞助讲授，以此来前进讲堂效力，充实变更师长教员的进修自动性，激起师长教员进修数学的热忱，赞助师长教员处置进修难点，阐扬师长教员的主体传染打动，培育师长教员的缔造性思惟，增进特性拿手的生长，在讲授中获得了较好的成就，所教班级成就均排年级前线，屡次被评为“师长教员的教员”。泛泛平凡我正视钻研积年高考题，前进本身的讲授水平，今学年度我所任教的高三(1)(地舆班)和高三(2)(汗青班)共117人，在12年高考温习进程中，我研读考纲，阐发考点，停止高考专题讲授，力图做到选题得当，操练迷信，引伸立异，讲授到位，充实变更师长教员的进修自动性，两个班的高考绩就均列同范例班级第一名。此中全校7个理科班中120分以上共有17人，我所教的高三(1)班占4人，高三(2)班占5人，黄国强、何振辉、李渔阳同窗别离以129、128、126摆列校数学第二、三、四名，并且高三(1)班2人上重点线，25人上本科线，高三(2)班3人上重点线，27人上本科线。本学年度，我担负高三级体育生的数学培优辅差使命，使他们的数学成就有很大的前进，此中邵____和曹____由本来的46、58分晋升到高登科获得120分和111分的好成就，并且都考上2a线。
(三)班主任使命方面
班主任使命富有特色，功效较着。教诲的焦点是“育人”，科教兴国的计谋意思便是前进国民本色。在班主任使命中，面向全数同窗，正视培育师长教员杰出的思惟品德。在班级办理方面，我正视对师长教员停止自理、自立才能的培育，正视培育班干部并阐扬他们的自动传染打动。我所带班级的师长教员在极力进修及遵照规律的自发性方面较着强于别的班级，进修成就也是我校的。教诲师长教员，我接纳“动之以情”为主，“晓之以理”为辅的体例，力图让师长教员“心折口服”。
____—____学年度，我担负高一(4)班班主任，鼎力奉行民主办理，成立前进先辈班小我，该班班风正，学风浓，前进快，成就好，师长教员有剧烈的小我声誉感和朝长前进心，每个月被评为“文明斥候班”、“红旗团支部”，此中梁____获得市“杰出班干部”;黄____获得区“杰出师长教员干部”等声誉称呼。____—____学年，我所带的高二(1)班是一个公认的差班，掉队生面大，班风学风较差，在接办后，我操纵本身对师长教员的掩护信赖和严酷请求，胜利转化了谭锡键、冯汗杰、刘红成、邹微仙同等窗，确保了班风和学风的稳定，此中刘____高昂进修，在期末测验中获得总分班上第一名，并获得区“三好师长教员”;冯____被评为校“守纪斥候”等声誉称呼。____—____学年度，我所带的高一(8)的邓健将同窗规律散漫、学风怠惰，成就偏低，我深切体味环境，发掘他的长处，充实变更他的自动性，颠末极力，这一个师长教员洗心革面，学风有了质的转变，在期末测验中获得了杰出的成就。我实时总结德育使命履历，撰写了《对高中生芳华期的心思阐发》获得校杰出讲授案例一等奖。所带班级屡次被评为“杰出班小我”，本身也屡次被评为校“杰出班主任”、“师长教员的教员”、“前进先辈工”等声誉称呼!
高中数学教员述职报告2一个学期来，我在高一数学讲授中，体味到课程鼎新后的数学讲堂应成立富有试探性、挑衅性的标题标题标题标题标题题目，让师长教员经由进程自立试探和协作互换。那样不只能更好地激起师长教员的数学进修乐趣，更首要的是培育师长教员的立异熟习和缔造才能。首要做了这些使命：
(一)优化讲堂讲授关头，做好高一数学常识讲授，向讲堂45分钟要效力
1.安身于新课标和新讲义，尊重师长教员现实，实行条理讲授。
高一数学中有良多难懂得和掌握的常识点，如不等式、圆锥曲线等，对高一师长教员来讲确切坚苦较大。是以，我在讲授中，加速肇端进度，而后垂垂加速讲授节拍。在常识导入时，多由实例引入。在常识落实上，先落实讲义例题，而后再变式操练，用活讲义。在难点常识讲授上，从师长教员懂得和掌握的现实动身，对讲义作须要条理处置和常识铺垫，并对常识的懂得要点和操纵正视点作须要归结及举例申明。
2.正视揭示常识的构成进程和体例试探进程，培育师长教员解题才能。
高中数学比初中笼统性强，操纵矫捷，请求师长教员对常识懂得要透，操纵要活，不能只逗留在对常识论断的死记硬套上，在讲授中我尽能够或许或许或许向师长教员展现新常识和新解法的发生背景、构成和试探进程，不只使师长教员掌握常识和体例的本色，前进操纵的矫捷性，并且还使师长教员学会若何质疑息争疑的思惟体例，增进思惟才能的前进。
3.正视培育师长教员自学才能，变自动进修为自动进修。
我在讲授中正视“导”与“学”，“导”便是我在师长教员自学时做好指点，起头我列出自学纲领，指点师长教员浏览讲义，若何寻觅疑点和难点，若何归结，若何测验测验做操练，而后垂垂罢休;“学”便是在浏览讲义的底子上，使师长教员课前做到心中稀有，上课带着标题标题标题标题标题题目专心听讲，课后经由进程温习，落实内容才做习题，功课毛病自行勘误，如许使师长教员开动脑子，前进成就，而师长教员有了自进修惯和自学才能，就能够够够或许够够变自动为自动进修。
4.正视培育师长教员自我沉思自我总结的杰出习气，前进进修的自发性。
高中数学归结综合性强，标题标题标题标题标题题目矫捷多变，只靠课上听懂是不够的，须要课后停止当真消化，当真总结归结。我请求师长教员应具备长于自我沉思和自我总结的才能。为此，我在讲授中，捉住机缘自动培育。在单位竣事时，赞助师长教员停止自我章节小结，在解题后，自动指点师长教员沉思：思解题思绪和步骤，思一题多解和一题多变，思解题体例息争题规律的总结。由此培育师长教员长于停止自我沉思的习气，扩展常识和体例的操纵规模，前进进修效力。
(二)增强学法指点，培育师长教员杰出数学进修习气
我在讲授中把对师长教员增强学法指点作为讲授的首要使命之一，因为杰出的进修习气是学好高中数学的首要底子。我详细是如许做的：
①指点师长教员养成当真拟定打算的习气，公道支配时辰，从自发的进修中束缚出来。
②指点师长教员养成课前预习的习气，并支配一些预习功课，保障师长教员听课时有针对性。
③指点师长教员学会听课，请求自动思虑，做好得当的条记，尽能够或许或许或许懂得;
④指点师长教员养成实时温习的习气，课后要频频浏览讲义，回首讲堂上教员所讲内容，强化对根基观点、常识系统的懂得和影象。
⑤指点师长教员养成自力功课的习气，要自力地阐发标题标题标题标题标题题目，处置标题标题标题标题标题题目。切忌有点小标题标题标题标题标题题目，或习题不会做，就不加思虑地就教教员同窗。
⑥指点师长教员养成系统温习小结的习气，将所学新常识畅通贯串贯串。
⑦指点师长教员养成浏览有关报刊和资料的习气，以进一步充实大脑，拓宽眼界。我把增强学法指点寓于新课讲授、功课评讲、试卷阐发等每讲授勾傍边。
(三)正视培育师长教员精确看待坚苦和波折的杰出心思本色
我在讲授中，正视操纵感情和胜利事理，变更师长教员进修热忱，培育进修数学乐趣。我起首深切师长教员傍边，从各方面体味关切他们，出格是学困生，赞助他们处置思惟、进修及糊口上存在的标题标题标题标题标题题目，给他们讲数学在各行各业中的操纵，使他们前进熟习，增强学好数学的决议决议决议信心，鼓动勉励他们自动到场数学勾当，测验测验用本身的体例去处置标题标题标题标题标题题目，颁发本身的观点。
在发问和支配功课时，从师长教员现实动身，多给师长教员成立胜利的机缘，以体味胜利的高兴，激起进修热忱。因为高中数学的特色，决议了高一师长教员，出格是在进修中的坚苦大波折多。为此，我在讲授中正视培育师长教员精确看待坚苦和波折的杰出心思本色，使他们长于在失利眼前，能沉着地总结履历，抖擞精力，自动调剂本身的进修，并极力图取此后的胜利。
总之，在高一数学讲授阶段，阐发清晰师长教员进修数学坚苦的缘由，使师长教员尽快顺应新的进修情势，从而更有用、更顺遂地接收高中数学新知和生长数学才能。在此后的讲授中，还应多向老教员就教，多总结考点和重难点的教法，尽能够或许或许或许让师长教员听懂，掌握根基体例根基技术，前进本身的讲授水平。
高中数学教员述职报告3本学期，按照须要，黉舍支配我上高一三个班数学。高一数学对我来讲仍是老手上路，可是本学期在黉舍率领的精确率领下，我不地完成了本学期的讲授使命，还在营业水平上有了很大的前进。这半年的讲授进程，是繁忙的半年;是布满艰辛的半年;这也是收成高兴的一学期.为了前进本身的讲授水平，从开学我下定决计从各方面严酷请求本身，在讲授上谦虚向同业就教，连系本校和班级师长教员的现实环境，针对性的睁开讲授使命，使使命有打算，有构造，有步骤。我对一期来的讲授使命述职以下：
一、当真备课，做到既备师长教员又备讲义与备教法。
本学期我按照讲义内容及师长教员的现实环境设想课程讲授，拟定讲授体例，并对讲授进程中碰到的标题标题标题标题标题题目尽能够或许或许或许的事后斟酌到，当真写好教案。起首，我当真浏览新课标，钻研新讲义，熟习讲义内容，查阅讲授资料，得当增减讲授内容，当真详确的备好每节课，真正做到重点大白，难点分解。碰到难以处置的标题标题标题标题标题题目，就向老教员就教或在备课组内谈判。其次，深切体味师长教员，按照师长教员的常识水安然平静接收才能设想教案，每课都做到"有备而去"。
二、不时前进本身的讲授教研才能，极力前进讲授品德。
我能自动到场各类教研勾当，如小我备课，校内听课，讲授教研勾当，不时前进讲堂讲授的操纵调控才能，措辞抒发才能。我寻求讲堂讲授的清晰化，条理化，精确化，感情化，活跃化;极力做到常识线索清晰，条理清晰，讲授提纲契领，深切浅出。我深知师长教员的自动到场是讲授获得较好的功效的关头。以是在讲堂上我出格正视变更师长教员的自动性，增强师生互换，充实表现师长教员在进修进程中的自动性，让师长教员学得轻松，学得高兴。
在讲堂上讲得尽能够或许或许或许少些，而让师长教员本身动口脱手动脑尽能够或许或许或良多些;同时在每堂课上都充实斟酌每个条理的师长教员进修须要和接收才能，让各个条理的师长教员都获得前进。同时更新理念，对峙接纳多媒体赞助讲授，深受师长教员接待。每堂课都在课前做好充实的筹办，并建造各类利于吸收师长教员正视力的风趣教具，课后实时对该课作好总结，写好讲授跋文，并当真按堆积每课书的常识要点，归结成集。
三、谦虚向其余教员进修，在讲授上做到有疑必问。
在每个章节的进修上都自动收罗其余有履历教员的定见，进修他们的体例。同时，多听课，进修别人的长处，降服本身的缺少。做到边听边学，给本身不时充电，填补本身在讲授上的缺少，并常请其余教员来听课，收罗他们的定见，改良讲授使命。
四、正视培育师长教员杰出的进修习气和进修体例。
师长教员在从初中到高中的过渡阶段，常常会有些不能顺应新的进修环境。比方新的协作压力，以往的进修体例不能顺应高中的进修，不良的进修习气和进修立场等一些标题标题标题标题标题题目搅扰和限定着师长教员的进修。为体味决这些标题标题标题标题标题题目，我从上面几方面下工夫。
1、转变师长教员进修数学的一些思惟观点，成立学好数学的决议决议决议信心。
在开学初，我就给他们指出高中数学进修较初中的要难度大，内容多，常识面广，让他们有一个心思筹办。对此，我给他们讲清晰，大师实在处在同一路跑线上，谁先跑，谁跑得无力，谁就会胜利。对较差的师长教员，赐与多的关切和指点，并赞助他们成立决议决议决议信心;对高傲的师长教员攻讦教诲，让他们不要放松进修。
2、转变师长教员不良的进修习气，成立杰出的进修体例和进修立场。
起头，有些师长教员有不好的进修习气，比方功课笔迹草率，不写解答进程;不喜好课前预习和课后温习;不会总结消化常识;对进修草率粗心，过分自傲等。为了转变师长教员不良的进修习气，我请求同一功课格局，褒扬杰出功课，指点他们预习和温习，夸大总结的首要性，并有一些详细的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同窗全班褒扬并奉行，不做或做得差的同窗要攻讦。经由进程极力，大大都同窗能很快接收，垂垂的成立起好的进修体例和当真的进修立场。
五、当真点窜三单。
为了做到这点，我常常经由进程互联网堆积资料，对各类赞助资料停止遴选，力图每次操练都起到的功效。同时对师长教员的三单点窜实时、当真，阐发并记实师长教员的功课环境，将他们在三单进程呈现的标题标题标题标题标题题目做出分类总结，停止透切的评讲，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。
六、做好课后教诲使命，正视分层讲授。
在课后，操纵自习时辰，为差别条理的师长教员停止呼应的教诲，以知足差别条理的师长教员的须要，防止了一刀切的弊病，同时加大了掉队生的教诲力度。对掉队生的教诲，我并不限于进修常识性的教诲，更首要的是进修思惟的教诲，要前进掉队生的成就，起首要处置他们心结，让他们熟习到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。
经由进程各类路子激起他们的求知欲和长进心，让他们熟习到进修并不是一项使命，也不是一件疾苦的使命。而是布满乐趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。如许，掉队生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的求知下去。使进修成为他们自我熟习力度的一局部。
在此底子上，再教给他们进修的体例，前进他们的技术。并当真详确地做好查漏补缺使命。掉队生凡是存在良多常识断层，这些都是掉队生转化进程中的绊脚石，在掉队生的转化使命中，我出格正视给他们补课，把他们之前进修的常识断层补充完全，如许，他们就会学得轻松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之增添。
一份耕作，一份收成。讲授使命苦乐相伴。我将本着"勤学、善思、实干"的准绳，自始自终，再接再砺，把使命搞得更好。
高中数学教员述职报告4人不知鬼不觉间，2021年已离开了咱们的身旁，竣事了这学期的课程，我也终究无机缘好好的沉思一下本身在这一学年来的讲授环境。
作为______小学的数学任课教员，我在这一年里担负______、____等几个班的数学讲授使命。对小学的师长教员来讲，数学实在是比拟费事的课程。可是，咱们作为数学教员，在教诲和指点方面也一向在苦下工夫，极力在教诲中引出渠道，将本身的常识“浇灌”给这些师长教员们。以下是我这一学年来的使命环境总结：
一、师德师风的环境
作为一名教员，师德师风是教诲的底子，更是为师的底子。固然并非把班主任，但我也未曾在师德师风上有任何的放松，不只在讲堂和校园中。哪怕是放工后的小我糊口中，我都对峙着对峙在思惟和步履上的为人师表的笼统。从泛泛做起，给师长教员们成立杰出精确的笼统。
别的，除做好对峙，我也一样在的不时的进修。泛泛来，我有进修身旁良师们的杰出步履，也从册本中体味了良多名师们的思惟和感悟。糊口上，我还一存眷国度的巨细时势，体味国度的生长前进，成立杰出的天下观和代价观，培育本身的思惟和杰出的为人品德。
二、教诲的体例和改良
在教诲方面，我一向对峙以现实为本。在使命后能当真阐发师长教员们的进修环境，对每个师长教员的进修环境停止摸底，并针对性停止教诲和措辞互换，并在讲堂上用：多点名，多鼓动勉励的体例培育师长教员决议决议决议信心，熬炼他们对数学的乐趣。
固然，我也大白，进修是一个不时更新的进程。不少新的常识和体例城市慢慢代替旧的常识，在师长教员的教诲体例上也是一样的。为此，我很是正视对自我才能的晋升，除自动听课以外，我还常去到场培训和谈判，进修新的常识和教诲思惟，并在体例成熟后垂垂的改良本身。前进本身的教诲水平，也让师长教员们更好的接收并懂得数学这门课。
三、自我的沉思
回首这一年，我垂垂感应班级的空气比拟降落，年级的晋升也带来了更难的常识，但面临这些进修咱们不该当以低迷的状况去应答!在此后的讲堂上，我要加倍变更讲堂的空气，偏正视底子的讲授让同窗们都能跟长进修的步调，并爱长进修的进程!
高中数学教员述职报告5一、思惟方面：
能够或许或许或许当真到场黉舍构造的各项勾当，使命踏结壮实、勤勤恳恳，不出勤，根基做到天天“五到班”，即早自习前到班、课间操到班、午时课前到班、下战书自习课到班、晚自习前到班。思惟上自动朝长前进，连合共事，并自动到场黉舍构造的党员进修勾当，把____附中的生长与本身的生长慎密连系起来。
二、使命方面：
1、班主任使命：作为高一5班的班主任，深感本身义务的严峻，五班底子差的师长教员多，家庭出格的师长教员多，上学期末呈现几个转学的师长教员，本身感应传染压力很大，可是我实时调剂好本身的状况，本学期班级进修风尚获得了较大的转变。
对每位师长教员，我能够或许或许或许做到当真担负，经心全意为班级的每位师长教员的生长而使命。
一向把育人放在第一名，有打算地针对差别的师长教员停止措辞，或攻讦、或鼓动勉励，让他们大白做人的事理。我前后在班里拟定了《高一5班班规》、《高一5班迟到量化表》《高一5班未交功课挂号表》等班纪班规和呼应的栏目，对峙自习课班干部值班轨制，使教员办理垂垂转变为师长教员的自我办理，颠末一个学期的熬炼，我班师长教员在泛泛步履习气方面有了很大的前进，根基上都能自发做到早、中、晚提早10分钟到班，班级的凝集力获得进一步增强，同窗们的小我观点获得进一步的晋升，以是在黉舍构造的各项勾傍边都获得了较好的成就，黉舍构造的“争辩赛”，“红讴歌响校园”、“开辟区征文比赛”“班级文明扶植”“校园文明扶植”等勾傍边都获得了较好成就。
2、讲授使命：我担负高一(5)班和高一(6)班两个班的数学课，我能够或许或许或许当真备好每节课，上课进程中，极力使本身的讲授能够或许或许或许浅显易懂，不只教授常识，更首要的是教授体例，是以深得师长教员的爱好。
对掉队生的转化，我接纳了一下几个体例：
(1)强化底子常识，正视根基技术的操练;
(2)对每次测验不及格师长教员的功课停止面批面改;
(3)午时放学后，进班对师长教员教诲;
(4)每周抽出2-3次，让不及格的师长教员听写根基公式、定理、观点等。如许，在本学期期末测验中，高一5班的数学均匀分97.2，6班99.2，两个讲授班都获得了必然的前进。
3、教研使命：我担负黉舍的数学教研组长，对峙召开每周的备课组会和教研组会，本学期停止了见习教员报告请示课和其余教员的录相课，课后都实时赐与当真的总结和评价，促使讲课人不时总结、前进，同时也使本身不时吸收别人的履历。
别的，数学组还承当了福建省测验命题中心的钻研课题《初高中数学跟尾的“四维”测验测验钻研》，我和发斌同道公费到龙海测验测验中学完成查询拜访问卷使命。
三、缺少与沉思：
1、还须要进一步增强数学讲授的钻研和专业进修。
2、在掉队生的转化方面须要进一步增强底子常识的落实。
2010年度，出格是8月份开学之初，咱们就做好复读生的招生筹谋、招生实行、高分师长教员掩护使命，确保复读生的招生品德，为来岁的高考绩功奠基杰出底子。其次，咱们按照年级特色和现实环境，拟定了较好较详确的备课组打算、成立了大白的教诲讲授方针，并大白提出：要在曩昔获得成就的底子上，再创佳绩，再攀新高；在教诲讲授进程中，年级组不时辰刻正视催促、点窜、前进、完美咱们的打算和方针，并指点教员投入极大的热忱和很是的极力，阐扬了小我和小我的多重传染打动，获得了较好的功效；咱们还不时对年级使命作周全的、系统的、深切的总结，决计阐扬咱们的成就，降服咱们的毛病谬误，勤恳进修、极力使命。本学期，咱们还在原有轨制的底子上，完美了思惟政治使命和师长教员办理使命的各项轨制，使各项使命做到了有章可循，为高三年级进修次序的稳定和进修空气的修建奠基了底子。全数教员分歧表现，争夺在新的一年里获得更大的前进，完成我校高考清华、北大人数及上线人数的新冲破。
二、增强思惟教诲和现实切磋的力度。
咱们充实操纵班主任、备课组长集会和全数教员集会时辰增强对教员的思惟教诲，系统进修了我校的相干规章轨制，进修了以“八荣八耻”、“十七大”集会精力为代表的品德代价观和以成立调和社会为主旨的迷信生长观，自动做好教员的思惟转化使命，使泛博教员能够或许或许或许言行对峙分歧。
三、增强教员的思惟气概扶植和师长教员办理的泛泛使命。
经由进程对我校相干规章轨制的进修，咱们增强了全数教员的思惟气概扶植，使每位教员以高度的义务感投入到讲授使命中去，进而自发辅佐黉舍、年级组和相干处室作好使命，构成了连合务虚、上令下达的杰出空气。
本学期，咱们连系政教处加大了师长教员办理泛泛使命的力度。实时体味师长教员最新思惟静态，争夺把各类变乱覆灭在抽芽状况；一路头，班主任轮番值班，深切到睡房与师长教员交心，体味他们的进修和糊口环境，各班师长教员干部对峙天天记“班级日记”，每周一发布班级规律环境及考勤功效；各备课组长记好各组教研勾当进修环境记实，确保了讲授和师长教员办理使命的通俗睁开，保障了无严峻变乱的发生。
四、充实阐扬"群体效应"，争创杰出年级。
开学至今，年级构成员群策群力，完成了学期初拟定的使命打算，出格是班主任与备课组长在办理与讲授中阐扬着带头传染打动。?抓办理促稳定，抓养成促生长。增强惯例办理，强化守规律守标准，构成杰出习气。以班主任为各班焦点增强班级轨制扶植，增强班级办理。对峙在惯例办理使命中做到：严酷、详确、结壮；对峙增强年级部风尚扶植：讲邪气、比进修、树笼统，正视宣扬和思惟教诲，打击悲观的偏向和步履。讲堂规律方面，对峙任课教员与班主任齐抓共管，有针对性的停止调剂处置；考勤方面，对迟到、迟到景象实时通报。
在年级同一构造的每周一次的点评集会上，年级针对差别时期使命重点，出格是环绕每个主题月师长教员思惟静态，以活生生的实例沾染师长教员，提出高中阶层的进修体例与习气，让师长教员成立决议决议决议信心，定好本身的人生方针。本学年年级共召开屡次教员集会与每周一次次班主任、备课组长集会，实时反应、点窜年级使命。教员步队分派布局公道，学科分派均衡。教员有高度的使命感和义务感，爱岗敬业，全方位地办事于师长教员，构成一个自动长进的级风。
语文组如郭春伟教员、何继进教员、尚延德教员，他们从备课、讲堂讲授、功课点窜、单位检测、月考等关头对本组年青教员帮教，加大对讲授品德的监控。年青教员段北星、刘东旭、种慧慧、杨月霞自动听老教员的课，并且彼此听课，彼此增进，彼此前进。他们除做好讲授使命外，还辅佐完成黉舍、年级组支配的使命，毫无牢骚。他们固然年数轻，使命履历尚浅，但他们富有生气，对使命满腔热忱。不论是听课进修，仍是备课组支配的使命使命，他们都自动到场，不论价钱。老教员潘忠敏、孟玉芝、胡兰英、刘明来等当真落实小我备课轨制，帮备课组出主张，自动讲话。主备教员如李迁、马锦栋、刘霞等都很当真地做了豫备，所备内容能捉住泛泛平凡在讲授中的难点重点，备课有很强的针对性，是以大师到场的自动性很高。比方，赵雄伟、朱一凡、李迁、丁明利等教员都能很当真地寻觅备课资料，安身师长教员，安身讲义，安身高考现实，慎密亲密存眷相干信息，使高三语文的进修、温习能紧跟最新情势，收到了很好的功效。赵雄伟教员谨小慎微，当实在现黉舍、年级、备课组分派的使命，对使命从未有牢骚，各项使命能实时完成。胡兰英段北星教员自动讲授公然课，功效很好。
英语组备课组长刘艳使命实行力强，当真担负，敷衍了事，率领全组英语教员以备课教研为中心自动睁开各项使命，全组上凹凸下共同极力，获得率领的赞成；以刘俊英，梁永峰，齐璞等教员为代表的资深教员，使命疏松务虚，营业不时改良，为全构成立了一面旗号；晋家星，时强盛，张昌献等在备课组各项使命中到处领先垂范，真正起到排头兵的传染打动；卢娟，闫静，安倩玉家中孩子小，但，她们能舍小家为大师，使命涓滴不落伍，样样冲在前；孙梅，尹玉红，刘艳负担奥赛班的英语讲授，时辰以高度的义务心和使命的不时改良严酷请求本身，变压力为能源，决议决议决议信心百倍的向着咱们共同的方针结壮前行；以李君义，杨峰，吴小英，王小妞，陈慧英为代表的青年教员更是热忱似火，使命的豪情为全数英语组注入了新的活气。
(1) 2010-2011学年度高三年级第一学期使命总结的同主题文章： | | | | | | | |
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物理组在本学期内表现杰出的教员较多，如张清鸿、孔祥君，孙文杰、焦献太、李艳、轩勤忠等等；此中最为凸起的是讲授成就方面有张清鸿、孙文杰、焦献太；班级办理方面有陈汝泉、张清鸿、孙文杰、李艳等。
化学组孙愿军、牛守贤教员，担负年级副主任、班主任、尖子班、同时兼通俗班的化学讲授，一马当先，领先垂范，指点青年教员编写学案、建造课件，超负荷使命；孙天设教员，担负化学教研组长、备课组长、奥赛班化学讲授、平行班班主任。怨天尤人，谨小慎微，当实在现黉舍和年级支配的使命，做好本职使命，率领全组教员搞好泛泛讲授、校本教研、课题科研使命，以老带新，加速青年教员的生长进程。连合协作，使化学构成为连合、战役的小我。
孔维宁、王颖、赵永芳、褚美娟等几位教员的孩子还小，但从不因为孩子影响使命，在使命忙时就把孩子拜托给家人或邻人赐顾帮衬，偶然还把几岁的孩子一人放在家里。自习教诲解答完师长教员标题标题标题标题标题题目回到家里常常是深夜。几位教员使命当真担负，所代班级成就杰出，深受师长教员爱好。肖真刚、游斌、刘志义、张风奇、谭思睿几位主干教员满使命量，使命结壮，不计报酬，乐于进献，所代班级成就杰出，深受师长教员、家长、教员的一向好评；周灵兵、孙冬梅两位青年教员，谦虚勤学，当真钻研讲义、考纲，就义了昼寝和其余的歇息时辰，守着班级，守着贰心爱的师长教员，随时给师长教员解难答疑，所代班级成就杰出，深受师长教员爱好。
生物组的陈珂、李娜、刘东不带太高三毕业班，曹轶兵、刘厅、秦雷别离作为他们的指点教员，在讲授中，常常听他们的课，指点他们编写好温习讲义，批阅试卷，构造讲堂讲授；年青人们几近每节课都是先听课再上课。在老教员的共同极力下，他们前进很快。刘东教员所教的班级，在本学期的三次测验中均为a级。熊艾频、刘爽教员把多年来查阅的有关资料、讲授履历等毫无保留的教授给他们，盼愿他们早日成为生物讲授主干。生物组若有人因工外出，其余教员总抢着代课。在公然示教勾傍边，一人上课、全组出动，个个都是好赞助。
政治组青年教员刘峰涛讲了超卓的公然课，课后当真构造了评课勾当，必定成就，指出缺少，使大师能共同前进。
汗青组史从庚教员，担负高三理科大复读班班主任，教研组长、教研室编外教研员，超负荷使命量，使他积劳成疾，但他依然勤勤恳恳，辛苦耕作。他带的班，学风正，尖子多；他编的学案量多质优；他带教的青年教员干美菊前进很快，他不愧为一名年高德劭的名师；李冷光教员，作为一名青年教员，延续担负高三班主任使命，这和他的进献精力和敬业精力是分不开的。不论哪一天午时，在五楼的办公室里总能看到他的身影，他就义了昼寝和其余的歇息时辰，守着班级，守着贰心爱的师长教员。天下上有一种精力叫打动，大爱无言。他的师长教员也被他的精力所打动，不爱学的起头学了，爱学的学的更投入了，因为有他的班主任在与他们一路拼搏。一分耕作一分收成，他接收的差班，一跃成为摸底测验、期中测验双优班。他长于缔造古迹。
高三数学郭明领教员天天提早30分钟到办公室，将要讲的内容进一步补充，固然班级人数多（温习班）但每次测验都能做到全批全改，泛泛平凡到场教研勾当自动讲话，提出扶植性定见。宋崇学教员孩子小，家中使命多，但从不因为这些迟误使命，天天谨小慎微，当真使命，常常找师长教员措辞，和师长教员停止不异、互换，深受师长教员喜好。张志英教员带病对峙使命，不请过一次假，对师长教员关切、掩护。李希玉教员常常点窜师长教员试卷，做到面批面改，常常深切班级找师长教员措辞，对师长教员提出方针和请求，深受师长教员接待。周立国、张海江两位教员办理班级疏松标准，构成杰出的班风、学风。
要做到时辰心中稀有，每个月就必须有本身的使命打算，如许才会做到心中稀有，这是我所想的，我也很想做到，可是不是是每小我与都能够或许或许或许做到。 时辰过得很快，转眼间，又迎来了蒲月。为了更好睁开蒲月份的使命，现订定蒲月份使命打算。
保障使命：①做好幼儿社会现实勾当接洽和筹办使命;②增强幼儿自我掩护安好教诲;③经心全意做好教员、孩子、家长的办事使命。 ④按期做好安稳资产软件掩护和填报使命，和图书标准办理。⑤做好屋顶花圃工程安好使命，不影响教诲讲授使命通俗睁开; ⑥做好庆六一勾当筹办使命。⑦进一步标准资本室办理和操纵。
保健使命：①增强食物卫生和食堂安好使命;②增强幼儿园卫生消毒和防备使命：伯仲口病防备和肠道沾抱病防备使命; ③完成五份体育勾当资料建造;④做好蒲月份疾病预告; ⑤睁开课题钻研：幼儿园标准保育员操纵步履的办理战略钻研。⑥节日卫生宣扬：5月份：幼儿养分与保健(5月20日中国师长教员养分日、国际牛奶日);爸爸请不要吸烟(5月31日天下无烟日)⑦当真做好六一体检使命。
教科研使命打算：①每周四营业中心组进修，增强班组长培训，前进班组教研勾当品德;②增强小教研组扶植，保障惯例讲授品德，睁开糊口勾当钻研，培育幼儿杰出步履习气。③睁开“幼儿数学钻研”和“幼儿体育钻研”;
保教使命：①迷信公道支配幼儿一日勾当，保障一日勾当品德;②增强课程化环境成立，表现它的实在性、代价性、教诲性，并充实阐扬传染打动;③幼儿生长评价：重点“幼儿糊口”;④倡导浅笑办事，彼此尊重，争做文明小天使。天天保举二名礼节之星(九华园：大二班);⑤幼儿早操、律动操、拍球、跳绳比赛;迎奥运，庆六一歌舞扮演筹办;⑥丰硕班组勾当，睁开“让每位幼儿都有前进”系列勾当;并自动睁开节日主题勾当：
*勾当：我四周的人(5月1日国际歇息节)
*勾当：创意变变变(5月4日科技传布日)睁开“布局游戏”建构比赛和亲子建造比赛
*勾当：妈妈我爱你(5月11日母亲节)，各班级睁开丰硕多彩“妈妈，我爱你勾当”
*勾当：咱们接待你(5月18日天下助残日)
步队扶植：①增强常态查抄与反应，每周一下战书2：00;②延续落实“奉浦幼儿园园级主干教员培育打算”——课题钻研(担负：夏芳);③延续睁开新跃幼儿园结对勾当。④落实“以德立园，营业高深”睁开以“增强教员专业化扶植，让一日勾当布满性命的勾当”的系列勾当： 主题式天然角成立和操纵案例评选、杰出小我勾当设想评选(5月15日上交)
办理使命：①延续增强师德扶植勾当，睁开迎六一社区办事(团支部担负);倡导家庭美德：戴德，我的母亲!②增强惯例办理查抄，前进一日使命的实效性。③各组室实时完成信息报道，反应组室静态。④5日更新班级网页。
家教使命：①总结早教使命及有关资料上报使命，实时沉思，堆集履历;②托班家长黉舍——养分与保健(13周);③自动落实社区病愈打算。④ “喜迎奥运，健我身材”，延续睁开“我勾当，我生长”亲子体育勾当，让勾当走进每个家庭，让欢愉伴跟着孩子安康生长。——郊游勾当“四时公园”;⑤每班自动睁开“欢喜奉浦园，幸运大师园”亲子建造勾当。⑥小班重生报名使命(6月8日)。⑦召开家委会，商讨六一勾当。⑧庆六一勾当(5月30日上午)，自动到场嘉韶华亲子勾当。
这个月的使命打算便是如许的，糊口的很紧凑，这是我所想要的，让本身繁忙起来，完成本身的代价才是最首要的，如许的咱们活起来才成心思。 我在教员使命上做了良多年了，可是我仍是感应传染到本身的缺少的处所，我一向在更正我本身，这是我一向斗争不懈的。我想要做到最好的本身。此后的路还很冗长，以是我会一向的极力使命下去，将我四周的事物都看在眼里，记在心上，在本身前进的同时，也要让四周的事物不时前进，这是我的设法。 充实的蒲月份!
教员讲授年度打算
在颠末了20xx年一年的讲授后，我顺遂的进入到了20xx年，在新的一年，我有良多的使命要做。在总结曩昔一年的使命得与失此后，我想到了2019年我要做的使命，便是要对2019年的缺少的处所做出更大的改良，为了更好的生长，我决议要如许做。2019年，我在总结本身的缺少的处所和不时的生长后，我对本身说，该当做的更好一点，这是一向以来对我本身的请求，我能够或许或许或许做好，我也必须做好!送走了上学期的教诲讲授使命，咱们迎来了新的学期，回首曩昔，瞻望未来，为使本学期的使命更有用果，特拟定打算以下：
一、指点思惟
以三个代表为首要方针，以新课改启动为首要契机，之前进本身的师德水平、教诲讲授功效为首要方针，周全贯彻黉舍的各项使命，经由进程自立钻研、进修等体例，全眼前进本身的综合本色。
二、重点使命
1、经由进程对《教员法》《义务教诲法》校规、校纪的进修，用自检、自查的体例前进师德水平。
2、前进讲堂讲授品德，前进讲授效力。
3、自动停止根基功的操练，前进根基功的水平。
4、当真进修、连系新课改的现实，停止资本包的进修。
5、抽时辰停止校园网的扶植，争夺评出前进先辈。
三、斗争方针
1 、师德查核到达杰出以上。
2 、使全班师长教员的测验成就全数及格。
3 、根基功验收及格。
4 、当实在现延续教诲使命，真正学有所得、学有所获，连系新课改的精力理念，慢慢转变教诲讲授情势。
5 、极力变更校园网的扶植，前进本身的综合本色，尽快使校园网建成为“绿网校园”。
四、详细体例
1、操纵营业进修等机缘，深切进修《标准》，常常向师德前进先辈的教员，对照前进先辈人找差别，从而不时前进本身的师德水平。
2、到处严酷请求本身，身先士卒，为人师表，不时做师长教员的楷模。
3、课前当真钻研讲义、师长教员，深切体味讲义内在，精确掌握讲义的深浅度
4、在讲堂讲授中，斗胆立异，极力成立宽松、民主调和的空气，充实阐扬师长教员的主体传染打动，把课上45分钟还给师长教员。
5、对峙用标准音、标准字讲授，当真搞好根基功操练。
6、到场进修时当真记实，当实在现随感，案例等书面资料。
教员讲授年度打算 作为班主任，我深知班风、学风对班级备考的影响，以是必须下鼎气力狠抓班风扶植，修建一个杰出的班级空气和环境，
。本学期必须做好以下几方面的使命： 一、指点思惟
周全贯彻教诲方针。为了培育师长教员杰出的思惟品德和健全的品德，全眼前进育人品德;为了更好地钻研和试探班主任使命艺术，强化科研熟习，搞好钻研使命;为了增强对师长教员的感情投资，成立“办事熟习”为师长教员供应杰出办事;按照黉舍、教诲处和年级组使命打算的请求，特拟定本使命打算。
二、使命方针
1、连合协作，奋力拼搏，为保障完成黉舍下达的高考方针而停止班主任的开辟性使命。
2、强化德育教研，凸起德育实效，使德育钻研迈出新的步调，进一步优化班风、学风。
3、保质保量完成黉舍、教诲处、年级下达的各项使命。
三、体例与请求
1、延续将德育贯串在教诲讲授的全进程。“以报酬本”，安稳成立我校“对峙教诲为每位师长教员毕生幸运办事”的办学理念，凸起以“四有”为主题的本色教诲和以不学无术接收故国遴选的育人特色。增强感情投资，为师长教员供应杰出办事。
2、本学期德育教研主题为：“延续正视心思教诲，强化招考心思的调适，从而以泛泛心驱逐高考”。环绕这一主题，以心思教诲为切入口，增强师长教员杰出的心思本色的操练，泛泛平凡要有熟习的针对师长教员的测验心思停止心思本色教诲，教诲师长教员学会调控本身的感情，具备杰出的心思状况，能顺应外界环境的变更，使本身的天资、潜能获得充实阐扬。
3、狠抓抱负、法制和安好教诲，增强方针、法令和自我掩护熟习。连系案例，当令警省师长教员，懂法遵法，当真抓好、中、差生的教诲和办理。班主任落实本班教员与“临界生”的帮教组，可接纳个体指点、分层会诊、小我动员等多种情势和体例，把晋升使命做到师长教员内心去，并建难受处罚或标题标题标题标题标题题目师长教员的帮教转化的档案使命，总结掉队生转化履历，切磋掉队生转化规律，做到有据可查，以稳定进修、糊口次序。
4、延续正视上好班会课，做好课件，以表现德育教诲的主阵地的育人功效。
5、抓好“主题板报”的续办使命，丰硕“墙壁文明”，以培育师长教员的自立才能和对糊口中“真善美”与“假丑陋”辨认才能。
6、增强班主任电访制。正视与家长的不异，当令、适可电访家长，获得家长的关切和撑持，整合教诲资本，鞭笞班主任使命顺遂而有序地睁开。
7、做好师长教员考前心思教诲;耐烦指点师长教员填报志愿并清算好师长教员的各项档案资料。
8、应黉舍“强化年级办理”之请求，以当真担负的立场到场高三年级的讲授查抄和办理中去，做到有序有用。
9、搞好年级班主任的泛泛办理，完成黉舍、年级组支配的姑且性使命。
总之，班主任要一向以关爱的立场培育师长教员，以仔细的言行善待师长教员，以勤恳的使命动员师长教员，以严酷的请求办理师长教员。充实阐扬客观能动性，自始自终地放松班级惯例办理和师长教员德育使命，向黉舍交一份对劲的答卷。
四、修建高考空气，让师长教员尽早进入状况
1、经由进程主题班会、讲座，让师长教员体味和熟习高考情势和静态，和高考对人生的影响，强化高考在师长教员心目中的份量，激起师长教员的到场热忱和对常识的巴望。
2、经由进程往届考生的履历履历和心思休会的互换，消弭师长教员对高考的惊骇感、目生感，让师长教员零间隔地感悟高考。
3、经由进程主题班会和高考抱负的打算，激起师长教员对抱负寻求的欲望和对高考的接近感。
4、成立典范和典范，鼓动勉励师长教员高昂向上。
5、经由进程有用情势增强对掉队师长教员的思惟、感情互换，进修体例的指点、步履习气的更正与监视，鼎力赞助他们前进自决议决议决议信心、自负心。
6、在师长教员中睁开“一帮一”情势多样互帮协作的勾当，增强同窗之间的友情，彼此鞭笞，共同前进。
7、存眷每位师长教员的静态，倾情辅佐跨过每道难关，降服任何坚苦。
五、慎密亲密共同科任教员，齐抓共管，构成合力。
六、班务使命的重点
1、在高三的全进程中贯串决议决议决议信心教诲。
高三(17)班是一个女生居上风的班级，这些女生勤恳勤学，自意向上，可是女生对数学的进修，也都有必然的难度。首要表现为学得很苦，前进不大，在进修和测验中，较着地表现出决议决议决议信心缺少。对自动长进的男生来讲，决议决议决议信心缺少标题标题标题标题标题题目也很凸起。决议决议决议信心教诲首要从三个方面停止。
(1)感情投入激起师长教员自决议决议决议信心。
(2)讲堂讲授上培育师长教员的自决议决议决议信心。文明陶冶成立师长教员决议决议决议信心。豪情宣誓声张自傲。
(3)阐扬班主任在决议决议决议信心教诲中的焦点传染打动。
(4)胜利教诲鼓足决议决议决议信心。
(5)欣赏教诲深切决议决议决议信心。
(6)宽大师长教员，完成自我教诲。
2、对师长教员周全实行特性化教诲。
每个师长教员都是差别的，每个师长教员都有本身的欲望，有本身的进修体例，有本身的进修习气，另有思惟特色等。若是还用之前那样“一锅煮”的体例，不能把谁个师长教员的进修成就最大化前进。以是对那些能够或许或许或许学得更好的师长教员，要实行特性化教诲。每个教员要深切地阐发师长教员做的试卷，并找师长教员措辞，对试卷中呈现的标题标题标题标题标题题目，必然要搞清晰师长教员测验那时的状况，再有针对性地停止指点。
3、严酷规律办理。
师长教员起床和睡觉的时辰，上课上自习的规律，乃至用饭和熬炼，都要严酷办理。严酷的办理一是让师长教员本身迷信地有规律地糊口和进修，同时，也为别的师长教员缔造一个更好的进修和糊口的环境。
七、班务使命的支配
9月份：
1、构造师长教员玄月调考的温习和考后阐发。
2、必定本班的层面生，并拟定零丁的培育打算。
3、招开班科接洽会。
10月份：
1、师长教员决议决议决议信心教诲打算实行，
2、严酷规律办理。
11月份：
1、构造停止月考的温习和考后阐发。
2、招开班科接洽会。
12月份：
1、师长教员的特性化教诲。
2、抓惯例办理。
1月份：
1、构造师长教员期末测验的温习和考后阐发。
2021教员讲授年度使命总结一20__年12月，我有幸被评选为伊宁市首届中学物理主干教员，自20__年1月起，任期三年。工夫似箭，一年半的主干教员光阴暗暗曩昔了。回首这一年半来走过的路，固然很艰辛，但更多的是惊喜、是欢愉、是成熟。我大白，曩昔能成为市级主干教员，是黉舍率领的关切和鼓动勉励，是教员们对我的赞助和撑持。我深知这既是一种声誉，更是一种压力与职责。
我酷爱教诲奇迹，使命中做到脚结壮地、吃苦钻研、勤勤垦垦，谨小慎微。我爱每个师长教员，时辰用本身的言行去沾染他们，用本身的朴拙和仁慈去传染打动每个师长教员;用本身的钻研、勤学来引领每个师长教员。做到教员无末节，到处是教诲。与师长教员成立起民主、同等、调和的杰出师生干系。
在教诲讲授进程中，我深深熟习到教诲的艺术在于鼓动勉励和叫醒，教诲的进程是缔造性很强、又极富挑衅性的进程。只懂教书不会育人，不是一个及格的教员。我服膺陶行知师长教员的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。满身心肠投入到教诲讲授使命中，看待师长教员坦诚而不冒失、关切而不娇纵、信赖而不庇护，是以在师长教员傍边成立了杰出的师长笼统，使师长教员敬而亲之。
勤恳极力，进献爱心是我作为教员的信条。任职时期，我能够或许或许或许对峙正面教诲，斗胆从心思本色方面试探德育教诲的触发点，关切师长教员，掩护师长教员，不轻视差生，对一些思惟上不够成熟、自律性较差、孤介高傲或高傲傲慢等毛病谬误的同窗，停止详确的了(幼儿园教员年关总结)解使命，从各方面关切他们，使师长教员感受教员既是一个值得尊重的师长，又是一个能够或许或许或许与他们促膝交心的伴侣。特性是对那些留守师长教员，我老是特性的存眷。
在物理讲授使命中，我专心试探合适于师长教员的讲授体例。在走进讲堂之前，总要仔细研就教参和讲义，向其余教员谦虚就教，并针对班级师长教员的学情和本身的讲授特色，寻求讲堂讲授的高效化。在20__年5月18日在伊宁市第六中学所上的《压强》一节观赏课深受教研室率领和教员的分歧好评。20__年5月21日按照市教诲局支配在伊宁市达达木图乡中心黉舍上的《流体压强与流速的干系》一节课受全数师生的分歧好评。
20__年7月24日在伊犁师范学院上的《奇妙处置初中物理电学标题标题标题标题标题题目》课和《双语物理讲授几个冲破点》讲座深受全州进修教员和师范学院物理系率领的好评。
师长教员成就也在原有底子上稳步晋升，师长教员的进修习气有所改良，进修乐趣有了前进。在20__20__学年第二学期期末统登科，我所带的八年级双语物理成就获得全市双语第一。
教员是一个钻研者，一个思惟者，一个试探者，以是本身专心到场各级构造的教科研勾当，在会上，自动进修各类前进先辈的科研功效，力图在教员专业化生长的路子上日渐成熟以上是我半年来的小我使命总结，很浮浅，也很不周全。作为首届市级主干教员，我大白本身的使命还很不够。在此后的使命中，我将把率领对我的关切和共事们对我的赞助，作为鼓动勉励本身的鞭子，不时鞭笞本身，使本身在此后的教诲讲授使命中获得更好的成就，做出更多的进献。
2021教员讲授年度使命总结二本学期的讲授使命到明天就竣事了，回首这一天天的讲授使命你，我感应良多，作为一个语文教员，把师长教员的语文课教好是我的义务。这个学期的语文课，同窗们都进修的不错，可是我仍是有缺少的处所。上面是__年小学二年级语文讲授使命总结。
一、自动听课，当真备课，长于沉思
听课，不只坦荡了思绪，也为备课进程堆集了丰硕的素材。本学期，我听课共十几节课，每听一节课，我城市当真地做好记实并自动地思虑，在别人的讲堂中罗致到了精髓，从而填补本身讲授使命中的缺失，同时在思登科也让本身的讲授观点得以更高的晋升。
对当真备课，本册书中的每课每个讲授关头我都是经心肠阐发、筹办，从而再到讲堂上给师长教员来讲授，在我的熟习里，我感受只需是本身能极力去做好的，就必然要竭尽极力地做，能够或许或许或许在讲堂中让孩子们获得更多的常识，是作为一名教员的欢愉与成就，二年级依然仍是重点，每节课我都严酷请求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充实预习，在讲堂上查抄每个师长教员都必须要过关，同时在指点认读的进程中，我也会花大批的时辰在讲堂教给师长教员识记生字的体例，让孩子们服膺每个生字。在写字讲授中，我更是严酷请求本身、请求师长教员，颠末我的仔细指点和严酷请求，师长教员在一每六合前进，良多孩子的铅笔字写得是工致清晰。上好一节课，最首要的还要实时地停止沉思，在课后的沉思中找到讲堂讲授的闪光点，发明本身讲课的缺少，从而冥思该若何去改良。在本册书中，我在每课讲授后，城市当真地沉思本身的讲堂讲授，同时，每个单位后的综合进修，我也会牢牢捉住此中一两个讲授关头当真做好沉思。
二、多种体例，充实变更进修自动性
乐趣是的教员，有了乐趣，才能具备进修的能源和自动性。为了让孩子们更喜好语文，除让孩子喜好我这个语文教员外，更多的是我要想体例若何丰硕语文课，丰硕语文讲堂的进修。别的，我还将语文讲堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了合适脚色扮演的课文，我都充实变更孩子们的自动性来停止扮演，孩子们在家长的辅佐下做了良多出色的头饰，孩子们喜好扮演，乐于扮演，在本学期中《酸的和甜的》、《小柳树和小枣树》、《纸船和鹞子》等童话故事，我均让孩子们停止了扮演，而孩子们的表现也相称超卓，真正地投入到了课文的脚色中。
三、正视泛泛平凡的堆集
本学期我延续让孩子们对峙“逐日一堆集”首要仍是做到情势多样的堆集，这学期孩子们在堆集内容上，乐趣上较上学期均有了较着的晋升，好词好句，针言、谚语、歇后语、名流名言等等，内容多样，在堆集的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：针言，师长教员在懂得意思的同时，还能停止得当地造句，再如：名流名言，师长教员能知其粗心，还能连系本身切身现实谈出深切的体味来，记得教研教研员来听课，在课前我让孩子进了“课前堆集”，孩子的多样堆集内容及超卓表现，收到了较好的功效，我将这项课外堆集对峙下去。此刻我班孩子之以是在写作及回覆标题标题标题标题标题题目时抒发才能有必然的底子，这也与泛泛平凡的堆集有着慎密的干系。
四、耐烦教诲专心测评
1、耐烦教诲。
对学困生，我是给爱心，讲体例。使他们不时前进。如我班陈代意、谭熏雨、陈欢、莫时仁、韦丛林、符男凯同等窗的语文成就差，又很是怠惰而贪玩，常不完成家庭功课，还拖欠讲堂功课。对此我常常与他们交心交心，鼓动勉励他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴前进，我都赐与一个“优”加以赞成，让他们找会自傲，找到进修的乐趣。除此，我还接纳家访和德律风接洽，经由进程家庭和黉舍共同教诲，使这些师长教员有较大的前进。
2、专心测评。
每学完一组课文，我都指点师长教员当真温习，稳固所学的常识，而后对师长教员掌握常识的环境停止检测，最初讲评，对常识查漏补缺，使师长教员对常识畅通贯串贯串，触类旁通。
处置语文讲授使命已稀丰年了，在使命中，我深深体味到语文讲授是一门庞杂而丰硕的教诲，做一名语文教员很不简略，讲授中，我常常感慨本身的常识陋劣，我深知本身要进修的工具太多太多，不论是教诲理念仍是现实讲授，都须要我不时地去试探去测验测验，才能在新课程的鼎新大潮中不被裁减。此后的讲授中，我会加倍极力，让本身的语文讲授迈上更新的台阶!
2021教员讲授年度使命总结三望着垂垂长大的孩子们，看到他们的前进，让我感遭到一种高傲感，一个学期转眼曩昔，耳边恍如仍是孩子们的恼怒声。我也要清算一下我的思绪，总结曩昔了的使命履历，以便更好地前进自我的各项使命水平。以下我丛思惟政治、教诲讲授、营业进修、家长使命等方应答本学期使命做总结：
一、教诲讲授方面：
从本班幼儿的现实景象动身，设想好主题勾当，经心支配好每周打算勾当资料，当真构造好每节勾当。在勾傍边，让幼儿在现实操纵中进修，使幼儿真正成为进修的仆人，在获得周全、调和生长的同时也获得特性的生长。
1、从糊口抓起，培育幼儿杰出的惯例习气。
本学期，按照班级打算中我班的几个错误谬误，偏重睁开以下勾当来促使班级惯例杰出风尚的构成：对前进的幼儿实时褒扬，对掉队的幼儿赐与鼓动勉励;在勾傍边，我有针对性对个体幼儿停止教诲，做到“三轻”即：措辞轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、天天对峙幼儿户外体育勾那时辰，率领幼儿当真睁开各项体育勾当、熬炼身材。
在每周打算勾傍边，按照幼儿的近况景象，公道设想好逐日的户外体育勾当资料和勾当量。一个学年以来，孩子们的身材本色垂垂回升。
3、为幼儿成立杰出的进修环境。
小班幼儿的进修路子是游戏，我正视到发掘每个勾当的游戏代价让幼儿在有筹办的游戏勾傍边获得自我生长。颠末转变传统的体例，在每次勾傍边，我先在讲堂里支配一些与主题勾当有关的常识资料图片或其余环境的成立。让幼儿在环境中进修，颠末与环境、与资料的互动中，使幼儿获得生长。
二、营业进修方面：
我深切地熟习到，时期在生长，社会在前进，教诲讲授观点也在不时更新和变更，我很是正视营业进修，不时充实自我，剖解自我，阐发自我，正视自我，不时为自我充电，前进本身本色，前进文明专业常识水平。园里构造的听课、外出进修等勾当让我在使命思惟和教诲步履上获得了良多的启迪，并且我也体味到在幼儿园这个连合、向上的群体中，前进是一种须要和必然;我操纵空余的时辰翻阅一些有关幼教方面的册本，从中体味最新的幼教静态，进修幼教杂志上的文章，体味幼教鼎新的新意向，看到杰出教员的前进先辈教诲体例实时摘录上去，并同时向有履历的老教员就教，干中学、学中干，不时堆集履历，使自我的营业水平有所前进。
在营业进修中使我大白了察看体味在先，到场指点在后，如许才能够或许或许或许使每个幼儿都有所前进，有所生长。我便宜一本幼儿察看记实，在每次地域勾当的进程中，我当真地去存眷每个孩子，存眷孩子们生长的每个平常时辰，颠末察看来发明标题标题标题标题标题题目。一次，我发明修建区的孩子们老是不能安好上去，是以我就停止察看，本来他们在争辩屋子里住的是甚么小植物。“是不会搭屋子吗?仍是甚么标题标题标题标题标题题目呢?”此后我发明，是因为修建区的赞助资料小植物数目投放的过量了，构成在挑选玩具的进程中呈现了不知所措。他们能搭建各类外型的屋子，但为了住进小植物而争论不时。以是，我调剂了修建区的赞助资料的投放数目。并指点幼儿用各类赞助资料丰硕自我的作品。孩子们不在为植物而彼此争持了。我很名誉那时自我不冒然的打搅他们的游戏。而是看到标题题方针本色去处置标题标题标题标题标题题目。
三、家长使命方面：
这个学期我与家长们相处得很高兴，使命获得了家长们的分歧承认和褒扬。我成立的“爱心折务站”遭到了家长的接待，在那能够或许或许或许和家长互换幼儿教诲，先容育儿常识旧书。班上的各项勾当须要家长撑持时，家长们都赐与了的撑持。如在停止主题勾当《玩具总动员》时，支配家长为幼儿带各类玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一齐进修。
四、存在缺少：
1、鄙人学期的使命中力图做到“本日事本日毕”，防止因本身怠惰思惟构成的拖沓景象。
2、使命中更严酷的请求自我极力前进自我阐发标题标题标题标题标题题目本事和科研本事。
高尔基以往说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。唯一爱孩子的人，他才能够或许或许或许教诲孩子。”在此后的使命中我将专心去爱每个孩子。极力降服本身的错误谬误，争夺更大的前进。
2021教员讲授年度使命总结四本学期担负高二(10)、(11)班理科物理讲授使命，美满的完成了使命。现做小结以下：
一、讲授使命完成环境：
本学期停止物理选修3-1和物理选修3-2的讲授。首要使命以下：
(一)讲授内容：完成了①选修3-1中的：电场、恒定电流和磁场。②选修3-2中的：电磁感应、交变电流(第一、二、三节)的讲授。
(二)功课点窜：本着精留简练、不搞题海战术的指点思惟(合适新课改精力)。对功课完成环境停止统计，完成品德停止阐发，对毛病解法停止分解，对差别标题标题标题标题标题题目停止归类，对差别的解法停止归类，使师长教员经由进程功课加深对常识的掌握和技术的前进。
(三)测试环境:①单位测试四次。包含电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全数为全批全改，并停止试卷中各题得分环境统计、卷面阐发和讲评。并找同窗措辞，阐发每个同窗的得失。②期中测验一次(与选修3-1的模块测验接纳同一张卷)。并停止试卷中各题得分环境统计、卷面阐发和讲评，并对师长教员的进修环境停止评价，给出学分。
在抓好本职讲授使命的同时，我还与本组其余教员一路，自动停止讲授科研，总结讲授履历，切磋讲授体例，极力前进本身的教科研水平.别的.我还自动到场深圳市教员延续教诲进修，共96学时。
二、迎评使命：
①当真备课，做到满有掌握。
②自动服从黉舍的呼唤，当实在现各项使命。
三、首要履历和体味：
按照本学期新分班级的特色，并在体味每个师长教员在高一详细进修底子和进修习气的环境下，拟定出具备针对性的讲授战略。
起首我决议在一路头多正视物理进修体例，思惟体例的指点。并对个体底子很弱的差生重点零丁教诲，指点他们尽快入门，增添他们进修的乐趣和自决议决议决议信心，从而成立起杰出的进修物理的空气，鞭笞全班进修成就的前进。
其次，在讲课上我尽能够或许或许或许降落台阶，多作常识铺垫，增强催促查抄，抓好常识才能的落实。极力前进讲堂师长教员进修的自动性，自动性，主体性。
别的，高二师长教员是进修分解较严峻的进修阶段，也是最易疏松的阶段，按照这一点我在讲堂上极力塑造一个轻松、布满乐趣的讲堂空气，进一步前进师长教员对物理课的酷爱，让师长教员在高二这一关头时期打好底子，为高三的进修做好充实筹办。
除抓好讲堂以外，在课下多与师长教员互换，多为师长教员解难答疑，多关切师长教员进修以外的糊口，成立调和、调和的师生干系也是贯彻落实好教诲讲授使命的首要一环。颠末师生的共同极力，师长教员的物理成就有较大前进，为师长教员的进一步进修奠基了杰出的底子。
回首一学期的使命，虽获得必然成就，但另有一些有待改良前进的处所，我将延续阐扬育秀士的进献敬业精力，谨小慎微使命，为育才的生长进献本身的气力。
2021教员讲授年度使命总结五本学期，按照期初德育使命打算，以小师长教员泛泛步履标准教诲为抓手，以师长教员的泛泛步履标准教诲为底子，增强对师长教员的思惟品德、步履标准和礼节惯例教诲，对峙"凸起重点，正视实效"地睁开德育使命，环绕黉舍文明扶植，朝长前进睁开各类主题教诲，使师长教员学会做人，学会求知，学会糊口，学会歇息，学会健体，学会审美，极力培育勾当端方、泛泛礼节、品德杰出、心思安康且富有立异精力的一代新人。首要做了以下一些使命：
一、改良德育使命体例，前进德育使命实效
黉舍对峙德育为首的使命思绪，朝长前进钻研德育使命资料，针对新时期德育新标题标题标题标题标题题目，提出黉舍德育使命新思绪，改良黉舍德育使命的体例，极力前进德育使命的效力。
1、增强师德师风扶植
搞好黉舍的德育使命，离不开一支履历丰硕、体例独到的德育使命者步队。构造教员进修《中小学教员职业品德标准》等，使教员具备高贵的职业品德和杰出的师表风采。爱生乐教，勤恳使命，敢于立异，乐于进献。周全关切、掩护临时掉队的师长教员，根绝体罚与变相体罚景象。构建同等、民主的师生干系。
2、抓好班主任步队办理
当令召开班主任使命集会，与班主任教员一齐切磋黉舍德育使命的体例，支配每个月的使命重点和主题教诲，实时反应、处置班级中发明的标题标题标题标题标题题目。并不时完美班主任岗亭职责，使命条例、查核、嘉奖轨制，做好班主任使命的月查，增强班主任使命的进程化办理，并把班主任使命的实绩作为晋升、评优、发补贴的首要按照。
3、构建社会、家庭、黉舍同步络
德育使命离不开社会、家庭的共同，为此黉舍朝长前进构建社区、家庭、黉舍德育使命汇集。《二小周报》，每两周出书一期，实时转达黉舍中心使命，各项首要勾当，教诲讲授功效，指点家教使命等等。为泛博师长教员、家长供应了一个互换的平台，极力使家庭教诲与黉舍教诲能默契共同。
4、增强掉队生办理
做好品德差生的帮教转化使命。本学期，各班都能连系本班现实，做好品德差生的帮教转化使命，成立帮教档案，并拟定了详细的帮教体例，记实好帮教景象，极力做到用爱心去关切他们，用耐烦去传染打动他们，尽能够或许或许或许把一些苗头性标题标题标题标题标题题目覆灭于抽芽状况当中。德育处做了良多的使命，对重点的标题标题标题标题标题题目师长教员“一对一”个体交心，对本校的掉队生、单亲家庭后代停止列队摸底，落实结对帮教教员和体例，增强教诲转化的职责感。
二、强化步履标准操练，转变师长教员精力面孔
本学期的步履标准教诲延续增强。
1、增强步履标准养成教诲，睁开诚信从身旁做起勾当。
对师长教员的进修习气、遵章守纪习气、端方礼节习气、歇息卫生习气停止操练和教诲。
2、强化步履标准教诲的查抄、评选、量化体例。
本学期，对步履标准的查抄、评选体例进一步完美与落实。从头拟定评分资料和标准，从头设想算公道、较标准的评选版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评选、标记佩带景象、食堂取饭景象、违纪景象的查抄评选落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐接纳天天查抄的体例，对佩带景象接纳突击查抄的体例，对班级墙报、班级支配接纳按期查抄的体例。
3、充实阐扬值周生、班级干部、校内110的值日监视传染打动。
一学期来，各局部当真担负，查抄公允公道，值周使命到位。
4、延续对各班步履标准停止查抄、评选，每周评出勾当红旗及每个月评出步履标准树模班，起到褒扬一批、鼓动勉励一批的传染打动。
评选总分与班主任期末的量化查核间接挂钩，无力地变更了班主任使命。
5、黉舍新出台了校师长教员家庭礼节、黉舍礼节惯例，并把两个礼节惯例的评价细化：家庭礼节由师长教员的家长担负;
黉舍礼节由班主任教员担负。并将两项的评价功效与师长教员的思惟品德测验成就综合，终究得出师长教员的思惟品德成就。
颠末对师长教员的步履标准教诲，让他们养成端方礼节、歇息卫生习气等。颠末对步履标准教诲的查抄、评选，构成班级协作，增进了全校的步履标准。
三、增强法制教诲使命
黉舍把10月份定为法制宣扬月，并礼聘我市看管所的刘及第同道为我校的法制副校长。在10月中旬黉舍还构造六年级的全数师长教员去观赏市看管所，并旁观了在逃监犯的扮演，懂得法制教诲。10月30日黉舍还请到了我校的法制副校长为二址的全数师长教员做了《做知法懂法遵法的好少年》法制报告会。收到了杰出的教诲功效。
四、其余使命
1、家庭教诲使命
本学期，胜利召开了全校师长教员家长会，家长列席率达90%。在家长会上，校率领以详细事例报告了家庭教诲的体例;每位班主任当真筹办、经心支配讲堂，主题光鲜凸起。家长会的召开，拉近了家庭与黉舍的间隔，不异了家长与教员的感情。
2、安康、环境教诲
在本学期，二址黉舍环境丑化，师长教员们加倍爱好咱们的黉舍，师长教员们很少有人踩踏草坪，更不折花枝、树枝的景象呈现。师长教员们加倍掩护黉舍里的花鸟鱼树，能够或许或许或许给渣滓分类，扔到指定的渣滓点。同时，同窗们能够或许或许或许很好的操纵起黉舍里的废旧电池收受接管箱，把拾到的、家中的废旧电池汇集到收受接管箱里。全数来讲，作为绿色黉舍的一分子，同窗们都大白自我该当为此殊荣做些甚么。
3、交通安好教诲
同窗们在本学期能够或许或许或许很好的遵照交通法则，上学能够或许或许或许天然成排走进黉舍，放学后各班能够或许或许或许由小组长担负有构造的离校。同窗们能够或许或许或许按交通旌旗灯号灯的唆使过人行横道，不横穿马路。颠末全校师生的极力，我校再次被评为“辽宁省交通安好黉舍”名誉称呼。
总之，本学期黉舍德育使命做了不少使命，也获得了不少成就，但与下级请求另有较大差别，一些焦点标题标题标题标题标题题目有待处置。
1、师长教员泛泛步履习气不尽人意。
如课间凹凸楼梯、走廊行走不按请求去做、一些师长教员卫生习气较差，随便抛弃脏物，另有大都师长教员有在黉舍内吃零食的不良习气，这也是构成黉舍卫生状况不佳的首要缘由之一。
一所黉舍的教诲科研使命睁开得若何，关头还得看是不是是有一支务虚立异的科研步队，而在长江小学，教研组长的中坚传染打动在教科研使命中阐扬得极尽描摹。学期伊始，教科室别离召开教研组长集会和“讲堂讲授”钻研小组集会，以“安好致远，勤学善思厚秘闻；恬澹名利，甘做绿叶扶红花；求真务虚，国度栋梁显身手；充任心桥，上传下达巧当家”的总请求标准办理这一中层构造，使他们大白各自的职责，针对各组的现实环境睁开丰硕屡次的教研勾当。学期中，每个月共同教务处构造的惯例讲授查抄，召开教研组长见面会，互换各组的教研状况，聆听各组教员的倡议和心声，查漏补缺，力图办理上的周密与标准。
二、勾当有序
教诲科研使命历来就不是空言无补的使命，而是与讲授现实慎密连系的，是以，为了增进教员的专业生长，使教员们在勾傍边熬炼；在勾傍边互换；在勾傍边沉思；在勾傍边前进，本学期的讲授钻研和讲授现实勾当超卓纷呈：
1、以“调研”触类旁通，增进教研与讲授的调和生长。
2010年9月，全州四年级数学调研测验阐发会在恩施召开，我校教员代表巴东乡村中心小学数学讲授标题标题标题标题标题题目做了专题阐发，并糅合全州的数学讲授近况停止实例阐发，在本校数学组加以申明，使之大白数学讲授鼎新的标的方针和须要正视的标题标题标题标题标题题目，加倍有用的赞助师长教员的想“学”。
2、以“课例”钻研讲堂，增进有用英语讲堂的天生。
10月2日，官渡镇英语课例提拔赛在我校停止，教科室自动共同中心黉舍，妥帖的支配了本次比赛勾当，并按照请求将相干资料汇集和发放，表现讲授钻研“讲、听、说、评、比、改”的特色。
10月10日，全县江北片区英语课例比赛在我校停止，教科室自动共同县教研室，从“食宿、时辰、分班、会场支配、资料汇集清算成册等”各方面使得比赛勾当顺遂停止。闪现了本校各个处室协同分歧的使命气概和不时改良的使命立场。遭到预会教员和各级率领的高度评价。
3、以“主题”凸起方针，增进常态讲堂闪现超凡的传染打动。
2010年11月3日，全县小学数学主题钻研互换会在茶店小学召开，我校数学组长谭玉波就本组停止的“有用建构空间观点”的主题停止了互换，功效杰出，本次勾傍边所展现的五节数学课使咱们遭到开导，也更好的指点了咱们此后的数学讲授。促使咱们不时的针对常态讲堂停止钻研和改良，使之阐扬超凡态的传染打动，表现“以研促教”的钻研方针。
4、抓“惯例”落实，增进教员生长“学研”一体化。
本学期以来，我校各个教研组按照学期讲授打算，墨守成规的睁开各项进修钻研勾当，语文组重点停止了浏览讲授的钻研；数学组重点停止了“空间与图形”的主题钻研；英语组针对高璐教员的两次参赛课停止了讲堂指点；综合学科组针对小科目讲授的“备、上、听、说、评、改”各个关头停止了逐项落实；电教组针对资本操纵和整合停止了专题培训；综合现实组针对环保讲义的体例停止了频频的订正。抓进修促使教员开辟教研视线；抓培训促使教员讲授手腕的更新与转变；抓讲堂促使教员沉思条理的回升；抓写作促使教员讲授现实的构成；抓全数评价促使黉舍稠密教研空气的修建和对峙，总之，各项惯例钻研勾当的落实有用的增进了教员专业化生长进程。使教员在讲授身手和钻研水平上获得很大的前进。
三、功效丰实
1、黉舍的课题钻研一无所获：
（1）、小我课题有序放开，
本学期，我校六名教员报告的州级小我课题获得正式立项告知，而后，各个课题在教员小我的公道支配下，正在按打算停止钻研当中。
（2）、留守课题功效结集
在全校教员的通力协作之下，我校国度级“留守生的转差与培优”课题获得顺遂结题，其结题资料堆积了各个钻研阶段的功效，内容丰硕，资料详确，已被印刷成册。
（3）、环保课题资料完全，期待结题。
自XX年年开题以来，我校环保课题组从环保勾当的睁开和环保校本讲义的开辟两方面停止了有用的钻研，颠末屡次课题构成员谈判定和支配，环保课题的各项进程性资料已清算装订成册，环保讲义经县教研室列位率领的查核经由进程，结题所需的主件和附件资料已装订终了，将鄙人学期初正式请求结题。
2、功效展现综合气力增强。
在这一学期中，各教研组共展现杰出课20多节；高璐教员的英语课获得镇级一等奖和县级二等奖；税典松教员到场州级测验测验讲授技术大赛，获得二等奖；由环保课题组承当并实行的科技立异现实勾当在第五届科技立异大赛中获得县级一等奖，并送州参评，荣获州级一等奖；教员在省校本钻研网上上传文章1000余篇，使得本校在网上排名跃居全省第七位，极大的鼓动勉励了教员们的写作乐趣，增进了本校的教诲科研良性生长。
四、亟待处置的标题标题标题标题标题题目
回首一学期以来的教诲科研进程，固然此中包含良多超卓的处所，但标题标题标题标题标题题目与遗憾同时并存：
【1】
保举同主题文章绝对：2010年小学教诲科研使命总结
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1、本校各项勾当构造良多，敷衍查抄次数多，在时辰上与教研勾当的睁开有所抵牾，构成了必然的影响，教员的压力较大，从而也使钻研进程当中的情势比拟单一，品德有所下滑。
2、本校现存的钻研课题，大局部已结题或面临结题，固然教员小我课题的报告立项使得局部教员的前期钻研有主题，可是对大局部教员来讲，此后各项教研勾当的落实能够或许或许或许进入随便和无序状况，是以，鼓动勉励以教研组为单位报告课题，该当成为下一步的使命重点。
3、本着“以勾当育人”的教员生长理念，我校教研勾当的睁开，在情势上要丰硕，渠道上要拓宽，在组内熬炼前进的底子上，联片教研是别的一种渠道，“送教下乡”也能够或许或许在本镇内测验测验实行。如许，能够或许或许使咱们的教员不拘泥于管中窥豹，要长于广听群言，互换履历，善纳良议，从而到达自我前进的方针。
4、汇集教研名不副实，使人耽忧。因为钻研时辰上的抵牾，和钻研次数的削减，本学期的汇集教研几近不睁开，为了增进教员同业之间的互换和资本同享，这条渠道该若何走下去，仍是一个值得沉思与改良的话题。
5、教研评价机制的延续完美，取决于黉舍在教诲科研上的投入量，固然，各项教研轨制在落实进程中能够或许或许或许呈现如许那样不尽人意的处所，以是，轨制的完美订正也必然成为下一步使命的要点。
固然光阴老是仓促而过，可是咱们总不会健忘伴随咱们走过这仓促光阴的教员们，是率领的撑持使勾当美满；是组长们的辅佐使勾当有序；是教员们的共同使勾当超卓，是以，咱们有理由信赖，长江小学来年的使命将加倍残暴。
(2)
从2007年春季学期起，国度之前所未有的力度，按照“加大财务投入，经费公道分担，政策导向大白、多元夹杂赞助、各方义务清晰”的根基准绳，垂垂成立健全了笼盖学前教诲、义务教诲、通俗高中教诲、中等职业教诲和高档教诲较为完美的师长教员赞助政策系统。至2012年春季学期，国度赞助政策系统在广西完成了全笼盖。每项赞助政策的出台，都充实表现了党的主旨和社会主义轨制的优胜性，表现了党对峙把增进公允作为国度根基教诲政策，实在保障国民依法享有受教诲的权力，使更多人分享了教诲鼎重生长的功效，无力地增进了社会公安然平静民生改良，让泛博学子逼真感遭到了教诲公允阳光的暖和。今朝，在通俗高中阶段，成立了以国度助学金为主体、减免膏火等为补充、社会气力自动到场的通俗高中师长教员赞助政策系统。在我区现有的通俗高中师长教员赞助政策中，国度助学金、特定师长教员免膏火、社会小我或小我助学金、黉舍膏火减免等属于保障性赞助。固然普高中心专项彩票公益金“滋蕙打算”助学名目赞助工具是得才兼备的家庭经济坚苦师长教员，可是以名目赞助不能与国度助学金频频，现实上仍属于保障性赞助且获得此类赞助的人数很少。以桂林市为例，自治区教诲厅下达给桂林市的中心专项彩票公益金“滋蕙打算”助学名目2012—2013学年度的名额为840名，占全市普高师长教员人数1.2%，嘉奖金额168万元；2014-15学年度的名额为781人，占全市普高师长教员人数1.15%，嘉奖金额156.2万元。极低的嘉奖比例，对师长教员生长成才的鼓动勉励传染打动很是无限。纵观现行的家庭经济坚苦师长教员赞助政策，固然在不时完美，但依然是以“教诲机缘均等”式的保障性赞助为主，贫乏合用于师长教员个体才能晋升进程搀扶的赞助体例。跟着国度赞助力度加大，教诲公允已迈出了严峻步调，党和当局向全社会做出的“不让一个师长教员因家庭经济坚苦而失学”的肃静许诺已根基完成。在不时完美保障性赞助政策的同时，增添和完美合用于家庭经济坚苦师长教员个体才能晋升进程搀扶的赞助体例，指点、鼓动勉励他们晋升综合本色，赞助他们生长成才，成了今朝高中阶段赞助使命者面临的严峻课题。
一、家庭经济坚苦师长教员生长性赞助的内在
家庭经济坚苦师长教员生长性赞助，是一种进程赞助，经由进程必然的经费撑持，撑持家庭经济坚苦师长教员的进修进程，赞助实在现才能晋升、充实生长与周全生长。详细是指以家庭经济坚苦师长教员生长成才为导向，以学年为单位由师长教员自行设想和报告生长方针名目，经黉舍查核经由进程后赐与师长教员必然经费撑持与指点并停止功效查核，增进师长教员生长方针完成的赞助。[1]
生长性赞助对峙赞助与生长相连系，励志与强能相连系，办理与育人相连系的准绳，以黉舍为单位同一构造实行，经由进程睁开以钻研性进修、社会现实、志愿办事等为载体的名目勾当，培育师长教员体味社会、顺应社会、办事社会的才能和诚信戴德熟习。
二、通俗高中家庭经济坚苦师长教员赞助志愿的查询拜访阐发
此后，通俗高中的赞助名目首要是国度助学金，其笼盖规模：郊区通俗高中赞助面约占郊区在校生总数15%；国度扶贫开辟使命重点县、民族自治县通俗高中资面约占全县在校生总数40%；其余县通俗高中赞助面约占全县在校生总数30%。赞助标准为均匀每生每年1500元，详细分为二档，一等为每生每年2000元，首要用于补贴家庭经济出格坚苦的师长教员；二等为每生每年1000元。因为请求国度助学金的师长教员数多于赞助比例，黉舍首要按照师长教员家庭经济坚苦水平来必定赞助工具。受助师长教员对赞助功效的熟习又是若何的呢？为此，咱们在广西各挑选3所自治区树模性高中和非树模性高中停止随机问卷查询拜访，问卷由填挑选题构成，接纳李克特量表的五点分体例，别离赋值为5、4、3、2、1，5表现很是附和，1表现很是不附和，分数越高，申明表现越自动，即1、2表现否认立场（简称不附和），3表现中性立场（简称中性），4、5表现必定立场（简称附和）。若某名目均匀值是3，则表现对该名目持中性立场；若均匀值小于3，表现对该名目持否认立场；若均匀值大于3，表现对该名目持撑持立场。[2]
查询拜访工具为享用国度助学金的师长教员，发放问卷600份，收受接管有用卷600份，收受接管有用力100%。
2.受助师长教员对赞助功效的熟习
查询拜访问卷中的1、2、3、4别离代表“赞助的方针首要是赞助贫苦师长教员处置糊口坚苦标题标题标题标题标题题目”、 “赞助的最大功效应表此刻鼓动勉励、增进生长上，让杰出的师长教员获得赞助”、“在赞助贫苦生处置糊口坚苦的同时，应阐扬赞助的鼓动勉励、增进生长传染打动”、“赞助应凸起其对贫苦师长教员生长的鼓动勉励、增进传染打动，糊口坚苦标题标题标题标题标题题目应由贫苦生本身处置”等标题标题标题标题标题题目。
从表二可看出，三个年级的P值大都是0.00（ P<0.01），标明差别年级受助师长教员对赞助功效熟习的差别是极为较着的。从均值来看，不论是从4个名目维度仍是从全数水平来看，高一年级总比低一年级的高。今世高中师长教员，春秋通俗在17-19岁之间，恰是人生观、天下观、代价观构成的关头时期，跟着春秋、常识的增添，他们的心智也慢慢走向成熟，对自我熟习、方针寻求愈来愈清晰，火急但愿经由进程本身的极力转变本身的运气。到了高三，更正视自我代价的完成，更巴望在公允的环境下凭本身的本领和极力博得大师的承认。在各维度的标准差中，也只需高三年级标题标题标题标题标题题目“3”的标准差最小（0.489）。标准差反应的是样本数据的团圆水平，标准差越小，标明数据越堆积。可见，受助师长教员对赞助功效的熟习随春秋的增添而越多元、深切，巴望有更多更好的生长机缘去完美、生长自我。
三、通俗高中家庭经济坚苦师长教员生长性赞助机制构建的现实底子
按照马斯洛的“人的须要条理现实”，即人的最为焦点的须要 有三种：底子须要（心思和安好须要）、心思须要（归宿与爱的须要、自负的须要）、生长须要（自我完成须要）[3]，应针对师长教员差别的须要条理，接纳差别的体例赞助师长教员周全生长。对家庭经济坚苦师长教员来讲，底子须要是能够或许或许经由进程保障性赞助予以知足的；心思须要是经济赞助所没法处置的，必须借助相干教诲帮扶体例；生长须要，不是单有经济赞助就能够够够或许够够知足的，它更须要经由进程教诲指点处置内能源标题标题标题标题标题题目。在坚苦师长教员赞助使命中，既要将保障性赞助落实好，确保家庭经济坚苦师长教员依法享有接收教诲的权力，又要按照差别师长教员个体差别的须要条理接纳呼应体例，最大水平地供应知足他们各类条理须要的赞助，出格是生长进程的搀扶，保障每位家庭经济坚苦师长教员所获得的赞助金额与家庭经济坚苦水平、小我的极力和生长状况相婚配，从而完成赞助能够或许或许或许保障和增进师长教员生长的功效。
四、通俗高中家庭经济坚苦师长教员生长性赞助机制的构建
（一）资金来源。名目资金首要由赞助办理局部划拨的专项赞助资金、黉舍按划定从奇迹支出中提取的3%—5%的经费和来自于社会、小我的赞助资金构成。对获准立项的生长性赞助名目，赐与必然的经费赞助。
（二）名目构成。首要包含钻研性进修名目、学科比赛名目、校园文明成立名目、社会现实名目等。钻研性进修名目：师长教员自立挑选钻研课题，在教员指点下睁开钻研，钻研功效包含查询拜访报告、研谈判文、测验测验报告、标本或模子建造等；学科比赛名目：必须合适教诲部、自治区教诲厅的相干文件划定，到场“三模一电”、机器人比赛、发明缔造大赛等勾当，或到场高中数学、物理、化学、生物、信息学五项比赛勾当；校园文明成立名目：到场校园文明扶植，修建富有特色的校园文明勾当；社会现实名目：到场寒寒假社会现实、社区办事、志愿者办事等勾当；其余：本色和才能晋升的其余名目。
（三）办理战略。构造办理：生长性赞助名目由黉舍担负构造实行。黉舍成立由黉舍率领、赞助办主任、班主任、学科教员和师长教员代表构成的生长性赞助名目评审小组，评审小组担负拟定生长性赞助名目办理体例，构造、调和名方针睁开，担负名方针报告评审、中期查抄、结题验收，和功效阐发评价等泛泛办理使命。每个名目须装备指点教员1～2名，指点教员由义务心强、热忱师长教员使命的学科教员、班主任或赞助办办理职员担负。进程办理：由立项报告、名目评审、名目实行和结题验收四个关头构成。立项报告阶段，黉舍指点师长教员填写名目立项请求书撰写名目实行打算；名目评审阶段，黉舍评审小组对请求立项名目停止评审遴选，经由进程公示后即赐与50%的赞助经费；名目实行阶段，名目立项获批后，担负人构造名目构成员按照名目实行打算睁开各项使命，在实行进程中，指点教员要实时指点师长教员处置碰到的标题标题标题标题标题题目或坚苦，黉舍赞助办对赞助经费的操纵环境要停止查抄，防止师长教员挪作他用，实在阐扬赞助资金效益；结题验收阶段，名目课题组向黉舍评审小组提出结题验收请求，提交名目结题请求书、功效报告及相干左证资料，评审小组对请求验收的名目停止评审，评审验收经由进程公示后即下达名目残剩的50%赞助资金。
（四）功效奉行。一是编印课题杰出名目功效集，并经由进程网站、功效报告会等情势停止名目功效奉行互换，二是点面连系，在全市规模内垂垂奉行通俗高中家庭经济坚苦师长教员生长性赞助名目。
五、通俗高中家庭经济坚苦师长教员生长性赞助的实行功效及意思
2013年春季学期，咱们挑选两所差别范例的高中黉舍睁开生长性赞助名方针试点使命。师长教员报告并获准立项名目28个，涵盖钻研性进修、校园文明扶植、社会现实、社区办事、志愿办事等外容。名目小组的活跃勾当，成了校园一道靓丽的风光线，吸收了愈来愈多的师长教员。
实行通俗高中家庭经济坚苦师长教员生长性赞助，既能够或许或许处置师长教员的生长能够或许或许或许与生长前提之间的抵牾，又能激起师长教员的生长成才欲望和自动性，指点他们为完成方针而不时极力；既兼顾师长教员群体和师长教员个体的生长须要，又能知足师长教员的生长性赞助诉求；以师长教员的综合本色和详细生长方针完成作为赞助功效的评价标准，降服了保障性赞助中重“输血”轻“造血”的弊病，是对现行通俗高中赞助体例的严峻冲破。
（一）凸起了赞助进程与师长教员才能培育的同一。《水火箭测验测验钻研》名目小组，请求到名目经费后，操纵动量常识和流膂力学事理，睁开了水火箭测验测验钻研，针对测验测验进程中呈现的二级火箭与一级火箭毗连标题标题标题标题标题题目、气密性标题标题标题标题标题题目，小构成员在教员指点下当真钻研呈现标题题方针缘由，频频点窜测验测验打算，最初测验测验获得了胜利。在黉舍停止的科技勾当月勾傍边，“水火箭”的发射展现，博得了师生的一片赞叹。可见，将赞助作为增进师长教员生长的能源和手腕，不可是对现行通俗高中贫苦生保障性赞助体例的冲破，并且无益于强化赞助的“输血”与“造血”功效偏重，充实阐扬赞助的导向、鼓动勉励和调控生长功效，增进师长教员生长。
（二）无益于完成赞助体例的立异。本课题钻研总结出的通俗高中家庭经济坚苦师长教员生长性赞助办理方针、构造布局、运转机制、评价体例，填补了今朝广西通俗高中贫苦生赞助系统的空缺。在优化此后以国度助学金、免膏火等为首要内容的保障性赞助系统的同时，黉舍并充实发掘社会资本，争夺更多的赞助经费，设置既有特性、又能表现个体生长差别性的赞助体例，将师长教员所获赞助金额与其本身生长状况连系起来，兼顾公允与效力，无益于确保赞助使命真正以师长教员益处为最高方针，确保师长教员赞助使命真正为增进贫苦师长教员的生长成才办事。
（三）无益于与我区通俗高中新课程鼎新相融互促。广西从2012年春季学期起才起头高中课改，广西通俗高中新课改打算大白划定，综合现实勾当是每个师长教员的?课，师长教员每年必须到场1周的社会现实，3年中师长教员必须到场不少于10个使命日的社区办事，3年中师长教员的综合现实勾当?学分必须到达23个学分。到场社会现实勾当，不只仅是课程划定的请求，更应是师长教员生长的本身须要。实行通俗高中家庭经济坚苦师长教员生长性赞助，无益于激起受助师长教员自动到场社会现实勾当的自动性。受助师长教员经由进程到场社会现实而获得呼应的学分，变纯真的受赞助为自动的到场现实勾当，使贫苦师长教员在助人、办事社会、通报社会关爱的进程中， 用本身的支出获得呼应的报答，这不只给贫苦师长教员带来了熬炼机缘，前进他们的思惟本色和综合技术，又很好地回馈了社会，锻造了自强之才。正如《住房装修的市场查询拜访及估算打算的编写》名目小组担负人在“名目功效展现会”上所说的：“经由进程社会查询拜访勾当，咱们不只初步体味了装修行业的运作及市场状况，并且感遭到了本身的代价，收成了比金钱要珍贵良多的工具，休会了小我协作精力的气力，在为小构成员家庭住房装修出经营策的进程中分享了学乃至用的欢愉。”
[参考文献]
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[2]曾军.广东地域企业员工心思弹性布局维度及相干钻研[D].武汉.华中师范大学，2005.
高三化学教员2022年度总结范文1时辰过得真快，跟着20__年高考一闭幕，咱们的使命也就此告一段落。在这一年里我延续体味着做教员的艰辛和欢愉，延续把本身的热忱与活气倾泻于我所宠爱的教诲奇迹上，倾泻于每个师长教员身上。鄙谚说“一份耕作、一份收成”，回首高三这一年来的讲授使命，我有着几分充实、几分感概，上面我对这一年来的使命作一总结。
一.当真钻研测验纲领，掌握温习标的方针
测验纲领是命题的按照，也是高考温习备考的按照。以是我起首当真研读了《测验纲领》，大白每单位的重点常识点与考点、试题范例、难度和比例和查核才能的条理请求等。其次再连系这几年海南高考化学试题的布局、范例、查核的体例和才能请求来理清温习的思绪，拟定呼应的温习打算。第三温习资料是以高三备课组全数教员经由进程当真的遴选此后，再公道的有针对性的挑选操纵。
二.高标准，严请求
俗语说“严师出高徒”。化学用语的誊写和抒发的精确、标准，决议了高考的成败。以是咱们每节课前五分钟支配的是查核十个化学用语，刚起头我把及格标准定为对八个，大局部同窗会对五六个。厥后我将及格标准改成是全对，仿佛有些刻薄，但这时候辰大局部同窗会对七八个，我会对他们做些小赏罚。而对那些毛病较多的个体同窗，我就让他们零丁找我挨个过筛子。增强化学用语和笔墨抒发标准化操练，力图防止非智力身分构成的失分。
在我的讲授班另有一个不成文的端方，便是若是上课时不带书或是卷子，我就会罚他将明天所讲的内容缮写一遍，若是他说没带而又俄然找到了就罚两遍。这个端方的由来，是在高临时我发明上课的时辰总有些同窗健忘带书或是卷子或是带了不情愿找，是以我就想了这个简略的体例。开初，他们有些抵牾，因为这些划定限定了他们早已习气的一些不良步履，但天永日久，跟着习气的转变，他们垂垂体味到我的专心良苦，也养成了杰出的进修习气。
三.精讲简练，前进温习效益
讲堂依然是温习的主阵地，丢了讲堂就即是丢了温习。要想在无限的时辰里到达温习功效，只能接纳迷信的体例，以是在小我备课时对大批的习题咱们大师会一路经心挑选，“遍尝百草苦甘”，争夺做到多中求少，少中求优。
而在详细讲授习题时，我会事前将习题停止分类，而后挑选典范题停止重点讲授、阐发，既能促使常识获得不时地填补、完美，又能触类旁通。对每道操练题，不是做完就高枕无忧了，而是要进一步思虑：该题考点是甚么，实在质特色是甚么，另有其余更好的解法吗?以此培育杰出的思惟品德。
讲堂上该当多给师长教员一些时辰，让他们真正脱手，去体味师生互动的欢愉，并在轻松的空气中掌握所温习的常识。一向以来，我最头疼的标题标题标题标题标题题目是，讲过良多遍的常识点，师长教员的毛病率仍是很高，当和他们互换的时辰，师长教员城市说，讲堂上我听的很是大白，可是真正本身做的时辰，就不思绪了。实在，在讲堂上师长教员只正视了听，而不消化的进程。所此厥后每节课我城市留五分钟，让师长教员本身回首、归结所学常识，对我的讲授很有赞助，对师长教员的常识掌握也事半功倍。
四.实时总结，落实沉思
高三温习阶段的首要使命便是在教员的指点下，把各局部呼应的常识按其内在的接洽停止归结清算，将散、乱和常识串成线，结成网，归入本身的常识布局当中，从而构成一个系统完全的常识系统。以是我请求每个师长教员都要筹办一个讲堂条记本，我会按期查抄。
为培育师长教员养成在解题后再思虑的的习气。我请求每次解完题后要回首解题进程，审阅本身的解题打算、体例是不是是得当，进程是不是是精确、公道，是不是是还能够或许或许优化，查抄措辞表述是不是是标准，是不是是合适逻辑。持久对峙就能够够够或许够够掌握化学标题题方针全貌，掌握化学常识及其操纵的内存规律和接洽。
每次测验竣事后我会统计每道题的失分率，请求师长教员转头看一看，停上去想一想，本身的温习有不实效，常识和技术是不是是获得了稳固和深切，本身存在甚么标题标题标题标题标题题目，以便在此后的温习中对症下药，自我前进。温习中常用的纠错体例有：一种是在试卷上把错题做上标记，在中心写上评析。第二种体例是特地备一本错题条记本，将本身感应最深的错题摘录在错题本上，并且寻根求源以防再错。第三种体例是把纠错复原到讲义上，在讲义常识点呼应处，用差别色彩笔标出纠错点，标出该点纠错标题标题标题标题标题题目位置、来由、错因及简略单纯阐发等外容。每次操练或测验后，都请求师长教员实时沉思，实时更正，找出毛病本源，从而不时地消弭化学温习中的疑点、盲点。极力使师长教员在温习的进程中到达“会做的保障对、错过的不再错”。
五.优化测验心思，增强进修自决议决议决议信心
解题须要的一是常识，二是战略，三是心态。在泛泛平凡的操练中，必然要表现“泛泛平凡是高考，高考是泛泛平凡”的操练思惟，把师长教员置于一种仿真的环境。以是对泛泛平凡的功课我会请求师长教员在划定的时辰里完成，而后我会将习题设置分值，点窜功课时岂但批出正误，还会批出分值。时辰长了，就天然到达“泛泛平凡操练当大考，大考天然当小考”的境地，高考时师长教员的心态天然就会安然平静了。
作为科任，和师长教员在一路的时辰是无限的，那末为了和师长教员成立杰出的不异，我常常在午时去班级答疑，若是没人问我，我就和成就差一些的师长教员谈天，扣问他比来的进修环境，碰到甚么坚苦。当令的鼓动勉励他，告知他只需进修，就会有收成，增强他的自决议决议决议信心。
以上是我这一年在讲授上所做的一些使命。总之，高三温习是一项系统工程，若何前进温习效力，须在夯实底子，晋升才能，正视体例操练等关头凹凸工夫，在温习中作到对症下药，增强温习的针对性，掌握温习标的方针。
高三化学教员2022年度总结范文2第一学期的讲授使命已竣事,想一想本学期的化学讲授使命，有得有失， 为了更好地完成此后的讲授使命，我就本学期的讲授使命总结以下：
这学期，我担负了高三年级四个班级的化学讲授使命，以是讲授使命重，但颠末一学期的极力，也获得了较好的讲授成就，获得了所担负班级师长教员的好评和尊重，教员不只需让师长教员掌握常识，更首要的是要师长教员会进修的体例。这就须要教员更新观点，转变教法，把师长教员看做进修的主体，垂垂培育和前进师长教员的自学才能，思虑标题标题标题标题标题题目、处置标题题方针才能，使他们能毕生受害。上面，浅谈本身的几点做法。
1、正视课前预习
课前预习是讲授中的一个首要的关头，从讲授现实来看，师长教员在课前做不做预习，进修的功效和讲堂的空气都不一样。为了做好这一使命，我常常会在本节课竣事时给师长教员留一些标题标题标题标题标题题目，在第二堂课我会实时发问，还会让一些同窗站起来给大师讲一讲，经由进程这些体例催促师长教员在课后做好预习使命，一前进他们的自学才能。
2、正视讲堂讲授
讲堂是讲授勾当的主阵地，也是师长教员获得常识和才能的首要渠道。作为新时期的教员也应与时俱进，转变以往的“合座灌”，教员常识一味的讲，师长教员只是坐着听，记条记，灌注贯注式的的讲授体例。我一向都很正视师长教员在讲堂中的脚色，教员该当是讲授勾当的构造者，而讲堂讲授勾当的主体该当是师长教员，要想体例让每位师长教员都动起来，让每位师长教员都到场到讲堂中来，正视常识的教授进程，而不是只正视论断。为了到达很好的讲授功效，我也做了良多的使命：
(1)让师长教员自动的讲话。当真、耐烦的听师长教员讲，而后针对师长教员讲的做点评，偶然候点评也让其余同窗停止，最初赐与鼓动勉励，必定。
(2)讲堂尽能够或许或许或许给同窗们充沛的时辰，让他们来处置一些标题标题标题标题标题题目。让同窗上黑板做题，讲题。
(3)充实操纵化学学科的特色，构造好化学测验测验。经由进程测验测验来开导师长教员的思惟，指点师长教员自动的思虑。我也曾让师长教员本身到黑板下去做讲堂演示测验测验，功效师长教员很自动，讲授功效很好，我觉的这类体例该当延续操纵下去。
(4)尽能够或许或许或许的设置一些成心思的标题标题标题标题标题题目。我通俗是会设置好几组标题标题标题标题标题题目，标题题方针设置遵照有简略到难，由浅到深的准绳，并且，我也很正视提标题题方针体例，语气等，尽能够或许或许或许做到每小我都自动的思虑。
(5)经由进程几年来的讲授，我发明良多几多师长教员已具备了一种很风趣的才能，他们会听教员的语气来回覆标题标题标题标题标题题目，比方说“是不是是!”他们就会回覆“是!”，“对毛病??”他们就会回覆“错!”等，以是我也常常的在语气上误导他们，为的便是让每位同窗都自动的思虑，而不是常常的滥竽凑数。
(6)我也常常给他们灌注贯注一种思惟，必然要自力的思虑，教员讲的不必然对，或许那一天我讲的便是错的，所对教员讲的常识要斗胆的质疑，有标题标题标题标题标题题目就问，要英勇的对峙本身的观点观点，不要一味的合适别人，以来别人。
经由进程以上的一些体例，我的方针也根基上到达了，此刻良多几多师长教员已具备了必然的自力获得常识的才能，我觉的这是对师长教员来讲的收成。
3、正视课后功课和课后温习
课后功课是查验师长教员常识是不是是掌握的很首要的体例，从课后功课上能够或许或许反应出良多的标题标题标题标题标题题目，以是，每次的功课我城市经心的实时的点窜，并且会做好功课点窜记实，在第二堂课上实时的给师长教员做申明，让师长教员从头做一遍，以到达掌握常识的方针、
我也常常给师长教员讲课后必然要实时的温习，天天都要花必然的时辰温习当天的常识，每门课只需花5-10分钟天天就能够够够或许够够了，只需天天对峙上去，温习的功效绝对是很好的。
经由进程各类的体例，完成了一学期的化学讲授使命，对化学的讲授使命，我仍是比拟对劲的。在此后的教诲讲授使命中，我还将会用更大的热忱投入到讲授使命中，争夺此后的使命干的更好。
高三化学教员2022年度总结范文3时辰老是在人不知鬼不觉忙繁繁忙中暗暗地曩昔了，转眼行将迎来新的一年，回首这一年的使命环境，有得也有失，现作以下总结：
一、思惟职业品德方面,教诲讲授才能方面
在2010年的上半年我担负高逐一班和三班的数学讲授使命，下半年我担负高二一班和三班的数学讲授使命作为中学数学教员，我深知底子教诲的首要性，出格是近几年，在从招考教诲向本色教诲的转轨进程中，我更是正视师长教员本色的全眼前进。泛泛平凡，我当真备课，极力钻研讲义，大白讲授方针，凸起讲授重点，攻破讲授难点，经心设想讲授进程，接纳活跃活跃的讲授手腕，前进师长教员的进修乐趣。对一班和三班接纳差别的讲授体例，因材施教。对班级中成就较好的师长教员，我尽能够或许或许或许出一些思虑题，以便他们自动思惟，开辟他们的解题思绪，前进他们的解题才能，对差生，我从不泄气，老是实时发明他们身上的闪光点，操纵课余时辰，耐烦的帮他们教诲，诲人不倦地教，鼓动勉励师长教员不懂就问，端方其进修立场，极力前进师长教员进修成就。在讲授中，我老是实时的向履历丰硕的教员就教，进修其杰出的讲授履历，取长补短，极力前进本身的营业水平三、立异评价，鼓动勉励增进师长教员周全生长。
一向把评价作为周全考核师长教员的进修状况，鼓动勉励师长教员的进修热忱，增进师长教员周全生长的手腕，也作为教员沉思和改良讲授的无力手腕。
对师长教员的进修评价，既存眷师长教员常识与技术的懂得和掌握，更存眷他们感情与立场的构成和生长;既存眷师长教员数学进修的功效，更存眷他们在进修进程中的变更和生长。抓底子常识的掌握，抓讲堂功课的堂堂清，接纳定性与定量相连系，定量接纳品级制，定性接纳考语的情势，更多地存眷师长教员已掌握了甚么，获得了那些前进，具备了甚么才能。使评价功效无益于成立师长教员进修数学的自决议决议决议信心，前进师长教员进修数学的乐趣，增进师长教员的生长。
四、抓实惯例，保障教诲讲授使命周全完成。
对峙以讲授为中心，强化办理，进一步标准讲授步履，并力图惯例与立异的无机连系，构成师长教员严厉、勤恳、求真、善问的杰出学风。从点滴脱手，体味师长教员的认知水平，查找资料，经心备课，极力成立宽松愉悦的进修空气，激起乐趣，教给师长教员常识，培育了师长教员精确的进修立场，构成杰出的进修习气及体例，使师长教员学得风趣，学得实在，向40分钟要效益;扎结壮实做好惯例使命，做好讲授的每件事，实在抓好单位过关及期中品德检测。
一份耕作，一份收成。总之本年我的讲授使命苦乐相伴。此后我将本着“勤学、善思、实干”的准绳，自始自终，马不停蹄，把使命搞得更好。
五、在班主任使命方面
1、做好师长教员的思惟使命，培育师长教员杰出的品德品德，污染师长教员的心灵，极力培育德智体周全生长的人材。
做好师长教员的思惟使命从两方面脱手，一是正视班会，开好班会;一是正视与师长教员的思惟互换，多与师长教员交心。正视班会，开好班会，为的是在班中构成精确的言论导向，构成杰出的班风学风，为师长教员供应一个杰出的大环境，正视的是师长教员的特性。共同黉舍各项使命，咱们班自动睁开了良多无益于师长教员身心安康生长的勾当，让师长教员在勾傍边明事理、长见地。高中的师长教员已是十七八岁的人了，良多事理都大白，但自负心也很强，间接的攻讦换回来的能够或许或许或许是思惟的背叛，操纵班会课对师长教员停止思惟教诲的益处，便是防止枯燥频频的攻讦说教而激起师长教员的恶感，轻易为师长教员接收，能实在赞助师长教员廓清思惟上的恍惚熟习，前进师长教员的思惟境地。我开班会不必然要等一节完全的课，操纵一些琐细的又不影响学科进修的时辰开短小精壮的班会也能获得杰出的功效。不必长篇大论，班主任把实时发明的不良思惟的苗头提纲契领地指出来，对事毛病人，停止警示性的指点教诲，常常能把一些影响班风、学风的不良思惟覆灭在抽芽阶段。正视与师长教员的思惟互换，多与师长教员交心，正视的是师长教员的特性和因材施教。我常操纵课余时辰和师长教员促膝交心，实时对师长教员停止针对性的教诲。在这个时辰，我便是他们的好伴侣，尽能够或许或许或许为他们排难解纷，也正因如斯，我获得了班上师长教员的敬爱和信赖。
高三化学教员2022年度总结范文4转眼间，一个学期的使命已竣事了，回首一个学期的讲授使命，有收成，也存在良多的缺少，上面我就本学期的使命做一扼要的总结。
一、思惟方面
酷爱并虔诚于党的教诲奇迹，讲授立场当真，教风结壮，严酷遵照黉舍的规章轨制。并能够或许或许或许自动的到场政治进修，谦虚向先辈进修，前进本身的政治水平。
二 教诲讲授方面
本学期我担负的是高三两个讲授班的化学讲授使命。中学化学讲授是化学教诲的发蒙和底子阶段。它不只需为师长教员升入大学级黉舍进修有关专业奠基底子，也得为毕业生到场使命处置处置一些现实标题标题标题标题标题题目打下底子。化学放在初三开设是因为请求师长教员必须具备必然的常识底子和进修才能，我面临的标题标题标题标题标题题目是课时少、使命多、相称一局部师长教员进修底子不强、进修感情不高，有必然的畏难、依靠心思。为了更好地完成本学期的讲授使命，我接纳了以下的一些有用体例，获得了较好的功效。
1、激起和对峙师长教员进修化学的乐趣。
初中化学需影象的常识是比拟多、比拟庞杂，时辰又很是严峻，是以我从第一节课时就将化学的特色告知师长教员，提醒他们正视巧记的一些体例。讲授中将每节课的首要内容稀释成几句顺口溜，赞助师长教员疾速懂得影象。
2、开辟和阐扬化学测验测验的传染打动。
初中师长教员的进修自动性更多地依靠于乐趣，笼统识记才能跨越笼统识记才能，在讲授中我常借助图片、模子等手腕停止直观讲授，在讲堂讲授中，我当真构造好测验测验讲授，在演示测验测验中，指点师长教员学会察看测验测验景象，学会在测验测验中察看和思虑，指点师长教员体味景象与物资的本色及其变更的规律;连系讲义内容，构造师长教员停止相干的测验测验切磋。泛泛平凡鼓动勉励师长教员操纵糊口中能获得的各类资料停止小测验测验。
3、精讲简练，极力前进讲授效力。
讲授中我紧扣课标请求、测验申明，操纵讲义内容，面向全数师长教员，缔造情境，设疑破难。讲授中老是提醒师长教员学法-----“念”和“练”，这是稳固常识的路子。经心设想一些针对性较强的标题标题标题标题标题题目，指点师长教员阐发钻研这些标题标题标题标题标题题目，让他们脱手操练或步履抒发操练以到达掌握常识触类旁通的方针。
4、极力做好单位温习使命。
初中化学常识内容庞杂，触及到几十种元素及化合物和数目浩繁的化学方程式，以是要捉住这些常识的内在接洽，区分异同，归结对照，赞助师长教员构成常识系统，是前进化学成就的路子之一。我在讲授中力图每章节过关，做好每个阶段的温习使命;操练题、测试题都经心挑选，量质公道。对师长教员功课根基上做到全收和实时点窜，在功课上针对小我提出请求和定见。泛泛平凡就正视培优补差，对学缺少力的师长教员，增大课外功课的容量，加大难度，在顺应中考题的同时多打仗比赛题;对接收才能较差师长教员，做到耐烦详确、百问不厌，操纵课外时辰给他们教诲。
三、缺少与沉思
因为时辰紧，使得前期讲授呈现赶进度的环境。与师长教员的打仗时辰不够多，与师长教员停止互换的时辰和渠道绝对较少。此后的讲授中，要多和师长教员打仗不异，进修站在他们的水平思虑，对师长教员布满决议决议决议信心和信赖，信赖经由进程师生的共同极力，能获得较好的成就。
高三化学教员2022年度总结范文5本学年度，我担负高三化学三个班的化学讲授使命。现对本身的使命作一个小结。
一、自动抓好泛泛的讲授使命
自动当真地做好课前的备课资料的堆积使命，而后小我备课。每位教员的电教课比例都在90%以上。每周最少两次的师长教员功课，请求全批全改，发明标题标题标题标题标题题目实时处置，实时在班上评讲，实时反应;当真上好的师长教员测验测验，请求全数师长教员当真察看并记实测验测验景象，课后当真誊写测验测验报告;每章最少一份的课外操练题，请求要有必然的常识笼盖面，有必然的难度和深度，每章由专人担负出题;每章一次的测验题，也由专人担负出题，并要到达必然的预期功效。
二、自动到场讲授鼎新使命，使教研水平向更高处推动
本学期黉舍奉行了多种的讲授情势，要使师长教员到场到讲授的进程中来，更好地前进他们进修的乐趣和进修的自动性，使他们更自立地进修，学会进修的体例。本学期上了一节区级树模公然课。都能自动呼应黉舍讲授鼎新的请求，充实操纵网上资本，操纵开导式讲授，充实表现以师长教员为主体的讲授情势，不时前进本身的讲授水平。
三、增强专业时辰的营业进修
自动进修各类常识，以充实本身，以便在使命中以坚固的常识作为指点，更好地停止教诲讲授。以顺该此后教诲的情势，给本身充电。我还操纵早晨和周末的专业时辰到电脑黉舍进修。进修建造多媒体课件，为讲授办事，同时也赞助其余同道建造课件，上彀查找资料等等。
四、放学期极力标的方针
1、增强本身根基功的操练，讲堂上做到精讲简练，正视对师长教员才能的培育，常识争夺上做到课课清、段段清。
操纵各类体例，操练师长教员前进、集合正视力。
2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大前进。
3、增强守纪方面的教诲，使师长教员不只在讲堂上集合正视力进修，课下也要按校纪班规严酷束缚本身。
高中年级组使命总结1高三年级的指点思惟是：以品德扶植为焦点、以两“风”扶植为抓手，在培育及格的高中毕业生的同时，尽能够或许或许或许的向高校保送更多更好的人材。在教诲局的率领下，在黉舍的详细指点下,高三全数教员以极力前进教诲品德为己任，以剧烈的义务感、满腔的热忱投入到教诲讲授使命中，连合协作，迎难而上，不时立异思绪，有序有用的睁开了各项使命，获得了阶段性的功效。
一、德育和泛泛办理使命
1、周期性的睁开励志教诲。
把方针教诲、抱负教诲细化、实化、糊口化。把弘远方针与抱负跟现实高考、温习备考慎密连系，把泛泛平凡的请求与温馨提醒跟方针接洽在一路，每个月停止一次轮回式励志教诲。比方：在读大师长教员的母校励志讲座，各班接纳的励志视频教诲、黑板报、墙报、桌贴、纸条寄语、“千纸鹤”等多样化励志体例，不时昂扬师长教员斗志，熄灭师长教员豪情。如，三(3)班寄语“谁捉住了时辰，时辰就变成黄金，若它从你手边溜走，它就成了流水”，三(6)班的励志“千纸鹤”装载了全班同窗的胡想与寻求。每个月重温，把方针教诲与励志教诲贯串在高三备考的每个阶段中，给师长教员以源源不时的能源。
2、狠抓师长教员泛泛办理，实行邃密化办理。
师长教员的泛泛办理是班风与学风扶植的基石，任甚么时辰辰都不能放松。高三年级对管束刀具实行月追查、对师长教员文明礼节实行周抽查制。年级办理经由进程年级值日、班主任值日、教员值日三岗放哨，周全笼盖停止无缝办理。年级对三类值日有大白请求：要有记实、有发布、有等次别离，真正做到岗亭到人义务到人。便于标准化，年级组对师长教员空挡时辰有细化请求，同时出台“逐日班级学风班风评价表”，由年级值日详细记实，实时发布，实时整改。
高三伊始，年级组重拳反击，整肃班风，为前期使命打下杰出的底子。十月、十一月起头停止班风与学风扶植，在师长教员教诲中，垂垂由“守纪”向“苦学、想师长教员长;十仲春、元月年级组实行旨在前进高考品德的“夏季攻略”，促使师长教员由想学向能学好的转变。赞助他们在不时的步履习气养成中，催发进修豪情与豪情，并把豪情融于迷信备登科。
年级德育使命，每个月有总结，每个月有评选。在年级班级查核中，前后有三(2)班、三(3)班、、三(4)班、三(5)班、三(7)班、三(12)班、三(14)班获得杰出班级，每个月有近170人遭到年级组差别条理的惩处与嘉奖。
3、狠抓两“风”扶植，增进讲授品德稳步回升。
共同教诲室成立“三型”班级请求，高三年级把重点放在双困生转化与方针生的教诲上。各班按照年级请求，对师长教员停止分层疏浚不异与教诲。年级组拟定双困生转化月跟踪卡和方针生教诲月跟踪卡，发到班级，请求班主任将职员分解到各个科任教员，年级组每个月停止查抄与评价。打造以班主任为首、科任教员全员到场的班级德育团队，使德育使命功效最大化，也真正使聊谈等德育情势周期化、方针化、团队化。
凸起班主任的焦点位置，促使班主任由单一的办理者向办事者、引领者、钻研者转变，前进班主任的专业化水准。本学期，呈现出了邬亚祥、徐祖锦、翟达金、王雁飞、马涛等谨小慎微的勤恳班主任，也呈现出了徐卫明、凃天龙、胡泽军、谭玉宝等敢于立异、敢于抢先具备开辟性的班主任。
标准“两风”扶植，前进班级品德熟习。年级组为了落实两“风”扶植，在实行“两风”扶植打算同时，拟定了《逐日班级班风学风评价表》，由年级值日在放哨中记实并赐与评价，每个月将评价环境汇总作为班级月查核的按照。同时年级组加大了空挡时辰的办理力度，走廊上鼓噪不了，讲堂变得安好了，在修建进修空气的同时，前进了备考品德。
二、讲授使命
教诲品德是黉舍的性命线，高三年级的教诲品德凹凸间接干系到师长教员的未来，更是干系到黉舍的生长。
1、早打算、重落实，确保讲授使命有序停止。
开学初，环绕高三年级组的使命打算，对讲授的各项使命做出了详细支配，防止了使命的自发性、随便性，确保了高三温习备考的有序性和有用性。
(1)高三月考和假期支配。按照省、市统考支配，连系我校现实，对高三每次月考的时辰、试题做出大白支配，正视试题难易水平，做到省、市统考兼顾，无益于各备课组有用支配温习，确保温习进度。同时把高三年级每次放假的起、止时辰做出大白支配，印发给教员、家长、师长教员，无益于教员、家长、师长教员做好各方面的筹办。
(2)数学和综合强化操练支配。9--10月，礼拜天下战书的三节课排上课表，请求教员按课表上课，保障进度，11月起头停止综合、数学轮换操练，试题、监考、评卷、成就统计由备课组担负，前进了实效性。
(3)实行培优辅差和特性化培育体例。为增进师长教员各学科均衡生长，有用增进师长教员到达本身的方针，9月测验后，拟定了培优辅差使命打算，即每周二、三、四课外勾当每班两名教员放工教诲，并丰年级值日查抄记实。在咨询师长教员志愿的环境下，由班主任拿出打算，对成就杰出的两名师长教员实行特性化培育。
2、狠抓讲授进程办理，当真落实《远安一高教职工进程办理月查核打算》。
(1)讲授进程办理对峙公允、公道、公然的准绳，请求办理职员从本身做起，按标准严酷请求本身，对违规景象照实记实、通报，较好地落实了教员月查核打算。本学期四次月查核中，有11位教员进程办理为b等，此中有三位是年级办理职员。
(2)落实惯例讲授办理。
①加大年级组巡课力度。年级组请求每位教员当实在施教书育人的职责，本身的讲堂必须由本身担负办理，不能把办理使命推给年级组、班主任。年级值日重点放哨教员上课、早、晚自习教诲环境，照实记实师长教员在讲堂上的不良表现，并实时发布，巡课环境归入教员月查核。
②奉行班主任巡课、听课轨制。要前进班级讲授品德，科任教员要以班主任为焦点，齐抓共管，构成合力，班主任也要体味每位科任教员对讲堂的调控。年级组在开学初提出了班主任巡课、听课轨制，徐卫民、王云峰、徐祖锦、王雁飞教员常常巡课，王云峰教员常常深切班级听课。
③严酷按请求停止每个月的惯例讲授查抄。各学科温习备考体例不尽不异，有资料，有学案导学，有各类温习卷。每个月末，年级组按请求对惯例讲授停止一次周全查抄，做到精确、详细，并实时通报功效。
④连系讲授现实，落实每个月的教诲讲授查询拜访。本学期停止了2次问卷查询拜访、1次师长教员漫谈会，每次查询拜访的内容按照当月讲授现实必定，查询拜访环境实时清算后反应到班级、备课组、教员，有用地增进了教员阐扬本身的讲授拿手，改良讲授中的缺少，无力地监视了教员的惯例讲授进程。
⑤按打算构造好联考，扎结壮实地停止品德阐发。本学期构造了5次联考，此中武汉的3次，市里的两次。每次测验竣事后，按照20__年高考方针，阐发各班、各教员的方针完成环境。实时召开高三教员大会，班级科任教员接洽会，备课组教员会，主题班会，扎结壮实地停止品德阐发，找标题标题标题标题标题题目、找整改体例。
⑥抽查备课组的小我备课勾当，掌握各科的温习备考环境。为进一步推动高三年级品德扶植，年级组别离抽查了物理和数学备课组的小我备课勾当，实行听课，全程到场小我备课勾当，体味温习进度、师长教员的进修状况、温习战略等。跟着温习不时推动，各备课组都接纳了必然的体例赞助师长教员稳固已温习的常识。如：英语、化学、理科综合组停止的每堂一练，语文组停止的逐日一练，数学、物理组停止的每周一练，生物组停止的底子过关，汗青组停止的一个月转头看，政治组停止的一课转头看、一册书转头看等等。
3、强化方针熟习，正视方针生培育。
按照高考方针，请求统统教员增强方针熟习，极力打好年级全数战，班级全数战，备课组全数战，确保20__年高考班级方针、备课组方针和年级方针的顺遂完成。
(1)按照玄月出发点测验成就，各班初步必定方针生名单。
(2)增强科任教员与方针生的不异、互换，担负对方针生停止学法指点、心思疏浚不异。班主任督查科任教员对方针生的培育环境，年级组抽查科任教员与师长教员的聊谈记实。
(3)11月月考起头，由班主任按照历次测验成就必定的方针生计较科任教员完成方针的合适率，将此合适率作为月考品德阐发的首要内容，用以评价教员讲授的针对性和有用性。
(4)加大对杰出师长教员的惩处、嘉奖力度，修建稠密的进修空气。每次月考后，或建造名誉榜，或经由进程校报惩处成就杰出、前进较大的同窗。11月月考后，黉舍鼎力惩处、嘉奖了169名高三学子，颁发的奖金、奖品总计八千多元，使七百多名高三学子遭到了极大的鼓动勉励。
4、打造杰出的高三教员团队。
教员义务严峻，承载着师长教员的未来、黉舍的兴衰，教员是黉舍的第一资本。高三年级的57位教员，更是义务严峻，使命此后，一向勤恳地耕作着。
(1)高三教员勤恳使命，领先垂范。本届高三教员寒假补课时，固然盛暑盛暑，但教员们满腔热忱，劲头实足。当青少年勾傍边心退补习费时，教员们为黉舍的教诲品德再次感应忧愁，但他们依然苦守岗亭，谨小慎微。谭业红、袁清波等教员一向操纵早读时辰放工催促师长教员温习。严寒的冬季，教员们课外勾当依然按时到讲堂外的走廊上教诲师长教员。邬亚祥、翟达金等班主任教员老是牢牢跟在本身的班上。肖明发教员在备讲义上写着如许一句话：“我不能转变天下，但我能够或许或许激活我的讲堂。”刘祖科教员在备讲义上如许写到：“以生为本，激活思惟，师生共建欢愉讲堂;教高于研，高端在先。”教员们在若何看待师长教员，若何看待讲堂，若何停止讲授，从这些事里，从这些话里，咱们已深深地感遭到了。教员们的言行必将打动咱们的师长教员，鼓动勉励他们勤恳进修，自动朝长前进。
(2)克难奋进，永不言弃。9月出发点测验成就发表，繁忙了一个寒假的教员们遭到了剧烈的打击。理科均分260分，理科均分310分，除语文、英语，别的学科的均分都难跨越50分，师长教员的底子很是软弱。教员们正视现实，客观地阐发师长教员的现实，回归底子，回归讲义。数学、化学等备课组敏捷接纳了有用的体例，在11月联登科全数成就较着前进。理科综合正视小我协作，对常识的检测、阐发、讲评拟定了同一请求，早读、晚读大白科目、大白教员、大白内容，温习备考使命结壮有用。物理学科难度大、时辰紧，是师长教员感应害怕的科目。可是物理备课组的教员不抛却师长教员，当真备课，勤于教诲，分层请求、分层落实，常常操纵歇息时辰使命。世上不救世主，只需靠教员们本身。
5、存在的标题标题标题标题标题题目和思虑
(1)讲授中还存在教员固然讲课不论规律、只顾完成讲授使命不顾师长教员进修功效、只求到位不求实效等景象。
(2)极大都教员不按课时备课、写教案;极大都教员温习题不顺次清算、装订;大都教员评讲试卷不阐发统计，随便性大。
(3)少局部科任教员对方针生的教诲讲授力度不够，局部方针师长教员进修自动性不高、自决议决议决议信心不够。
(4)各班有少局部师长教员无意进修，不思朝长前进。
(5)方针生的内心调试若何有序有用;苦学与乐学相连系体例;大面积前进师长教员进修品德标题标题标题标题标题题目等等。
高中年级组使命总结2一、指点思惟：
以落实《滕州市第五中学20__年使命定见》、《20__—20__学年度第二学期讲授使命打算》和《20__—20__学年度第二学期德育使命打算》要点为抓手，正视高三级部教员步队的扶植，改良和强化讲授办理、班级办理，充实熟习做好高考的师活跃员和冲刺使命，确保高考获得杰出成就，极力为晋升黉舍的社会佳誉度和焦点协作力进献气力。
二、使命方针：
成立高三讲授品德观，构建全员育人机制;增强级部、班级精美化办理和师长教员自立办理;增强高三教员步队扶植和落实惯例办理机制;完成讲堂高效、办理实效。
三、重点使命步履
1.增强讲授钻研与测试
落实好高考钻研，存眷高考意向，正视试题阐发，当令睁开高三温习钻研课和试卷讲评课、备课组长公然课勾当，实时搜刮高考信息，把“高考备考”作为高三教员的常态课题停止钻研，以此前进备考的针对性和迷信性。各备课构成立以备课组长为第一义务人的备考使命率领小组，集合各备课构成员汇集、遴选最近几年来高考的信息，掌握命题走向，大白备考重点，并实时传到达备课组内的每个教员，钻研备考战略，拟定详确的温习打算和备考测试打算，增强备考温习的针对性、有用性。增强讲授钻研的互换，听取专家讲座和备考阐发会。迷信调和好各科的干系，随时掌握讲授环境和师长教员环境，实时发明标题标题标题标题标题题目，实时钻研标题标题标题标题标题题目，实时处置标题标题标题标题标题题目。
2.强化教员的讲授办理
高三教员要大白负担的义务严峻，要因材施教，分层教诲;各科教员要彼此调和，正视均衡，不异窗科的教员要彼此共同，连合斗争。做好培优帮扶使命，前进尖子生数目，前进高考本科上线人数。咱们将经由进程高三教员的专题集会，强化教员的义务心。实行方针分解，让每个教员有承当备考温习的义务。严酷量化机制，鼓动勉励和催促教员的教诲使命，前进教员备考指点的自动性和自动性。
本学期将连续睁开各科专题讲座，停止高考备考体例、心思、答题技术的教诲，第二周停止文综、理综的专题讲座，枣庄统考后停止数学、英语的专题讲座、枣庄讲授品德检测前后停止语文学科的专题讲座。
3.强化同一备课，增强听课、功课操练和测验的办理
自动共同教诲处、教科室使命，强化备课组勾当，真正做到同一备课，同一进度，资本同享，尽最大极力做到群策群力。本学期将停止二轮温习情势之备课组长观赏课和二轮高效温习钻研课，前进二轮温习的针对性和实效性。
各备课组教员的备课、上课、功课、听课等环境作同一标准请求，保障讲授使命的通俗化和标准化，教员每周听课最少请求为2节，第一年带高三的教员不少于4节。
当真做好师长教员功课环境查抄与错题集、讲堂条记的操纵，当实在施讲授环境周查抄轨制。
把好试卷品德关，出格正视试卷长度与容量的同一，便于让师长教员慢慢前进在既按时辰内的答题速率与效力，顺应高考。
4.增强功课组调和共同，构建全员育人帮扶机制。
本学期延续强化功课构成员的调和共同，落实全员育人机制，做好培优帮扶使命。测验后停止功课组阐发会，把优生分包到人，帮扶教员措辞和教诲到位，使其各科调和生长，从全数上前进师长教员的进修成就。
5.强化讲授监控，增强讲堂实效
增强对讲授进程的监控，共同教诲处和政教处保障惯例查抄的通俗高效，当真做好讲授视导和成就阐发使命。
强化“五个钻研”，请求教员增强对考纲、测验申明、考题、讲义、讲堂讲授的钻研，向讲堂四十五分钟要品德，增强讲授使命的针对性和实效性。
6.强化班主任办理，标准班主任步履
实行班主任使命标准，做好师长教员早读、上课、午休、晚自习、两寝的查抄等相干使命，经由进程系列性主题班会教诲勾当做好师长教员的心思教诲、决议决议决议信心等教诲。
7.强化歇息规律，保障使命时辰、确保备考高效
高三级部第二学期的使命时辰紧、使命重，考勤更应步入常态化、标准化，增强年级组长的义务熟习和引领树模传染打动，级部将不按时抽查教员的到岗上课、办公环境，加大集会的考勤力度，考勤功效按期汇总发布并与量化挂钩。
8.强化班级泛泛办理
以搞好班风扶植，促学风构成，本学期咱们将延续狠抓班级的惯例办理，班级办理要细化到各个方面，从上课到下课，从早读到晚自习，从讲堂到宿舍，从班级卫生到小我仪容仪表，争夺不留死角，全方位强化班级办理。
9、优化德育使命战略
本学期高三级部将自动共同黉舍团委、政教处使命，构造睁开多种情势的专题勾当，贯彻黉舍的德育使命思惟，前进德育使命的实效性，让师长教员学会戴德、增强自傲、正视细节和进程、前进憬悟、强化落实。
10、要增强主题班会扶植，成立杰出的班级言论空气。
思惟使命是任何使命的魂灵，班会是对师长教员停止思惟教诲的主阵地。每周一节的主题班会要连系本班师长教员现实环境，缔造性的睁开使命，实在起到加油站的传染打动。
各班每周要按照高三各阶段的特色和本班现实必定一个班会主题，班主任应从内容、情势，师长教员讲话，体例等方面，对主题班会当真备课，经由进程班会勾当，起到震动师长教员魂灵、变更自动性、迷信备考、调剂心思状况的传染打动。
高中年级组使命总结3一、使命理念
襟怀胸襟一个梦：光辉20__。
唱响两首歌：唱响《国歌》，增强危急感;唱响《国际歌》，增强使命感。
捧出三颗心：同心，决议决议决议信心，决计。
做好四件事：扑灭豪情，凝集伶俐，勤于沉思，敢于立异。
二、指点思惟
深切进修贯串高考命题意旨，深切讲堂讲授鼎新。以教考钻研为先导，以夯实底子为底子，以强化操练为主线，优化讲堂讲授和进修指点，极力晋升尖子生，确保杰出生，着眼中等生，倍加存眷学困生，充实发掘每个师长教员的潜能，让各个条理的师长教员各得其所，完成其生长张力的最大化开释。
三、使命思绪与体例
(一)年级办理
1.构建昂扬奋进调和的年级文明
影响一个小我战役力强弱的首要身分是文明空气。有了自意向上的文明空气，思惟易于同一，使命利于推动，团队成员的自动性、自动性、缔造性会获得最大水平的开释。高三年级部将承袭萧中精力，极力构建昂扬奋进调和的年级文明。
高三年级部使命决议决议信心：专心血和汗水浇开灿艳夺方针花朵，让声誉与光辉见证发愤图强的光阴。
高三年级部教员精力：以必胜的决议决议信心激起师长教员，以熄灭的激感情染师长教员，以无私的投入打动师长教员，以高效的使命晋升师长教员。
高三年级部教员的代价寻求：教员的奇迹因师长教员的成才而胜利，教员的人生因师长教员的杰出而超卓。
2.强化团队熟习，全员到场办理
(1)每周一召开班主任例会，增强班主任的惯例办理使命。班主任天天务必保障“三到三勤”：早读课必到、晚自习必到、宿舍必到;腿勤跑、脑勤思、嘴勤说。
(2)全员办理，全程监视，重点盯防，岗亭担负。以办理“三条线”——级部主任、班主任、任课教员来笼盖整年级教诲讲授的各个层面，构成平面办理汇集，做到大师心中稀有，目中有人，管中无情，教中有爱。
(3)增强师生个体互换和进修外互换，慎密亲密存眷师长教员在进修规律、进修立场、进修习气、进修状况、进修体例等方面所表现出来的环境，实时发明标题标题标题标题标题题目，实时处置标题标题标题标题标题题目。做好对师长教员的心思疏浚不异、学法指点、标的方针指点。
(4)召开家长会，与家长对峙高频打仗。
(二)讲授备考
1.寻求出色，打造高效讲堂
高三教员要转变讲授观点、代价取向，讲堂讲授要表现自立进修和切磋精力，大白师长教员是进修的主体，讲堂讲授应是布满性命力的勾当，在讲堂讲授中真正做到以师长教员为中心。搞好讲授设想，经心构造每节课，做到方针大白，重点凸起，容量得当，正视讲授反应，正视常识天生的进程。不时改良讲授体例、讲授手腕，前进讲堂讲授效力。各科教员应汇集所教班级泛泛平凡功课和测验中的偏向性毛病，下工夫钻研积年高测验题，前进讲堂温习的针对性和实效性。
2.深切钻研考纲，理顺备考思绪
当真研读测验纲领和测验申明，钻研各章节的考点，对必考考点和高频考点要在温习中强化稳固，让师长教员对本学科的测验标的方针、重点、热点做到心中稀有，不搞题海战术，真正让备考落实在考点上，前进在才能上。
深切研读高考真题，掌握高考命题规律。高测验题年年有立异，但万变不离其宗，只需掌握住命题的内在规律性、稳定性，才能做到以稳定应万变，才能做到自动招考，增强温习备考的预感性、针对性和有用性。
科任教员应按照师长教员环境拟定各班的讲授打算，矫捷支配，因生制宜，不搞一刀切。
3.迷信经营，经心构造，高效操练
高三温习备考，关头在教与学，成败在练与考。请求教员精选资料，精编试题，操练必然要合适考纲的请求和操练思惟，要表现新奇性、精确性和导向性。严酷节制操练的内容和次数，削减机器操练。增强操练针对性，打算支配专项操练，如审题操练、题型操练，专题考点操练等。正视操练标准性，气力成就胡想，标准锻造光辉。师长教员测验中存在的“会而毛病，对而不全，全而不美”的老迈难标题标题标题标题标题题目，本源就在于泛泛平凡的操练不标准，构成大批的不应有的失分。力图操练实效性，经由进程操练做到才能操练步步前进，专题操练层层落实，综合操练畅通贯串贯串。
各学科公道支配专题操练、模块操练和综合操练，既凸起主干常识，又笼盖全数考点，纵横梳理，不缺不漏。
经心构造周练和品德检测。严酷请求，精批细改，做到标准招考，培育师长教员招考技术和招考战略，前进招考才能。试题的命制和检测品德的阐发都必须落实到双向详目表下去。
4.存眷高考静态，疏浚信息渠道
(1)充实阐扬互联网的传染打动。勤于并且长于从互联网上搜刮清算各类高考信息，披沙拣金，披沙拣金，为我所用。
(2)自动到场各项教研勾当，睁开情势多样的高考信息互换勾当，保障迅捷有用地获得有关高考的最有代价的信息。
(3)对峙走出去和引出去相连系，倒闭视听。大到命题趋向的变更，小到某一学科常识点查核的纤细调剂，咱们都争夺在第临时辰获得信息，实时指点年级师生温习备考。
(三)师长教员使命
高三年级不是出格年级，要安稳成立“师长教员使命无大事，惯例使命不松弛”的教诲办理熟习，由表及里、做实做细师长教员教诲办理使命。共同政教处等相干科室实在抓好师长教员安好、卫生、着装、就餐、寝息等各方面的惯例使命。
睁开两项主题教诲：“生长、成才、成人”——以18岁成人典礼勾当为抓手，各班以生长、成才、成报酬主题睁开主题教诲或主题班会勾当，强化高三师长教员的国民熟习，义务熟习;“志存高远，拼搏成就人生”——激起师长教员为了抱负而拼搏的欲望和斗志，激起其备考冲刺的勇气和决计。
正视师长教员心思疏浚不异。高三师长教员心思压力大，轻易发生委靡、焦炙、烦燥、高傲、过分高兴或过分严峻等心思状况。班主任要与任课教员一路极力走进师长教员的心灵，出格是每次测验前后，要增强小我指点、存眷进修群体，掌握师长教员心思意向，得当构造课外勾当，实时调剂师长教员进修、糊口的心态和高兴点，对峙过度严峻、最大限制地前进教诲讲授功效。
正视提优补差，做好但愿生的帮扶使命。师长教员接收才能存在差别，教员应操纵教诲课等时辰增强个体指点。消弭潜能生的心思妨碍，增强他们进修的决议决议决议信心，增强有针对性地教诲，对成就杰出无望考取的师长教员增强方针鼓动勉励，完成科任教员重点师长教员担负制(导学、交心)。
班主任要指点师长教员按照本身的进修近况公道定位，大白本身的阶段性方针，高考斗争方针，和呼应的打算。班主任和任课教员要指点师长教员在进修上睁开良性协作，做好差别条理(尖子生、临界生、拿手生、掉队生)师长教员的思惟指点与心思疏浚不异使命。
构造师长教员停止身材本色熬炼，上好体育课，当令构造师长教员睁开一些轻松的体裁勾当，让师长教员在丰硕多彩的勾傍边增强体质，调理心思状况和精力状况。
四、方针愿景
争夺本科上线率及上线人数有较大冲破;
争夺经由进程高校自立招生人数及条理有所冲破;
争夺高分段人数及尖子生培育有较大冲破。
20__届高三教诲讲授使命，坚苦和但愿同在，挑衅与机缘并存。咱们深信，一分耕作一分收成，历经风雨必见彩虹。咱们必然会判断决议决议信心，极力以赴，专心砺炼，负重前行，奋力首创萧县中学新光辉。
高中年级组使命总结4一.指点思惟
高三年部严酷实行省厅标准办学请求，周全奉行高效讲堂情势，以办事师长教员为主旨，增强对师长教员的惯例教诲、思惟教诲、心思安康教诲，培育师长教员的立异精力和现实才能，不时
前进师长教员的焦点协作力。负重前行，开辟朝长前进，同心合力，争创光辉。
二.环境阐发
20__届新高三有18个班级，1至6班为史地班，7、8、13班为史政班，9、10班是艺术班，11、14、15是史生班，16班为归天班，12、17、18班为物生班。
在高一、高二阶段，固然学科主干教员投放比拟少，师资步队较弱，同时班主任步队年青，缺少履历，但正视了进程办理，强化了对师长教员杰出步履标准的养成教诲和勤恳结壮进修立场的培育。增强了对班主任使命的办理和指点，实时发明、处置教诲讲授使命中呈现的标题标题标题标题标题题目，并落实整改体例，在师长教员步履标准的养成和进修立场的培育方面做了大批的使命。颠末极力，各班根基构成了杰出的班风和学风，绝大大都师长教员进修方针大白，进修立场端方，但因底子不好，进修习气较差，是以自决议决议决议信心缺少，学风不太浓。
三、使命思绪
1、以
安好、稳定、品德、生长 为焦点，拓宽年级部办理思绪。
2、增强年级组外部办理，拟定并落实年级打算，做到身先士卒，领先垂范，办理标准，同心合力，迷信协作，大白职责，细化办理，务求实效;
3、增强班主任步队的办理，重师长教员的思惟使命和心思标题题方针调试，惯例办理常抓不懈，
判断实行高三年级部师长教员的办理划定;
4、增强备课组扶植，以小我备课为切入点，实在编好导学案，狠抓高效讲堂，向讲堂要效益，全数晋升各学科在市同类黉舍和九校连系体中的协作力;
5、增强对重点师长教员的培育，以临界生、拿手生为培育的增添点，增强教诲，凸起重点，到达文明体艺齐头并进。
四、级部中心使命请求：
心中有标：以拟定的斗争方针为按照，强化方针熟习。
目中有人：以尖子生、专业考生和标题标题标题标题标题题目生为重点存眷工具，强化盯人熟习。狠抓尖子生教诲，力图文明生达线率有所前进。
偏重底子：以底子过关为抓手，力足底子题，面向全数师长教员。
重在落实：脚结壮地，结壮使命，务求落到实处。
五、详细使命体例
(一)年级办理
1、年级部使命构成员要身先士卒，领先垂范，办理标准，同心合力，迷信协作，大白职责，细化办理，务求实效。
2、极力扶植一支团连系作、有凝集力、有战役力的教员步队。
严厉使命规律，端方使命立场。严酷上放工轨制，办公时辰严禁上彀浏览与讲授有关的网站内容，严禁停止电脑游戏。
3、各备课组必须严酷实行课程打算，保障讲授进度的严厉性。
经由进程备课组小我备课、组内推磨式听课、以老带新等情势，极力前进教员营业才能和高三温习课品德。各备课组上报推磨式听课打算，年级部增强查抄落实。
4、成立通俗年级例会轨制(每周日晚班主任会、每周备课组会、月考后成就阐发会)，确保年级使命通俗有序地睁开。
5、狠抓师长教员的惯例办理，培育师长教员杰出的步履习气;
培育师长教员自动进修的熟习和培育师长教员杰出的进修习气。
(二)班级办理
1、落实黉舍政教处的主题班会轨制，充实阐扬其教诲功效。
睁开 考验成人，发愤成才 的系列教诲勾当，赞助师长教员成立弘远抱负、走好人生最为关头的一步。
2、变更全数教员到场班级办理，奉行讲堂规律科任教员担负制。
3、成立家校接洽，先容年级使命思绪，常常与师长教员家长不异，获得师长教员家长的共同，共同处置师长教员在思惟、进修、糊口上的有关标题标题标题标题标题题目，共同增进师长教员的前进。
4、班主任仆从到位，对班级实行全方位的惯例办理。
落实大事上报轨制。
5、鼎力修建进修空气(黑板报、主题班会、家长会、师长教员漫谈会、班级文明空气)，构成杰出的进修风尚。
激起乐趣，成立决议决议决议信心，变更师长教员自动进修的自动性。增强进修体例指点，培育杰出进修习气。
高中年级组使命总结5__年的高考已落下帷幕，张家界市一中再续佳绩。在本年高登科，欧春晖同窗以档分706分的成就位列全省理科第五名，全市理科第一名，被登科到清华大学;钟文馨同窗以档分670分的成就位列全省理科第六名，全市理科第二名，被登科到北京大学。本年在生源低谷之年，我校一本天然上线人数依然到达百人以上，二本天然上线298人，三本天然上线585人，别的各项使命方针也周全完成。
经由进程当真总结和沉思，咱们以为，要获得高考的胜利，必须要全校共同存眷高三，要兼顾打算，正视进程，迷信备考，狠抓落实，还要有拼搏的精力。
咱们对__年高考使命停止了当真总结，并以期与各兄弟黉舍共同切磋高考战略。
一、举全校之力共同关切高三是高考绩功的前提
1、率领高度正视，实在加大高三办理力度。
黉舍率领小我清晰熟习到本届高三师长教员全数水平不高，理科水平较低，年级组的尖子群人数少(尖子生在高临时因各类缘由而散失)，毫不能因__年高考获得较好的成就自发骄傲而疏忽本届高三，或以为这一届高三差而抛却本届高三。率领们带着危急感、义务感、紧急感狠抓品德，更好地成立黉舍杰出笼统。行政班子使命气概结壮，身材力行深切高三教诲讲授办理。详细作法为：
①校长、布告及高三年级的分担副校长、副布告和年级组长在天门楼坐班值日。值日时期深切讲堂听评课，查抄教员教案、功课点窜等讲授惯例，行政会上当真反应听评课及教员讲授惯例环境，按期发布听课数目;
②率领班子实行一人一科包学科义务制，并且一抓到底。覃程校长主抓周全使命(还详细担负语文和英语)，覃正明布告抓文综讲授，刘光文副校长抓数学讲授，丁贫贱副布告抓理综讲授。
③保障每次行政会、校长会有高三议题，构成大师存眷高三、钻研高三、处置高三标题题方针使命空气。
④黉舍、年级组每个月构造一次高三月考，并实时总结阐发，每个月召开一次温习迎考专题钻研会。
⑤前进办事熟习，关切高三师生糊口，第临时辰处置师生坚苦。
2、教员同心合力，构成讲授合力。
三年一期环绕黉舍的使命方针，强化教员的义务熟习，危急熟习，品德熟习。出格是在__年6月学业水平测验一竣事，大师不来得及歇息，黉舍就实时召开了全数筹办上高三教员的动员会，同一了思惟、前进了熟习。随后由年级组充实行使自力办理本能机能，抓好班主任(含政教员)、备课组长两条主线，充实变更教员的自动性。分担高三年级的校级率领与班主任、政教员一道全天候的值班与巡查，指点全数教员以高贵的情操缔造性地睁开各项使命，以严酷办理、迷信的体例增进讲授品德的前进。
剧烈的忧患熟习，永不言败的兴旺斗志，激起了高三教员的敬业精力。 这届高三是我省新课程鼎新的第二届，我校作为全省课程鼎新的树模校，从__年起，在高一就停止了新课程鼎新。咱们深知负担的担子和义务。__年高考我校高考绩就再立异高后，又给咱们这一届高三增添了一个更高的难度。三年来全数高三教员在思惟上获得共鸣：在协作日益剧烈的明天，__届高考再不能有任何闪失，慈利一中、桑植一中、武陵源一中在极力甩开咱们，市民中在紧追。恰是基于这类熟习，咱们一向有很强的忧患熟习。高三使命一向抓得很紧，从不敢有半点懒惰。大师都以饱满的精力状况投入到使命中。覃程校长常常白天深切讲堂听课，课间与教员们扳谈，早晨与高三班主任一路巡查、值班，体味环境，亲身存眷高三，撑持高三，鼓动勉励高三，督阵高三。有了率领亲历亲为的典范鼓动勉励，教员们加倍无私使命。为了推动边缘生长进，教员志愿操纵午时歇息时辰及大课间时辰在办公室停止个体推动和教诲，固然是歇息时辰，但教员们从不计较小我得失。总之统统能够或许或许操纵的时辰都想到了，都操纵到了，大师别无所求，只但愿经由进程本身的极力，能帮师长教员们一把，能让师长教员在高登科获得抱负的成就。
二、增强讲授办理，狠抓讲授进程。
最近几年来，计较题在政治高考卷中频仍呈现，让良多考生难以应答，偶然固然破费了大批时辰，却仍算不出精确谜底，是泛博考生最为头疼的题型。纵观最近几年来的考题范例，经济糊口的计较题内容首要触及歇息代价量标题标题标题标题标题题目、商品价钱与货泉贬值贬值、纸币的刊行量与通货收缩、汇率、存存款利率、小我所得税、小我花费品分派、银行利润、企业利润等方面。但此中有些范例属于较简略题型，略加懂得即能有用解答，在这里，我对此中较难的几种计较题范例作详确阐发，总结技术，让考生轻松应答这一政治试卷中的“恶疾”。
一、对歇息代价量标题标题标题标题标题题目
例1：假定出产一件甲商品的社会要歇息时辰为2小时，代价为40元。若是出产者A出产该商品的个体歇息时辰为1小时，A在4小时内出产的操纵代价总量、出产出的商品的互换代价总量和单位商品的代价量别离是（ ？摇）
A.2？摇80？摇40？摇？摇B.2？摇40？摇20
C.4？摇80？摇20？摇？摇D.4？摇160？摇40①
剖析：出产者A出产甲商品的个体歇息时辰为1小时，象征着A在4小时内可出产甲商品4件，故其操纵代价总量为4；其出产出的商品的互换代价总量为40×4=160（元）；单位商品商品的代价量由社会须要歇息时辰决议，与个体歇息时辰有关。即仍是40元，故D项合适题意。
技术：歇息代价计量范例的计较题属于政治计较题中难度较大的，良多同窗在这一标题标题标题标题标题题目上老是对观点很恍惚，构成了计较中的失误。做好此范例标题标题标题标题标题题目，最首要的是懂得清晰代价量、代价总量、社会须要歇息时辰、个体歇息时辰、社会歇息出产率及个体歇息出产率之间的干系。大白这些观点的内在与内涵，周全掌握其首要内容，是解答这类试题的底子和前提。这些接洽首要包含：（1）商品的代价量是由出产商品的社会须要歇息时辰决议的，与社会须要歇息时辰成正比，与社会歇息出产率成正比，不受个体歇息时辰和个体歇息出产率的影响。（2）单位时辰内出产的商品数目与歇息出产率成正比。（3）商品代价总量与个体歇息时辰成正比，与个体歇息出产率成正比，不受社会须要歇息时辰和社会歇息出产率的影响。这类试题计较的难点在于若何精确懂得社会歇息出产率的变更与单位商品代价量的干系。实在，咱们能够或许或许将这一标题标题标题标题标题题目作以下懂得：正比乘、正比除、前进加、降落减，并在此底子长进一步归结出以下公式：假定某企业本来出产甲商品k件，单位商品代价量（或价钱）为m元，若是社会歇息出产率前进（或降落）n倍，则此刻的单位商品代价量为m/（1±n）元，而代价总量稳定，仍为km元；若是个体歇息出产率前进（或降落）n倍，则此刻的单位商品代价量稳定，仍为m元，但代价总量发生了变更，为km（1±n）元。
其次，在做此范例计较题时，若是标题标题标题标题标题题目中已给的前提比拟庞杂，临时辰难以推论，就能够够够或许够够操纵数学中函数设x的体例，良多坚苦就能够够够或许够够水到渠成。例：某行业商品价钱为10元，货泉贬值率为20%的环境下，价钱为5元，其余前提稳定，问社会歇息出产率发生了若何的变更。这道题中触及两个公式，先要算出，货泉贬值的环境下，商品价钱会发生甚么变更。纸币贬值率=（纸币刊行量-畅通中所须要的货泉量）/纸币刊行量。纸币升贬值后单位商品的价钱（设为P）：注：x%为纸币升贬值率。升则“+”，贬则“-”。原价钱/（1±x%）。正视：通货收缩率和纸币贬值率不是一回事。纸币贬值率是指单位纸币代表的代价量的削减幅度。如：通货收缩率为10%，物价下跌10%，但纸币贬值率不必然是10%。本题算法为：10/（1-20%）=12.5元。此刻商品价钱为5元，求社会歇息出产率的变更。公式大师都晓得，原商品价钱/（1+歇息出产率）=现商品价钱。故设x比拟轻易疾速找到解题思绪：12.5/（1+x%）=5，推导出歇息出产率为150%。解答计较题，考生必须具备简略的数理逻辑推理才能。必须夸大的是，数理逻辑推理才能恰好是理科师长教员的“软肋”，是以要精确解答高考经济学计较题，必须变“软肋”为“硬肋”。
例2：假定某国2007年出产M商品10亿件，单位商品的价钱为10元，M商品的代价总额和价钱总额均为100亿元。若是2008年处置M商品出产的歇息者增添10%，社会歇息出产率前进10%，其余前提稳定，则2008年M商品的代价总额和价钱总额别离为几多？
A.100亿元和110亿元？摇 ？摇B.110亿元和110亿元
C.110亿元和121亿元？摇 ？摇D.121亿元和121亿元②
要做好此类题的关头是要大白代价与价钱是有区分的，社会歇息出产率的前进，单位商品的代价量必然降落，而价钱不必然会变。2008年商品的价钱稳定，缘由是标题标题标题标题标题题目资料中提到其余前提稳定，要按照前提来必定。代价总量=商品数目×单位商品的代价，价钱总额=商品数目×单位商品的价钱。代价决议价钱，商品的代价变更，价钱不必然变更。价钱是代价的货泉表现，是以价钱是由代价决议的。但还受以下身分的影响：①供求的影响；②币值的影响；③国度的微观调控等。2008年歇息者数目增添10%，其余前提稳定时，缔造的商品数目为10+10×10%=11亿件，缔造的代价总量为100+100×10%=110亿元。2008年社会歇息出产率前进10%，缔造的商品数目为11+11×10%=12.1亿件。2008年M商品的代价总额和价钱总额别离即是：代价总量=商品数目×单位商品的代价，代价总量=12.1×10/（1+10%）=12.1×10/11=110亿元。价钱总额=商品数目×单位商品的价钱，价钱总额=12.1亿×10元/件=121亿元。
二、对畅通中现实所需货泉量（纸币刊行量）或纸币采办力的计较
例：某国待售商品1000亿件，均匀每件商品价钱10元，据测定该年每1元均匀畅通5次，昔时该国畅通中须要货泉量是？摇？摇 ？摇？摇？摇亿元，昔时该国当局现实刊行了4000亿元纸币，这时候辰的1元钱相称？摇？摇？摇 ？摇？摇元纸币，这会激起？摇？摇 ？摇？摇？摇。以下谜底精确的是（？摇 ？摇）
A.4000、0.25、采办力降落？摇？摇？摇B.2000、0.5、通货收缩
C.2000、2、纸币贬值？摇？摇？摇 ？摇D.2000、0.5、采办力前进③
剖析：畅通中所须要的货泉量公式：畅通中所须要的货泉量=商品的价钱总额/货泉畅通次数=（待售商品数目×商品价钱水平）/货泉畅通次数。由此公式可知，这一年畅通中所须要的货泉量为（1000×10）/5=2000亿元。而这一年现实刊行的纸币量为4000亿元，为现实须要货泉量的2倍，以是会激起纸币贬值，物价下跌，致使通货收缩，此时1元钱的采办力只相称于2000/4000=0.5元。该题精确谜底为B。只需熟记公式，此范例计较题就较易霸占。
三、对汇率的计较题
例1：受各方面身分影响，欧元对国民币延续贬值，畴前1欧元=10元国民币，此刻1欧元=8元国民币。若同一国际商品出口到欧洲，在汇率变更环境下，价钱会发生（ ？摇？摇）
A.前进20%？摇？摇B.降落20%？摇？摇C.前进25%？摇？摇D.降落25%④
剖析：本题信息量很少，良多同窗简略地以为之前一比十此刻一比八，便是前进20%。这是很不倡导的做法，不懂得标题题方针实在企图。此范例的题，若是间接用既有前提去做，就很轻易走进误区，以是最有用的体例是情境情势作答，便是成立一个情境，比方，设我国一个100元国民币的商品，在汇率变更前，为100/10=10欧元，汇率变更后为100/8=12.5欧元，很明显，价钱前进25%，应为C选项。并且做此题，即便确切不时辰计较，也该当尽能够或许或许或许前进胜利率，标题标题标题标题标题题目中国民币在贬值，以是出口商品必然会跌价，只能在A与C中挑选。
例2：我国某企业在国际市场上，按10美圆/件的价钱售出100万件某商品，该企业出产该商品的本钱为国民币14元/件。假定结算当日的汇率是1美圆兑换国民币7元，则该企业能够或许或许获得利润为国民币（ ）
A.1400万元？摇？摇B.5600万元？摇？摇C.7000万元？摇？摇D.9800万元⑤
剖析：本题首要查核了商品代价总量、汇率的计较、企业利润等常识点。按照结算当日的汇率，常识算出用国民币表现的每件商品价钱为10×7=70，其次算出该企业的出产总值为70×100万=7000万，最初减去本钱14×100=1400万元，便是利润，公式表现为7000-1400=5600万。精确谜底为B。
针对近几年的高考计较题的命题特色，倡议考生在备考时应做到以下几点：
1.防止害怕感情，成立决议决议决议信心，沉着沉着作答，培育较佳的心思本色。
2.结壮底子。从最近几年来高考政治计较题来看，固然其背景一成不变，设问的角度变更多端，但标题标题标题标题标题题目大多仍是对底子常识的从头摆列组合。是以，精确掌握相干常识是处置标题题方针关头。
3.充实掌握懂得典范习题，找出本身的关头、解题错误谬误，严酷标准本身的解题思惟进程，前进解题才能，增强计较题的专项操练，针对本身做错的标题标题标题标题标题题目集合操练，培育杰出的计较习气。
但愿高考学子在政治高登科自在应答辣手的计较题，疾速精确地得出谜底，只需当真审题、摸清题眼、解除搅扰信息、谨严计较，信赖就能够够够或许够够精确解答计较题。
正文：
①江西省鹰潭一中2007—2008年度高三年级期中测验政治试卷1小题命题人：李海波.
②2011天下高考理科综合四川卷第24小题.
第二学期小学英语教员小我教研使命总结撮要：回首这一学期的使命，固然做了一些使命，获得了点滴成就，但离教研室的请求和希冀另有差别，良多使命的睁开还不尽人意，值得改良的处所良多
第二学期小学英语教员小我教研使命总结
仓促忙忙当中，一个学期就要竣事了，一学期来，我当真按照学期初拟定的打算，自动使命，实行职责，掌握重点，保全大局，成立“教研育人、有用教研、有用办事”的义务理念。为前进教员的营业才能，为前进讲堂讲授的有用性，为前进黉舍讲授办理水平，做出了自动的极力，详细使命报告请示以下：
一、中小学英语
按照学期初打算，睁开了以下使命：
1.2月28日，到场初中组的二中讲授视导，听了周XX教员九（5）班的一节英语课。
2.2月29日，小学组赴武山小学停止听课及课题钻研环境调研。
3.3月13日，到场初中组的凰中讲授视导，听了刘XX教员九（1）班的一节英语课。
4．小学组赴文桥小学停止听课调研。
5.3月15日至17日，率领局部教员去南昌到场英语中考钻研会。
6.3月23日江西省教研室20xx年头中英语外教课例乡村巡展勾当在湖口中学初中部胜利停止，各初中黉舍都派教员前去观赏。
7.3月28日，我县20xx年中考钻研会在湖口二中召开。
8.3月29日，小学组赴城山小学停止听课调研。
9.4月10日，市小学音乐学科送教下乡勾当暨省级课题钻研在湖口二小停止。
10.4月11日，小学组赴张青小学停止听课调研。
11.4月12日，率领我县共23名小学英语教员到场市小学英语年会。
12.4月13日，市教研室高中各学科专家来我县停止高考点拨，我在二中伴随袁XX教员听了史XX教员高三（3）一节温习课，而后是点拨互换。
13.4月24日至25日，到场我县首届小学少先队主题队会文桥片区和县城片的提拔使命。
14.5月8日，市教研室小学英语学科来二小停止送教下乡勾当。
15.5月10日，小学组赴泗小停止听课调研。
16.5月28日，湖口县首届小学少先队主题队会决赛在二小停止。
17.5月30日，小学六年级停止同一顺应性测验。
18.5月31月，湖口县小学英语杰出课暨讲授根基功大赛决赛在二小停止。
19.5月中旬，构造我县初中英语教员到场九江市第二届初中英语青年教员专业根基功比赛，此中屈XX等11名教员荣获壹等奖；王XX等26名教员荣获贰等奖，李XX等10名教员荣获叁等奖；付垅中学还荣获了小我叁等奖。
二、全室及小学组使命
1.2月6-7日下校督查开学环境（分片停止）。
2.2月8日，到场局县城片开学督查（我小我详细担负一小、一园）。
3.2月15日和16日下战书，与柳主任一路别离到场了一小一部和二部六年级使命会。
4.3月中旬，支配期中测验小学各学科试卷命题使命，请求3月26日定稿，3月28日排版。
5.3月下旬和4月初，与柳主任一路别离到场了二小、三小六年级使命会。
6.5月6日，教诲局搬迁到新办公楼。
7.5月7日，支配20xx-2013学年度上学期单检题命题使命，小学三、四年级语文、数学两个学科。
8.5月24日，市教研室小学数学学科在湖口县第三小学停止送教下乡勾当。
9.5月29日，支配小学综合学科（3-5年级）期末试题命题使命。
10.6月12日，三小的王琼芳教员代表湖口到场市小学英语杰出课暨讲授根基功大赛决赛。
11.6月21日，停止小学六年级应知应会评价测试。
12.本学期小学思品学科在湖口一小一部构造了一次县城小学单位小我备课。
回首这一学期的使命，固然做了一些使命，获得了点滴成就，但离教研室的请求和希冀另有差别，良多使命的睁开还不尽人意，值得改良的处所良多。在此后的使命中，重点是连系我县英语及小学教诲讲授讲授中面临的现实标题标题标题标题标题题目，指点教员停止实效性讲授和适用性教研，进一步赞助教员把前进先辈的教诲理念变成教员的讲授步履和教诲现实。
英语教员小我总结2
本身一向拥戴党的教诲方针，虔诚党的教诲奇迹，一个学期以来，我在本身的使命岗亭上失职尽责，谨小慎微，为人师表。本学期我担负三1班和六1班两个班的英语讲授使命，在讲授中我严酷顺从讲授的五个关头，课前当真备课，做到既备讲义，又备师长教员，因材施教，极力实行讲堂鼎新，自动试探小学英语欢愉讲堂，小学阶段英语讲授的方针是：激起师长教员进修英语的乐趣，培育师长教员进修英语的自动性，使他们成立进修英语的自决议决议决议信心，同时培育师长教员必然的语感和杰出的语音、腔调底子，为进一步进修打下底子。在英语讲堂讲授中，若何成立杰出的进修空气、激起师长教员的乐趣是搞好小学英语讲授的首要一环。上面连系本学期讲授现实总结一下讲授环境以下：
一、当真备课、面向全数讲课
在讲授中，当真备课，当真浏览各类教科参考书，连系本身的讲授履历与师长教员的进修环境，当真编写好教案拟定好讲授打算，并不时地加以改良点窜，在教授师长教员常识的同时，关切掩护师长教员，出格是差生，讲堂慎密亲密正视他们，教诲他们肄业勿半途而废，在思惟教诲的同时，还耐烦地教诲师长教员温习漏掉常识。使他们的进修成就跟上班里的其余同窗。赞助他们成立学好各门常识的决议决议决议信心。
二、优化讲堂讲授，极力前进讲堂效力
1. 在讲堂上，当真讲课，操纵什物教具、简笔画，景象讲授、手势措辞等体例来开导、教诲师长教员。教先生做游戏、唱英语歌等来激起师长教员的进修乐趣。鼓动勉励师长教员斗胆质疑，正视以师长教员为主体、教员为导的讲授体例，充实变更师长教员的进修自动性。师长教员有疑问和不懂读的处所，我老是诲人不倦地讲授、阐发、带读，力图让他们学了就懂，懂了会用。
2. 在点窜功课方面。师长教员的功课老是实时地点窜，并详细地做好讲明，对遍及性毛病，在全班频频讲授、阐发。针对个体师长教员的功课还接纳面批体例，逐一地阐发讲授、赞助师长教员处置疑问习题，大大前进了讲授品德。
3. 在听力方面。为前进师长教员的听力水平，常让师长教员听英语歌曲及英语会话的灌音磁带，还让师长教员扮演对话，背书。
总之、一学期以来，我极力做好各项讲授使命，孳孳不倦地教授给师长教员各类英语会话常识，极力开辟欢愉讲堂，获得了必然的功效，师长教员的成就也有了很大的前进。
等，在此后的使命中，我必然要阐扬长处，更正缺少，取长补短，争夺更大的成就。
英语教员小我总结3
雪花飘动的季节，放飞的是但愿，收成的是充实，看光阴仓促的溜走，繁忙的季节也缓慢的离咱们而去。
光阴荏苒，一个学期在不经意间已暗暗的滑过，在这一学期中，在园率领和列位共事的关切掩护下，是我对本身布满决议决议决议信心的进程，固然更是我疾速生长的进程!静下心来，我对这个学期本身的各个方面做一个周全的总结。
起首，在这学期里，我担负中班的英语讲授使命。在抓好班级英语讲授的同时，还动员教员们做好全园的英语环境成立，为幼儿供应一个杰出进修英语的空气，各班有英语区及双语区，给幼儿充实的视觉感官，更能激起他们进修英语的乐趣。操纵晨间晚会时期，培训教员们进修泛泛白话100句，让她们在幼儿一日糊口中能贯串英语泛泛白话，前进师资英语水平，从而到达全园凹凸大师学英语，大师说英语，使我园幼儿沉醉在学英语的欢愉空气当中。
高二级美术班班主任小我使命总结范文1高二学年上学期是高中教诲的关头阶段，为了使师长教员尽快顺应新的教诲环境，在各方面得以安康的生长，充实发掘师长教员的伶俐潜能，把本班建成具备“连合、活跃、疏松、肄业”的班风，把师长教员培育成有抱负、有品德、有文明、有规律的一代新人。在此后的时辰里，我要增强对师长教员的办理，从各方面严酷请求，在本学期我筹办从以下几方面睁开使命：
一、进修方面：
自动试探本色教诲的新路子，共同任课教员，激起进修乐趣，培育协作熟习，有“你追我赶”的比学气概，前进全数水平，使我班班风正，学风浓。每个师长教员都有考上大学的抱负，要想完成本身的抱负，必须从高二抓起。作为班主任，我想偏重在以下几个方面临师长教员停止指点：
1、赞助师长教员做好从高一到高二的过渡。
2、指点师长教员公道支配各科的进修时辰;
培育他们的进修自立性。指点他们连系本身特色拟定进修打算。对他们停止杰出的进修习气培育互帮互学，共同前进，充实操纵四周师长教员的学科上风，阐扬团队传染打动。
3、是在高二上学期严峻的进修的环境下，放松时辰多看参考书，多作操练题，为高三打底子，对进修有坚苦的同窗自动的赞助他渡过难关。
使每个师长教员未来都能完成本身的抱负。
二、思惟扶植方面：
高二是青少年身心发育的一个首要阶段，极易发生一些心思标题标题标题标题标题题目、成就分解景象大面积发生，作为班主任，起首使命便是要尽快熟习师长教员，想方设法延长与师长教员的间隔，为师长教员排难解纷，让每位师长教员都能欢愉生长。要指点好师长教员的从高二到高三的筹办，构成一个好的底子，班主任要长于专心察看，发明标题标题标题标题标题题目，实时处置，长于用统统体例来鼓动勉励前进先辈，力图做好每位师长教员的思惟使命，使他们前进熟习，不时长进。鼎力共同黉舍政教处、团委会构造睁开的各项无益勾当。开好每周一次的主题班会;班干部构造，小我到场，停止爱国主义、爱校、爱班教诲，培育团队协作熟习。
对师长教员停止艰辛朴实、连合协作的教诲。本学期本班将共同黉舍缔造“绿色校园”的勾当，我筹办操纵班会时辰在班里搞一次“献爱心”勾当，并睁开“渣滓收受接管”勾当，将所买的金钱捐募给家庭坚苦的同窗，赞助他们处置一些坚苦，在捐募勾傍边教诲师长教员要成立厉行节俭、否决华侈的思惟，根绝同窗之间比吃、比穿、比戴等景象。
三、构造扶植方面：
成立一支班干部使命团队。班干部是班里的焦点，充实变更班干部的自动性是带好全数班级的关头，成立一支班干部使命团队。班干部是班里的焦点，充实变更班干部的自动性是带好全数班级的关头，班级干部组建，接纳自我保举，民主推举的体例，使一局部热忱为大师办事的同窗走上班干的岗亭，阐扬他们的带头传染打动，熬炼师长教员的自我办理才能。以是我要指点好班委会、团支部使命，成立邪气，培育班级体的凝集力，同时要阐扬班干部的焦点传染打动，实时钻研处置班内存在的进修标题标题标题标题标题题目、规律标题标题标题标题标题题目、卫生标题标题标题标题标题题目实时向我反应环境，修建杰出的班风，率领全班同窗共同前进，以是我要指点好班委会、团支部使命，成立邪气，培育班级体的凝集力，同时要阐扬班干部的焦点传染打动，实时钻研处置班内存在的进修标题标题标题标题标题题目、规律标题标题标题标题标题题目、卫生标题标题标题标题标题题目实时向我反应环境，修建杰出的班风，率领全班同窗共同前进。
四、轨制扶植方面：
标准每位师长教员的步履。按照师长教员现实环境，拟定赏罚清晰的班级条约;在紧抓进修的同时，步履标准是不是是做得好间接会影响到全数班级的风尚。某种水平下去讲，也是对师长教员小我综合本色的培育。开学以来，我一向请求师长教员不只学科成就要过硬，各个方面都要严酷请求本身。本学期我将紧抓步履标准，打造出全方位杰出的师长教员。对班内的各项使命做好协作，比方：卫生值日义务到人，谁出了标题标题标题标题标题题目谁担负，对标题标题标题标题标题题目严峻的同窗停止得当地赏罚。同时同窗们之间彼此协作、互赞助、彼此监视，把班里的每件事都做好。
在本学期内，我将经心极力作好班主任使命。高二是如斯的首要，我已做好的筹办了，我信赖在此后的使命中，我能够或许或许做的更好的。前进中老是会碰到各类百般的费事，我也是这么想的。究竟结果师长教员都已长大了，都有本身的设法了，以是我想师长教员们仍是须要延续不时的极力，如许才会做的更好，信赖我本身的才能，必然会赞助更多的同窗去的很大的前进!
高二级美术班班主任小我使命总结范文2俗语说："杰出的初步是胜利的一半。"高二是转型年级，决议着师长教员未来生长的标的方针。为了让新的班小我师长教员在养成杰出思惟步履习气和进修习气，学会自我办理，自我完美，成立大白的人生方针，更高更快地生长本身，为高三冲刺打下杰出的底子，订定高二(-)，(-)班班主任使命打算以下：
一、班级近况阐发
本班为文理分科新组建的班级，环境比拟庞杂，生源整齐不齐。
1、师长教员环境阐发：-班共有师长教员46人，此中男生20人，女生26人;
进修美术的师长教员6人，女生偏多。-班有师长教员39人，此中女生14人，男生25人，美术音乐生12人。
2.上风与缺少：
(1)上风：-班班上理科类全数环境杰出，大多同窗有大白的方针，有比拟现实的斟酌，有发愤成才的大志壮志，并且为之孳孳以求的极力。
从教员装备的角度讲，大多学科的装备均为有履历的、有声望的教员担负。
(2)缺少：
在班级班级构成中，全数来自差别班级，生源目生，是以对同窗不够熟习，对使命的睁开，有必然的难度;有局部师长教员高一底子不好，此刻跟不上就混日子的思惟;有局部师长教员自以为伶俐，进修能源不强，原地踏步，有的师长教员惰性较强，对进修热忱不高，对本身请求不严;有的以为本身是体艺班的，对规律、文明等请求宽松，有拖沓怠惰景象。这些成为班级办理的一个难点
-班男女比例不调和，-班同窗之间干系不太调和。
班委会焦点成员才能都比拟强，可是有的自我节制才能不强，也有的使命义务心缺少，有的寒暄才能差，不正视体例，偶然不能起到带头传染打动。
全数数学成就比拟差，个体师长教员上课不精力，无意向学。
二、指点思惟：
"统统为师长教员的毕生生长办事";将师长教员培育成具备社会义务感和杰出素养的古代国民。
三、使命思绪：
全数方针：环绕成立四通俗高中这一中心，教诲师长教员学会做人，学会进修，学会自我办理。
一是学会做人三因素：定时，端方，穿着得体;
二是学会进修：在进修体例上偏重夸大自发、思虑、懂得、归结、归纳;在进修体例上，偏重夸大自立、协作、切磋、同享;进修打算上夸大学业为主，拿手为辅的"学业+拿手"共同生长情势;
三是学会自我办理：经由进程班长担负制培育师长教员的办理才能，增强他们的小我声誉感和仆人翁熟习，让他们在协作的空气中能够或许或许或许得以生长，构成连合向上，勇夺第一的班风。
四、使命方针：
1、修建自动长进的班级空气，让想生长的师长教员能获得生长，临时掉队的师长教员不能反叛。
2、"名流知几多"念书勾当;
3、成立班级"芳华书架"(因为无班费，筹办策动师长教员志愿捐书;
本身打算捐出杂志5本;册本寄存在空书厨中，支配专人办理。)
4、对峙写周记，对本周的环境停止总结沉思。
五、修建进修空气，前进学业成就
指点同窗寻觅本身的精力支柱，所谓精力支柱，也便是进修的能源的来源，进修的标的方针盘。进修要有弘远的方针，如许，才能做到"我要学"，肃除"要我学"的不良心思，要常常存眷师长教员心思，多找师长教员交心，成立师长教员的自决议决议决议信心，对未来布满但愿，力图朝长前进。
高二级美术班班主任小我使命总结范文3一、进修方面：
自动试探本色教诲的新路子，共同任课教员，激起进修乐趣，培育协作熟习，有“你追我赶”的比学气概，前进全数水平，使我班班风正，学风浓。每个师长教员都有考上大学的抱负，要想完成本身的抱负，必须从高二抓起。作为班主任，我想偏重在以下几个方面临师长教员停止指点：
1、赞助师长教员做好从高一到高二的过渡。
2、指点师长教员公道支配各科的进修时辰;
培育他们的进修自立性。指点他们连系本身特色拟定进修打算。对他们停止杰出的进修习气培育互帮互学，共同前进，充实操纵四周师长教员的学科上风，阐扬团队传染打动。
3、是在高二上学期严峻的进修的环境下，放松时辰多看参考书，多作操练题，为高三打底子，对进修有坚苦的同窗自动的赞助他渡过难关。
使每个师长教员未来都能完成本身的.抱负。
二、思惟扶植方面：
高二是青少年身心发育的一个首要阶段，极易发生一些心思标题标题标题标题标题题目、成就分解景象大面积发生，作为班主任，起首使命便是要尽快熟习师长教员，想方设法延长与师长教员的间隔，为师长教员排难解纷，让每位师长教员都能欢愉生长。要指点好师长教员的从高二到高三的筹办，构成一个好的底子，班主任要长于专心察看，发明标题标题标题标题标题题目，实时处置，长于用统统体例来鼓动勉励前进先辈，力图做好每位师长教员的思惟使命，使他们前进熟习，不时长进。鼎力共同黉舍政教处、团委会构造睁开的各项无益勾当。开好每周一次的主题班会;班干部构造，小我到场，停止爱国主义、爱校、爱班教诲，培育团队协作熟习。
对师长教员停止艰辛朴实、连合协作的教诲。本学期本班将共同黉舍缔造“绿色校园”的勾当，我筹办操纵班会时辰在班里搞一次“献爱心”勾当，并睁开“渣滓收受接管”勾当，将所买的金钱捐募给家庭坚苦的同窗，赞助他们处置一些坚苦，在捐募勾傍边教诲师长教员要成立厉行节俭、否决华侈的思惟，根绝同窗之间比吃、比穿、比戴等景象。
三、构造扶植方面：
成立一支班干部使命团队。班干部是班里的焦点，充实变更班干部的自动性是带好全数班级的关头，成立一支班干部使命团队。班干部是班里的焦点，充实变更班干部的自动性是带好全数班级的关头，班级干部组建，接纳自我保举，民主推举的体例，使一局部热忱为大师办事的同窗走上班干的岗亭，阐扬他们的带头传染打动，熬炼师长教员的自我办理才能。以是我要指点好班委会、团支部使命，成立邪气，培育班级体的凝集力，同时要阐扬班干部的焦点传染打动，实时钻研处置班内存在的进修标题标题标题标题标题题目、规律标题标题标题标题标题题目、卫生标题标题标题标题标题题目实时向我反应环境，修建杰出的班风，率领全班同窗共同前进。以是我要指点好班委会、团支部使命，成立邪气，培育班级体的凝集力，同时要阐扬班干部的焦点传染打动，实时钻研处置班内存在的进修标题标题标题标题标题题目、规律标题标题标题标题标题题目、卫生标题标题标题标题标题题目实时向我反应环境，修建杰出的班风，率领全班同窗共同前进。
四、轨制扶植方面：
标准每位师长教员的步履。按照师长教员现实环境，拟定赏罚清晰的班级条约;在紧抓进修的同时，步履标准是不是是做得好间接会影响到全数班级的风尚。某种水平下去讲，也是对师长教员小我综合本色的培育。开学以来，我一向请求师长教员不只学科成就要过硬，各个方面都要严酷请求本身。本学期我将紧抓步履标准，打造出全方位杰出的师长教员。对班内的各项使命做好协作，比方：卫生值日义务到人，谁出了标题标题标题标题标题题目谁担负，对标题标题标题标题标题题目严峻的同窗停止得当地赏罚。同时同窗们之间彼此协作、互赞助、彼此监视，把班里的每件事都做好。
在本学期内，我将经心极力作好班主任使命。高二是如斯的首要，我已做好的筹办了，我信赖在此后的使命中，我能够或许或许做的更好的。前进中老是会碰到各类百般的费事，我也是这么想的。究竟结果师长教员都已长大了，都有本身的设法了，以是我想师长教员们仍是须要延续不时的极力，如许才会做的更好，信赖我本身的才能，必然会赞助更多的同窗去的很大的前进!
高二级美术班班主任小我使命总结范文4一、罢休、指点，让师长教员完成自立办理。
我的班级办理方针便是师长教员本身办理，假设这一点完成不了，我的班主任使命便是失利的。以是从开学第一天，我就起头罢休。班级会存在如许那样的标题标题标题标题标题题目，但班主任不必间接去管，而是指点师长教员干部去管。班主任去办理是不标题标题标题标题标题题目，但你走了怎样办?
这个使命，我首要做的是：(1)不间接办理班级，出格是卫生、规律、功课等惯例使命;(2)自动培育班干部步队，班干部能够或许或许民选，由班长组团;(3)增进班干部钻研班级的标题标题标题标题标题题目并提来由置体例;(4)打造班干部团队，协作协作、培育团队精力;(5)经由进程班会、讲堂以外的勾当教诲和培育师长教员;(6)班主任的措辞清洁利索、不牵丝攀藤、不频频夸大，干事应判断、睿智、到位。班级比如一艘大船，班长是船主、班干部团队是leader、全数同窗是海员，而班主任则是灯塔或gps，担负定位导航，重在思惟、文明教诲，主抓进修、生长。
二、班级规章轨制的掩护者，培育师长教员底线、端方熟习。
必须要给师长教员自在，不能看住师长教员，如许师长教员累、教员也累，还必然出成就。要关切师长教员，不是关住师长教员。师长教员不标题标题标题标题标题题目是不能够或许或许或许的，但黉舍和社会都本身的规章轨制即端方，做人有做人的端方、干事有干事的端方，端方是底线，不粉碎这个底线便是自在的。
这个使命，我首要做的是：(1)进修黉舍的规章轨制;(2)拟定班级的相干规章轨制，依法治班;(3)班干部按照班级的环境，拟定相干有针对性的轨制，由师长教员本身的实行，利于师长教员的自立办理，班主任赐与共同。但这只是从人治走向法治，班主任做的更多的是文明教诲，杰出的班风、学风和班级文明扶植。
三、扶植杰出的班级文明，让师长教员在文明陶冶下生长。
师长教员的潜力是很大的，必须阐扬师长教员的客观能动性，构建班级文明，让师长教员步履起来，完成自我教诲、彼此教诲，彼此通报正能量。在杰出的小我空气下，不好也被带好了，如许的景象下，班风、学风不能够或许或许或许差到那里去，进修、生长都是安康、欢愉的。如许师长教员爱班级、爱教员，互爱协作，愈来愈好。
这个使命，我首要做的是：(1)扶植图书角，念书的师长教员多了，天然使命就少了，邪道直行，上好佳;(2)班级花坛，多养些花卉，师长教员掩护，能找到家的感应传染;(3)杰出功课评选、进修履历分享也能够或许或许彼此通报;(4)开好班会，班会能够或许或许不那末古板，班主任的班会能够或许或许建造微课，每次一个主题，也能够或许或许谈判，总之要学有所获;别的师长教员干部构造班会也能够或许或许，立个主题或反应班级环境，既能够或许或许熬炼师长教员，也能够或许或许增进师长教员生长。(5)按照现实环境，睁开课外勾当，用勾当来教诲和培育师长教员;(6)班级精确言论的塑造等等。
四、存眷师长教员生长、关切师长教员的进修、糊口。
因为开篇已阐发过的学业水平测试和高考的环境，高二的第一学期须要做以下一些使命：(1)学困生，大要是后15名，从此刻起头主抓学业水平测试，催促其当真进修;(2)艺体类，按学美术、音乐、播音编导、体育等停止分类，要自动鼓动勉励，正视抓成就，增进其结壮进修并不时前进进修效力;(3)中心生，要拉一拉看看能不能发掘下潜力，完成冲破。(4)做人的教诲，规律教诲;(5)心思教诲使命;(6)在师长教员的进修习气、极力水平、进修效力凹凸工夫，赞助师长教员学业晋升。
五、班主任的进修
班级办理的各类册本和杂志能够或许或良多看看，多写写。也多向其余教员多进修，就教。
使命进程中，关头是理顺各类干系。操纵得当的体例、体例，关爱师长教员，转变师长教员。既要严酷请求，又要掩护师长教员。使命进程中，谦虚听取家长的定见和倡议，不时进修现实常识，多做无益的测验测验、立异，但愿把使命做好，完成师长教员安康、可延续生长和生长。
高二级美术班班主任小我使命总结范文5在新的一学期，为了更好地做好班主任使命，使班级使命有序睁开，连系班级环境，特拟定以下使命打算。
一、班情阐发
本班今朝共有54名师长教员(---本学期入学)，男同窗22人，女同窗32人。从班级师长教员的成就看(以-----学年度第二学期期末成就为例)，文明课九科总分共900分，此中班级分659分。600分以上只需2位师长教员，500-599分以上只需18位师长教员，总分450分以下的有19人，总分最低338分。能够或许或许看出，我班师长教员进修底子软弱，成就不抱负，同时师长教员的步履习气完美，存在两级分解趋向。
二、指点思惟
本学期延续对峙德育为首的使命准绳，抓好师长教员步履习气的养成教诲，增进班风学风扶植。以习气增进修，争夺完成进修和做人的全眼前进这一方针。
三、详细使命内容和步骤
1、正视开学教诲，赞助师长教员尽快进入进修状况。
开学初，师长教员履历了一个寒假的歇息，不能很快地进入进修状况，是以须要对师长教员停止开学教诲，赞助其敏捷进入进修状况。
2、重细节，增强惯例办理。
本学期延续增强规律、歇息卫生、安好等惯例教诲。
起首杰出的规律是班级使命的保障，本学期率领师长教员延续进修校纪校规，褒扬严守规律者，对违纪者赐与攻讦教诲，强化师长教员守纪熟习;其次歇息卫生间接干系到师长教员的安康，也是班级使命的重点，是以本学期连系黉舍的勾当红旗轨制，进一步增强师长教员的歇息卫生熟习;再次安好方面，安好是黉舍统统使命的重中之重，是以安好教诲尤其凸起。一方面增强师长教员在校时期的安好常识教诲，确保师长教员在校时期的人身安好;别的一方面，请求师长教员正视校外安好，自发遵照交规，警防坑蒙诱骗，增强自我掩护熟习和才能。
3、强化师长教员体育熬炼，凸起班级艺术特色。
身材安康是第一名的，只需具备安康的体格，才能更好地增进进修。同时跟着教诲鼎新，体育愈来愈首要。本学期延续连系体能测试请求，强化师长教员的体育熬炼，前进师长教员对体育安康的正视水平。
本班作为美术艺术班，艺术天然是本班的特色，本学期延续增强对师长教员的艺术审美教诲，培育师长教员对艺术的懂得和为本身艺术梦斗争的判断决议决议信心。
4、当真操纵好班会课。
班会是班级使命的首要阵地，是对师长教员停止思惟教诲的首要场合，班会课必须用以做师长教员的思惟使命，判断根绝挪作它用，是以本学期要延续操纵班会停止习气养成教诲、抱负教诲、安好教诲等等。
5、增强中劣等生的教诲转化使命，正视对师长教员的学法指点。
这是前进全班成就的关头地点，以是这个学期必然要抓好对中劣等生的教诲和转化使命，拟定好打算，在班中周全放开，泛泛平凡尽能够或许或许或良多放工，体味中劣等生的进修坚苦，尽可地前进中劣等生的进修成就，从而进一步前进全班全数成就。我还打算增强与各任课教员的接洽，操纵导师制对进修坚苦者联手赞助。针对各科的特色，我要常常性地与各任课教员谈判各科的进修体例，并实时地向师长教员先容，以完美其进修体例。
6、培育班级干部。
实时召开班干部集会，针对他们在使命中呈现的标题标题标题标题标题题目，教给他们使命体例，使他们大白本身的职责，指出他们的优毛病谬误和此后极力使命的标的方针。同时，还请求他们正视班干部成员之间的协作，同心合力，拧成一股绳，极力在同窗之间成立他们的威望，缔造机缘，熬炼和培育他们的才能。
