时候：2023-01-08 16:53:37
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最新初中数学教员任务总结1“数学是统统迷信之母”、“数学是思惟的体操”，它是一门钻研数与形的迷信，它不处不在。要掌握手艺，先要学好数学，想攀缘迷信的岑岭，更要学好数学。数学讲授的底子方针，便是要周全前进先生的“数学素养”，搞好钻研与讲授是增强先生数学观点，构成杰出的“数学素养”的首要体例之一。可是，让人痛心的是，持久以来，一些本来活跃活跃的数学常识，因为被覆没在大批的“加、减、乘、除和乘方、开方运算”、“分式、繁分式的化简”、“解方程的手艺操练”和“大批的报酬假造的乃至离开现实的所谓支配题”和“各种百般的解题手艺、解题情势的操练”中，而落空了其应有的魅力，先生或许学到了不少详细的数学常识，但却很少乃至底子不贯通到其内涵的实质，只需常识的“躯体”，缺少常识的“魂灵”……
要搞好初中数学讲授，获得杰出的讲授成果，必须当真钻研初中讲授的各种纪律，并加以无机综合，构成顺应本身讲授的有用体例。若何让数学课上得更感性，更迷信有用?我以为要真正做到“工夫花在备课上、精力放在钻研上、身手显在讲堂上。”咱们要在步履的“实”高低工夫，在钻研的“深”上想体例，首创步履踏实、钻研深切的课程讲授鼎新下场合排场。
起首，统统数学常识都来历于现实糊口中，同时，现实糊口中良多标题标题题目都须要用数学常识、数学思惟体例去思虑处置。比方，洗衣机按甚么法式运行有益节俭用水;渔场主若何运营既能获得最高产量，又能实现可延续生长;一件好的产物假想若何营销打算才能疾速获得市场认可，产生杰出的经济效益。为此数学讲授中应有熟习地培育先生运营和开辟市场的才能。
其次，现实告知咱们，斗胆改良进修体例，这是一个很是严峻的标题标题题目。进修体例的改良身处招考教诲的怪圈，每个教员和先生都不禁自立地堕入"题海"傍边，教员拍心某种题型没讲，中考时做不出，先恐怕少做一道题，万一考了丧失太沉重，在如许一种空气中，常常轻忽了进修体例的培育，每个先生都有本身的体例，但甚么样的进修体例才是精确的体例呢?"学而不思则罔，思而不学则殆"，在听讲的进程中必然要有自动的思虑和参预，如许才能到达最高的进修效力。讲堂讲授是一个双边勾当进程，应营建一个宽松调和、乐趣盎然的进修空气。而之前的备课则不该当受讲义思绪的影响，从头构造讲义，把先生的生长放在首位，先生学得活跃活跃，在进修进程先生有常识的掌握，特性的解读、感情的碰撞，且立异火花不时显现。
再次，教与学必须有一个调和步骤，构成一个完全的讲授步骤来实行实质教诲，使先生学得自动自动，真正成为进修的仆人。此中，在讲堂上提出的标题标题题目要击中思惟的燃点，如许岂但能对全部先生的认知体系敏捷叫醒，从而前进单元时候里的进修效力。先生因情境的奇妙安慰，进修热忱激起起来，抽芽进修乐趣，认知体系起头运行。
初中先生方才进入少年期，机器影象力较强，阐发才能依然较差。鉴此，要前进月朔年级数学支配题讲授成果，务须要前进先生的阐发才能。这是每个初中数学教员值得当真试探的标题标题题目。为了前进先生的进修数学的乐趣,培育先生的立异精力和立异才能,与课程鼎新的生长请求相顺应,经由进程我对新课程这几年的钻研,连系我泛泛的讲授任务,有了以下几点任务体味，谈谈小我的对数学讲堂讲授的一些观点：
第一方面应从思惟任务脱手，我感触感染要教好先生，应先让他们尊敬教员，这也是做先生的根基准绳，以是我第一天当他们教员起，就起首请求他们尊敬与懂得教员的请求，但要到达这一点，并不轻易，教员要支配本身各方面才能，包含小我风致，谈锋，常识各方面吸收孩子，因为先生喜好一个诙谐，常识博识，道德高贵，善解人意，肯助人的教员，让他们感触感染教员便是正义与正义的化身，他们也最肯服如许的教员。
有一点要出格正视：便是绝对制止吵架体罚先生，如许很轻易让先生对教员同心同德，那就谈不上搞好讲授了，但爱先生同时又应答先生严酷请求，他们有弊端毫不可听其自然，该实时攻讦就得攻讦，体例便是讲事理，影响一个先生的最好体例莫过于至心朴拙的关切与赞助。比方当有落后先生成就跟不上或受不良影响，我找他们来起首指出他的缺少，让他们熟习其成果的严峻性，同时用开导式体例帮他们找出处置题方针路子，同时想方设法把他们的正视力引向进修方面，重点是成立学数学的决定信念与乐趣，要让他们晓得，教员决不厌弃他们，是站在他们这一边的，有一点也很首要，便是杰出的班风与四周的进修空气对指点落后生前进发难半功倍的成果，这就须要班主任与课任教员的有用配合，不这些，小我再尽力也是不行，办理先生是一门艺术，我今朝仍在试探。只需当以上思惟任务根基过关了，见效了，才能使讲授成果上去。
第二则是讲授方面，我首要从以下六点脱手：
第一点：全部掌握讲授要点，如该学年，该学期有哪些常识点，重点是甚么，难点是甚么，如许在泛泛讲授中才有方针。
第二点：正视和先生一路试探各种题型，我发明先生都有根究未知的特点，只需勾起他们的求知欲与乐趣，进修干劲就下去了，如每节课后若偶然候，我都出几题有新意，又不难的相干题型，与先生一路钻研。
第三点：，每节新课后正视反映，首要功课与小测中发明先生掌握常识的缺少的地方，实时加以勘误。
第四点：要停止必然数方针操练，我否决题海战术，但用相称数方针题标题题目停止操练倒是须要的，操练时要有方针，抓根本与重难点，渗入数学思惟，夸大一点是教员在操练要正视先生数学思惟的构成与熬炼，有了必然的思惟才能与打好根本，可以或许或许做到用一把钥匙开多道门。
第五点：便是考前温习中要当真钻研与清算出测验要考的常识点，重难点，要重点温习的标题标题题目范例，难度，深度。如许温习时才对症下药，温习中甚么要多抓多练，甚么可临时忽视，这一点很首要，会间接影响温习成果与成就。固然，要做到这一点，并掌握得准，必须要有相称永劫候的经历堆集与总结，乃至波折，不然不行。而我仍在不时试探中，但我信任，只需肯下工夫，就会有所贯通。
第六点：抓好落后生任务，落后生会影响全班成就与均匀分，以是要花气力使大局部有但愿的落后生跟得上。比方在课后，只需偶然候，我一般会留局部成就缺少的先生再停止一次温习讲授或小测，时候不要太多，十几或二很是钟，但一学期上去，就聚沙成塔，对前进成就会有赞助，但要正视两点，一是别的科任教员调和好时候，二是被留下的先生的思惟任务要过关，以防止因被留下产生抵牾感情，就会影响温习成果。以上六点讲授方面的观点只需按照本身与本班现实环境综合支配，无机连系，才可以或许有必然成果。教与学是双长的，教的手艺若何高，也须要学的配合，对古代中专生进修根本较差，若何让他们以更好的学来配教，须要不时地试探前行。
最新初中数学教员任务总结2本学期，在先辈们的关怀指点下，我专心落实讲授，现所教两个班的数学成就都有了较大前进，出格初二(14)班的数学成就优良。
按照新学期讲授任务的请求，我连系本校的现实条件和先生的现实环境，勤勤恳恳，使讲授任务有打算，有构造，有步骤地睁开。
一、当真备课
岂但备先生并且备讲义备教法，按照讲义内容及先生的现实，拟定接纳的讲授体例，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹办，并建造各种利于吸收先生正视力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，写好讲授跋文。
二、前进讲授品德
增强上课手艺，前进讲授品德，使讲授清晰化，条理化，精确化，感情化，活跃化，做到线索清晰，条理清晰，一针见血，深切浅出。在讲堂上出格正视变更先生的自动性，增强师生互换，充分表现先生的主导感化，让先生学得轻易，学得轻松，学得兴奋;正视精讲简练，在讲堂上教员讲得尽可以或许或许少，先活跃口脱手动脑尽可以或许或良多;同时在每堂课上都充分斟酌每个条理的先生进修须要和进修才能，让各个条理的.先生都获得前进。
三、功课的拔取要公道
功课的拔取要有针对性，有条理性，力图每次操练都起到最大的成果。同时对先生的功课点窜实时、当真，阐发并记实先生的功课环境，将他们在功课进程呈现的标题标题题目作出分类总结，停止透切的评讲，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。
四、做好课后教诲任务，正视分层讲授
在课后，为差别条理的先生停止呼应的教诲，以知足差别条理的先生的须要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落后生的教诲力度。对落后生的教诲，并不限于进修常识性的教诲，更首要的是进修思惟的教诲，要前进落后生的成就，起首要处置他们心结，让他们熟习到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。要经由进程各种路子激起他们的求知欲和长进心，让他们熟习到进修并不是一项任务，也不是一件疾苦的任务。而是布满乐趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。
如许，落后生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的求知下去。使进修成为他们自我熟习力度一局部。在此根本上，再教给他们进修的体例，前进他们的手艺。并当真详实地做好查漏补缺任务。落后生凡是存在良多常识断层，这些都是落后生转化进程中的拌脚石，在做好落后生的转化任务时，要出格正视给他们补课，把他们之前进修的常识断层补充完全，如许，他们就会学得轻松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之增添。
安身此刻，放眼将来，为使此后的任务获得更大的前进，现对本学期讲授任务作出总结，但愿能阐扬长处，降服缺少，总结经历经历，以增进讲授任务更上一层楼。
最新初中数学教员任务总结3本学期各项任务已近序幕。曩昔的一学期也是我在讲授范畴实行教员职责，辛苦耕作、不时朝上前进的一年，现将本身学期任务总结以下：
一、严酷按照新课程标准讲授
本学期，我当真履行黉舍教诲讲授任务打算，转变思惟，自动试探，鼎新讲授，尽力鞭策"协作--切磋--自立--立异"讲堂讲授情势，把新课程标准的新思惟、新理念和数学讲堂讲授的新思绪、新假想连系起来，收到很好的成果。
二、当真尽力做好讲授惯例任务
我尽力增强教诲现实进修，前进讲授程度。要前进讲授品德，关头是上好课。为了上好课，我当真做好惯例任务：
1、课前筹办：备好课。
当真进修贯彻讲授纲领，钻研讲义。体味讲义的根基思惟、根基观点、布局、重点与难点，掌握常识的逻辑。
2、体味先生原本的常识手艺的品德。
包含乐趣、须要、体例、习气，进修新常识可以或许或许会有哪些坚苦，接纳呼应的体例。
3、斟酌差别的教法，处置若何把已掌握的讲义教授给先生，包含若何构造讲授、若何支配每节课的勾当。
4、做好课后教诲任务。
一堂讲讲课上去，不可以或许或许每个同窗都能掌握好该节内容，必须要有呼应的课后温习教诲任务。
三、首要任务亮点
1、讲授有豪情。
我自从到场任务一来，每节课我都能精力饱满地走进讲堂，用本身独有的激感情染先生进修。
2、当真做好讲授阐发本学期，为了进一步前进讲授品德，黉舍特地成立了教研室，针对先生的学情停止学情阐发。
我当真按照黉舍任务支配，每次学情阐发测验后，实时改卷，阐发试卷、阐发先生，实时停止试卷评讲，把后续教诲体例放到实处，把学情阐发落到实处。因此，先生在学情阐发测验中，不时前进，不时前进。以计较为例，本学期八年级停止的学情首要是从计较脱手，一学期上去，先生在计较才能方面前进不少，优良率、及格率伴跟着学情阐发节节降低。
3、当真上好教研讲义学期，我停止了以"培育先生计较才能"为主题的教研课。
我自动到场本次勾当，斟酌到八年级有关计较方面的内容己上完，我最初把这节教研课搬到七年级(1)班来上。必定好讲授内容后，我当即经由进程(1)班数学教员体味该生的学情，同时与该班班主任获得接洽，用一段时候对该班停止了学情调研，最初按照学情环境写出教案，做好课件。终究，在该班的教研课也获得了相称好的成果。
4、立异假想、评估本学期，我在我任教的两个班停止了立异评估任务。
进修评估方面，既存眷先生常识与手艺的懂得和掌握，更存眷他们感情与立场的构成和生长;既存眷先生数学进修的成果，更存眷他们在进修进程中的变更和生长。功课评估方面，一改曩昔惯例的评估体例，接纳日评、周评、月评地评估体例，评出前进，评出优良，最大限制地变更了先生的进修自动性，既看到进修的前进，又有了进修的能源，并成立起进修的方针，较好地阐扬了评估的鼓动勉励感化。
四、首要任务深思
1、局部先生的根本不好。
固然在讲授中也获得了不错的成就，但不能让人安心，我心上的弦一向绷着。偶然感触感染先生也很尽力，教员也教诲了，但成就便是上不去，这个标题标题题目一向在我的一块芥蒂。
2、局部先生的数学进修乐趣不获得前进，缺少豪情，这是先生的标题标题题目，仍是教员的讲授体例不妥，值得深思。
3、课件建造方面，要不时进修和前进古代化讲授手艺，前进多媒体课件建造才能，能建造出针对性、实效性强的多媒体讲讲课件，使之更好地赞助讲授，前进讲堂讲授效力、讲堂讲授品德。
4、学情阐发方面，不只要看到先生的前进率，还要详细落实"使每个先生都能获得充分的生长"。
总之，八年级的数学讲授任务，不是起头，也不是起点，只需在讲授的实行中，不时地总结与深思，才能顺应新的讲授情势的生长。
最新初中数学教员任务总结4时候转瞬即逝。一个学期的讲授任务又将画上美满的句号。本学期我除担当我校八年级89班班主任外，还兼任八年级89班和90班的数学讲授任务。八年级上学期再过良多天就竣事了，在此，我将本学期在讲授方面的任务总结以下：
一、指点思惟
在讲授任务方面。讲授和班级办理上对峙我校的办学思惟，力不胜任的为我校的生长尽一份菲薄单薄之力。在任务的进程傍边，我牢牢环绕我国相干法令律例去办事，失职尽责，克忠职守。对峙我国教诲方针政策，以实质教诲为中间，自动鞭策教诲鼎新方针。尊敬先生，敬岗爱业，酷爱糊口，自动朝上前进。
二、任务结果
本学期因为我校人动，我校八年级四个班中，八年级89班和90班的数学讲授任务延续有我担当，可是91班和92班数学教员有所调剂。可是，经由进程本学期的两次月检测、一次期中测验的环境来看(期末测验正在停止，详细环境待有了成果再在往后加以阐发)，我所任教的两个班级依然对峙七年级时的上风(班级均匀分差的一次高达22分之多)。并且两个班每次的检测均匀分差不大，不因为我是89班的班主任而对90班的成就构成负面影响。即我随省为89班班主任，但在讲授中我并不左袒89班而对90班的讲授力度有所完美。总而言之，我的统统讲授任务和讲授步履都是本着“以报酬本”的理念睁开的，对两个班级的讲授任务对峙公允、公道看待的准绳，尽力使本身的先生学到本身所需的内容，让本身的先生在数学方面可以或许或许有所停顿。按照新课标的请求睁开讲授任务。
三、讲授深思
说到“深思”，这仿佛我自我到场任务以来提到的最频仍的一个辞汇之一了。按照县教诲局提出的“五个一”方针，我县统统中小学教员必须每周以深思、每个月同心专心得、每学期一专著和一总结、每年一论文。由此可知，“五个一”傍边做得最多的便是深思了。同时，“深思”一词一样成了自我到场任务以来的最熟习而又最目生的词语了。
较之上个学年而言，我自知良多多方面已不如畴前，诸如豪情的减退，立场的怠慢，耐烦的缺少等都在必然程度上影响着本身的任务效力。除此之外，对先生的存眷力度不够也是本学期的一个缺少。
四、往后体例
回首曩昔，不曾光辉;瞻望将来，路子艰苦!为了在往后的漫漫长路中有所生长和前进，我将从以下几个方面增强自我办理，在任务进程中严酷请求本身。
1、成立大白的方针。
不方针的人生是虚度的人生，来无声，去无息。因此，给本身个大白的方针，而后尽力之，实现之!
2、增强专业常识的进修，前进营业程度。
3、增强熬炼，充分精力。
4、正视涵养，晋升自我素养。
最新初中数学教员任务总结5做为一位初中数学教研组组长，担当着全部学科的生长标的方针;做为一位初四班主任，担当着全部初四先生的升学运气。详细任务总结以下：
作为初中数学教研组组长，担当着全部初中数学讲授教研生长标的方针的重担，因此在学期初就拟定了本学期的数学教研打算。因为本年头中部讲授班级增加，讲授任务加重，数学作为一门主学科，任重而道远。在数学讲授与教研中，咱们果断不移进一步深切“杜郎口”和“洋思”讲授鼎新，将每周的周一下战书第一节做为牢固的数学教研时候，在教研勾傍边，对各年级本周讲授内容及重点难点停止把关，并对各种公然课和教研勾当停止小我教研和布告，尽力实现各种讲授任务，其实做到了使数学讲授任务不拖黉舍任务的后腿，有用的根绝了讲授变乱的呈现。
本学期因为月朔数学讲义及讲授内容变更较大，两位教员都是新聘用的教员，因此咱们将月朔的讲授内容作为本学期数学教研的重中之重，对两位教员停止了持久的追踪听课和指点，听评课20余节，使两位教员都有了长足的前进，讲授成就都有了很大的前进。在期末测验中月朔的一、二两个班数学获得了较好的成就，三、四两个班成就仍需增强，其余各年级的数学也都获得了优良的成就。
初中数学教员任务总结时候老是在人不知鬼不觉忙忙碌碌中暗暗地曩昔了，转瞬行将迎来新的一年，回首这一年的任务状态，有得也有失，现作以下总结：
一、政治思惟职业道德方面
当真进修党的十六大集会的有关精力，化现实为现实步履，到处身先士卒，敢于开辟，专心朝上前进，不怕坚苦，不怕波折。平常平凡，严酷遵循黉舍的各项规章轨制，从不迟到迟到，专心到场黉舍构造的各项政治进修和勾当，并当真做好条记，当真进修新课程讲授标准，进修其新的讲授理念，使本身能顺应不时生长的教诲新情势。在讲授中，我一向能以满腔的热忱去关怀酷爱每位先生，错误先生体罚或变相体罚，使他们在一个布满爱的环境下进修生长。
二、教诲讲授潜力方面我担当黉舍的数学讲授任务，作为一位小学数学教员，我深知根本教诲的首要性，特性是近几年，在从招考教诲向实质教诲的转轨进程中，我更是正视先生实质的周全前进。平常平凡，我当真备课，尽力钻研讲义，大白讲授方针，凸起讲授重点，攻破讲授难点，经心假想讲授进程，接纳活跃活跃的讲授手腕，前进先生的进修乐趣。本学期，从命校带领支配我担当四年级的数学讲授任务，低年级先生因为春秋较小，猎奇好动，乐于仿照，讲授中，我尽可以或许或许假想一些贴合儿童心思的游戏，接纳差别的讲授体例，因材施教。对班级中成就较好的先生，我尽可以或许或许出一些思虑题，以便他们专心思惟，开辟他们的解题思绪，前进他们的解题潜力，对差生，我从不泄气，老是实时发明他们身上的闪光点，支配课余时候，耐烦的帮他们补课，诲人不倦地教，鼓动勉励先生不懂就问，规矩其进修立场，尽力前进先生进修成就。在讲授中，碰着坚苦，我老是实时的向经历丰硕的教员就教，进修其优良的讲授经历，扬长避短，尽力前进本身的营业程度。
三、立异评估，鼓动勉励增进先生周全生长。
一向把评估作为周全考核先生的进修状态，鼓动勉励先生的进修热忱，增进先生周全生长的手腕，也作为教员深思和改良讲授的无力手腕。
对先生的进修评估，既存眷先生常识与手艺的懂得和掌握，更存眷他们感情与立场的构成和生长;既存眷先生数学进修的成果，更存眷他们在进修进程中的变更和生长。抓根本常识的掌握，抓讲堂功课的堂堂清，接纳定性与定量相连系，定量接纳品级制，定性接纳考语的情势，更多地存眷先生已掌握了甚么，获得了那些前进，具有了甚么潜力。使评估成果有益于成立先生进修数学的自决定信念，前进先生进修数学的乐趣，增进先生的生长。
四、抓实惯例，保障教诲讲授任务周全实现。
对峙以讲授为中间，强化办理，进一步标准讲授步履，并力图惯例与立异的无机连系，构成先生严厉、勤恳、求真、善问的杰出学风。从点滴脱手，体味先生的认知程度，查找资料，经心备课，尽力成立宽松愉悦的进修空气，激起乐趣，教给先生常识，培育了先生精确的进修立场，构成杰出的进修习气及体例，使先生学得搞笑，学得其实，向40分钟要效益;扎踏实实做好惯例任务，做好讲授的每件事，其实抓好单元过关及期中品德检测。
一份耕作，一份收成。总之本年我的讲授任务苦乐相伴。此后我将本着“勤学、善思、实干”的准绳，自始自终，马不停蹄，把任务搞得更好。
初中数学教员小我任务总结本身本学期担当月朔(93)(94)两班数学课讲授。一学期的任务已竣事，为了总结经历，寻觅缺少。现将一学期的任务总结以下：
增强进修，前进思惟熟习，成立新的理念.对峙每周的政治进修和营业进修，牢牢环绕进修新课程，构建新课程，测验测验新教法的方针，不时更新讲授观点。正视把进修新课程标准与构建新理念无机的连系起来。经由进程进修新的《课程标准》，熟习到新课程鼎新既是挑衅，又是机缘。将现实接洽到现实讲授任务中，束缚思惟，更新观点，丰硕常识，前进才能，以全新的实质布局接管新一轮课程鼎新海潮的“浸礼”。
经由进程进修新的《课程标准》，使本身渐渐体味到“统统为了先生的生长”的讲授理念。成立了先生主体观，贯彻了民主讲授的思惟，构建了一种民主调和同等的新型师生干系，使尊敬先生道德，尊敬先生观点，认可先生特性差别，自动缔造和供给知足差别先生进修生长条件的理念落到实处。将先生的生长作为讲授勾当的动身点和归宿。正视了先生自力性，自立性的培育与阐扬，收到了杰出的成果.
讲授任务是黉舍各项任务的中间，也是查验一个教员任务成败的关头。一学期来，在对峙抓好新课程理念进修和支配的同时，我自动试探教诲讲授纪律，充分支配黉舍现有的教诲讲授资本，斗胆鼎新讲堂讲授，加大新型讲授体例支配力度，获得了较着成果，详细表此刻：
备课深切详实。平常平凡当真钻研讲义，多方参阅各种资料，力图深切懂得讲义，精确掌握难重点。在拟定讲授方针时，很是正视先生的现实环境。教案编写当真，并不时归结总结经历经历。
正视讲堂讲授成果。针对初二年级先生特点，以兴奋式讲授为主，不搞合座灌，对峙先生为主体，教员为主导、讲授为主线，正视讲练连系。在讲授中正视捉住重点，冲破难点。
对峙到场校内外讲授钻研勾当，不时罗致别人的可贵经历，前进本身的讲授程度。常常向经历丰硕的教员就教并常常在一路会商讲授标题标题题目。听公然课屡次，本身执教二节公然课，出格本学期，本身执教的公然课,黉舍带领和教员们给我提出了不少可贵的倡议，使我大白了此后讲课的标的方针和此后数学课该若何教和若何讲。
在功课点窜上，当真实时，力图做到全批全改，重在勘误，实时体味先生的进修环境，以便在教诲中做到对症下药。
任务中存在的标题标题题目
1、讲义发掘不深切。
2、教法不矫捷，不能吸收先生进修，对先生的指点、开导缺少。
3、新课标下新的讲授思惟进修不深切。
对先生的自立进修,协作进修,缺少现实指点.
4、差生末抓在手。
因为对先生的体味不够，对先生的进修立场、思惟才能不太清晰。上课和温习时该讲的都讲了，先生掌握的环境若何，教员心中有数。致使了讲授中的自发性。
初中数学教员查核总结数学是家长和先生一向很正视的学科。数学学了要当真进修外，更首要的是掌握体例。一年的讲授任务行将竣事，想就这一年的数学讲授任务做一个总结。
一、班主任任务
在班主任任务中，我做到当真实现黉舍支配的各项任务，正视班风、学风的培育，深切体味每个先生的思惟静态。严酷办理，自动与家长配合，钻研教诲先生的有用体例。实时发明标题标题题目实时处置。在担当班主任任务时期，针对先生惯例任务常抓不懈，实行轨制量化轨制的办理。培育先生养成进修、洁净卫生等杰出的习气。尽力缔造一个连合向上，富有生气的班小我。
二、讲授任务
在讲授任务中，我按照黉舍的任务方针和讲义的内容，体味先生的现实环境经由进程钻研讲义、钻研详细讲授体例，拟定了其实可行的学期任务打算，为全部学期的讲授任务定下方针和标的方针，保障了全部讲授任务的顺遂睁开。在讲授之前，当真贯彻九年义务教诲数学讲授纲领》的精力，当真详实地钻研讲义，经由进程钻研讲授纲领和讲义，不时试探，测验测验各种讲授的体例。自动到场市教研室及黉舍构造的教研勾当，经由进程观赏进修，外出听课等讲授勾当，吸收相干的讲授经历，前进本身的讲授程度。在讲授任务中，有熟习地以先生为主体，教员为主导，经由进程各种游戏、比赛等讲授手腕，充分变更他们的进修乐趣及进修自动性。让他们的本性和特性得以自在安康的生长。
三、别的任务
一、钻研拟定打算
任务的成立之初，崔教员调集大师，参议拟定任务室打算和钻研课题进修了相干常识，请求在写讲授假想和上课时正视并正视堆集经历总结，不时前进讲堂的有用性，讲授中也从讲授渐渐过渡到小组协作切磋，教员当令发问点拨，诘问拓展。
二、增强现实进修
俗语说的好：“要给先生一杯水，教员要有一桶水”，因此教员要不时增强现实进修，不时前进本身的营业程度，任务室很是正视前进前辈教诲理念进修，教员的保举下任务室采办了《教诲钻研体例论》，《教诲方针分类学》等教诲现实册本，组员们自动的停止阅读并当真做好念书条记，我也从中贯通了良多启民气智的对有用讲授的怪异看法。
三、凝听专家讲座
除进修教诲现实册本，任务室还连续请到几位专家，给咱们做专题讲座，听完后，我自动改良本身的讲授假想，把进修到的常识支配于我的现实任务。此中有一次讲座专家按照大师所写的论文与每位教员互换、切磋若何撰写论文并提出了写论文要有真标题标题题目，真钻研，真论断的三点倡议，为我进一步点窜完美论文指了然标的方针。
增强进修，前进思惟熟习，成立新的理念 . 对峙每周的政治进修和营业进修，牢牢环绕进修新课程，构建新课程，测验测验新教法的方针，不时更新讲授观点。正视把进修新课程标准与构建新理念无机的连系起来。经由进程进修新的《课程标准》，熟习到新课程鼎新既是挑衅，又是机缘。将现实接洽到现实讲授任务中，束缚思惟，更新观点，丰硕常识，前进才能，以全新的实质布局接管新一轮课程鼎新海潮的“浸礼”。
二、新课改
经由进程进修新的《课程标准》，使本身渐渐体味到“统统为了人的生长”的讲授理念。成立了先生主体观，贯彻了民主讲授的思惟，构建了一种民主调和同等的新型师生干系，使尊敬先生道德，尊敬先生观点，认可先生特性差别，自动缔造和供给知足差别先生进修生长条件的理念落到实处。将先生的生长作为讲授勾当的动身点和归宿。正视了先生自力性，自立性的培育与阐扬，收到了杰出的成果 .
三、讲授钻研 .
讲授任务是黉舍各项任务的中间，也是查验一个教员任务成败的关头。一学期来，在对峙抓好新课程理念进修和支配的同时，我自动试探教诲讲授纪律，充分支配黉舍现有的教诲讲授资本，斗胆鼎新讲堂讲授，加大新型讲授体例支配力度，获得了较着成果，详细表此刻：
(一)阐扬教员为主导的感化
1 、备课深切详实。平常平凡当真钻研讲义，多方参阅各种资料，力图深切懂得讲义，精确掌握难重点。在拟定讲授方针时，很是正视先生的现实环境。教案编写当真，并不时归结总结经历经历。
2 、正视讲堂讲授成果。针对初二年级先生特点，以兴奋式讲授为主，不搞合座灌，对峙先生为主体，教员为主导、讲授为主线，正视讲练连系。在讲授中正视捉住重点， 冲破难点。
3 、对峙到场校内外讲授钻研勾当，不时罗致别人的可贵经历，前进本身的讲授程度。常常向经历丰硕的教员就教并常常在一路会商讲授标题标题题目。听公然课屡次，本身执教二节公然课，出格本学期，本身执教的公然课 , 黉舍带领和教员们给我提出了不少可贵的倡议，使我大白了此后讲课的标的方针和此后数学课该若何教和若何讲。本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。
4 、在功课点窜上，当真实时，力图做到全批全改，重在勘误，实时体味先生的进修环境，以便在教诲中做到对症下药。
四、任务中存在的标题标题题目
1 、讲义发掘不深切。
2 、教法不矫捷，不能吸收先生进修，对先生的指点、开导缺少。
3 、新课标下新的讲授思惟进修不深切。对先生的自立进修 , 协作进修 , 缺少现实指点 .
4 、差生末抓在手。因为对先生的体味不够，对先生的进修立场、思惟才能不太清晰。上课和温习时该讲的都讲了，先生掌握的环境若何，教员心中有数。致使了讲授中的自发性。
5 、讲授深思不够。
五、此后尽力的标的方针
1 、增强进修，进修新课标下新的讲授思惟。
2 、进修新课标，发掘讲义，进一步掌握常识点和考点。
一、踏实做好讲授惯例任务。
(1)课前备好课。
①当真钻研讲义，对讲义的根基思惟、根基观点，每句话、每个字都弄清晰，体味讲义的布局，重点与难点，掌握常识的逻辑，能支配自若，晓得应补充哪些资料，若何才能教好。
②体味先生原本的常识手艺的品德，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识可以或许或许会有哪些坚苦，接纳呼应的防备体例。
③斟酌教法，处置若何把自已掌握的讲义教授给先生，包含若何构造讲义、若何支配每节课的勾当。
(2)构造好讲堂讲授。存眷全部先生，正视信息反映，变更先生的成心正视，使其对峙绝对不变性，同时，激起先生的感情，使他们产生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂说话简练了然，讲堂发问面向全部先生，正视激起先生进修化学的乐趣，当真做好每个演示尝试。讲堂上讲练连系，支配好功课。尽力前进及格率，争夺较高优良率。
(3)课后做好教诲任务。初中的先生爱动、好玩，缺少自控才能，常在进修上不能按时实现功课，有的先生剽窃功课，针对这类标题标题题目，就要抓好先生的思惟教诲，并使这一任务惯彻到对先生的进修指点中去，还要做好对先生进修的教诲和赞助任务，出格在落后生的转化上，对落后生尽力做到从和睦起头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或赞助清算衣服。从歌颂脱手，统统的人都巴望获得别人的懂得和尊敬，以是，和差生扳谈时，对他的处境、设法表现深切的懂得和尊敬。
二、自动到场听课、评课，谦虚向同业进修讲授体例。
在讲授互换方面，我自动到场同科教员彼此观赏讲堂教研勾当，我还走出校园，去长城中学听课，开辟了视线，增加了见地，博采众长。同时，经由进程听评课勾当，加深对讲义的懂得、教法的掌握，前进讲堂讲授程度。
三、当真进修《整日制义务教诲初中化学课程标准》。
有打算地对有关根本教诲课程鼎新和尝试讲义的进修，体味课程标准和尝试讲义编写的指点思惟和特点。自动自动的到场教改，并实时总结讲授经历。以根本教诲鼎新的新理念为指点，转变讲授观点。
四、当真搞好小我备课
经由进程小我备课，资本同享，优化讲堂讲授。 对讲义中的重点、难点和讲授体例，经心阐发、会商，切磋凸起重点、冲破难点、增进先生生长的思绪和体例。
1、要前进讲授品德，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的任务：
(1)课前筹办：备好课。
①当真钻研讲义，对讲义的根基思惟、根基观点，每句话、每个字都弄清晰，体味讲义的布局，重点与难点，掌握常识的逻辑，能支配自若，晓得应补充哪些资料，若何才能教好。②体味先生原本的常识手艺的品德，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识可以或许或许会有哪些坚苦，接纳呼应的防备体例。③斟酌教法，处置若何把已掌握的讲义教授给先生，包含若何构造讲义、若何支配每节课的勾当。
(2)讲堂上的环境。
构造好讲堂讲授，存眷全部先生，正视信息反映，变更先生的成心正视，使其对峙绝对不变性，同时，激起先生的感情，使他们产生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂说话简练了然，降服了之前反复的弊端，讲堂发问面向全部先生，正视激起先生学数学的乐趣，讲堂上讲练连系，支配好家庭功课，功课少而精，加重先生的承担。
2.要前进讲授品德，还要做好课后教诲任务。
我此刻带两个班的数学讲授任务，而数学每个班中的落后生必定存在，给我的课后教诲任务带来了很大的难度。因此我在班级中设置“小组帮”的勾当：将一个班级的先生分为八个大组，一个大组长和一个小组长，这两小我同心合力办理好六个组员的各方面，每个小组平分配一个落后生，停止重点赞助。一个学期上去，成果仍是不错的。固然这此中另有良多待改良的细节，但愿在学期这一体例能更完美，实现优生带落后生的好成果。
3.自动到场听课、评课，谦虚向同业进修讲授体例，博采众长，前进讲授程度。
在讲授方面，固然已是第二年了，但和共事比起来还很不够，以是听课是我进修的一种很好的路子。小我在听课前先对开课讲义停止钻研，再本身在内心稍微构成本身的讲授打算;在听课进程中便可以或许或许将开课教员的讲授思绪和本身的停止对照，从而罗致精髓，实时停止深思别人假想的企图及成果。
4、爱护保重开课机遇，在磨课中生长
育。先生的绝大局部的时候是在黉舍渡过的，黉舍是培育先生健全道德，增进其杰出的社会顺应才能的首要场合，而教员是黉舍教诲的首要鞭策者。在先生心目中，教员是表率。对先生耐烦指点，赐与恰当机遇停止鼓动勉励。酷爱先生，关怀先生进修和糊口，使先生德、智、体等周全生长。并自动与先生家长接洽，支配黉舍、家庭各种身分前进先生的成就。固然，针对差别性情和家庭环境的先生要接纳差别的教诲体例。这一点，我还必须不时的停止试探。作为一位教员，面临的是一个班级几十名先生，几个班级几百个先生。在班级讲授中，不只要开课对一个教员的生长是很是明显的，本学期我共展现了两节课：《平移和扭转》和《秒的熟习》。经由进程这两节课的开出，我感触感染首要的是在不时的磨课中我学到了良多，出格在讲堂细节方面的处置，让我大白了一堂好课面前埋没着那末多的“奥秘”，而我也体味了本身的讲授细节方面做的如斯完美，让我清晰的熟习到本身此后尽力的标的方针。
一方面增强小我备课，一方面开辟校外互换。抓好小我备课，实现学科备课组脑力资本的同享，既是前进备课程度、保障讲堂讲授品德的首要体例，又是前进教员全部实质的首要路子。在组内，咱们一是做到课前会商互换，二是做到课后深思小结。数学课程标准大白指出“有用的数学进修勾当，不能纯真的依靠仿照与影象，脱手现实、自立试探与协作互换是先生进修数学的首要体例。”因此，试探顺应新课程请求的讲授体例，使先生的进修体例加倍多样化，增进先生自动周全的生长，就成为教研勾当的总方针。咱们天天都要抽出必然的时候见面说一说本身的讲授进度，本节课的讲授方针、重难点；拿出讲义提出本身在备课中想到的好点子和碰着的标题标题题目；在讲授中，若何处置好自立试探与协作互换的干系……
好体例大师资本同享，坚苦坚苦大师一路处置。每小我上完课后城市找机遇谈谈本身这节课是不是到达了预期成果；先生们有不甚么出格好或不好的反映；呈现了哪些新标题标题题目，是若何处置的，大师再筹议着另有不更好的讲授体例，以便让还没上这课的其余教员能吸收经历，更好地掌握讲义，这是咱们的焦点任务，天天必做。碰着出格难以掌握的标题标题题目，咱们会向其余有经历的教员们就教。偶然假想的讲授体例和现实的讲授成果会有很大差别，这时候候咱们会做一下讲授尝试，便是大师会商一种以为比拟可行的讲授体例在某个班试讲一次，上学期“变速自行车的学识”这一节课，大师在课前会商时都感触感染这课很难上，甚么飞轮、链轮啊一些专着名词咱们先推了一辆自行车钻研了一下，仍是感触感染怕先生不好懂得，这时候候咱们就小我备课由我先在四班试讲，其余成员在前面听，而后综合先生们的反映、讲课教员的自我评课、听课教员们的定见再加以完美，其余教员再上时，争夺到达最抱负的成果。如许的讲授尝试咱们做的良多，成果还不错，大师都感触感染收益非浅。
在校外咱们也不放过任何一次教研勾当的机遇，出格是听、评公然课如许的机遇。咱们还与其余黉舍对峙着教研互换。咱们和武珞路中学、东亭黉舍、二十五中的数学备课组长成立了接洽，便利大师有标题标题题目一路钻研。出格是在期终温习时，咱们互换得加倍频仍。外还支配同窗、伴侣的干系常常与潭秋中学、粮道街中学、四十五中、白沙洲中学、张家湾中学的同头数学教员停止会商互换，互换备课资料。颠末互换很轻易发明咱们的差异，从而尽快地填补咱们忽视的工具；颠末互换也坦荡了咱们的视线，学到了良多新的工具。
二．连合协作、高效协作
当晓得黉舍的讲授支配，拿到讲义后，我就当真钻研本讲义内容，巴不得一口吻给钻研完，本书以培育先生的文本阅读、脱手现实、手艺支配才能为方针，以标题标题题目为重心，经由进程详细的任务睁开处置题方针战略。讲义力图做到：让先生有内容读，有现实做，读完、做完，能对某种根本常识、手艺支配感喜好或学到一种根基支配手艺；让教员有配套素材备课，有案例支配树模，它更正视的是先生的自立进修、脱手支配才能的前进，本书支配了四个讲授单元和一个选学单元，别离有糊口在信息时期、建造电子板报、感触感染多媒体、绘制绚丽的丹青和建造动画五个部份。在钻研完全本书此后，当真切磋书中的偏重点、难点。以便利在此后的讲授中加以正视。
2、做好查询拜访任务
因为所讲课的年级是方才跨进初中校的七年级，因此，对先生对电脑的掌握程度还全无所闻，要更好的睁开讲授任务当真做好查询拜访是很有须要的，在第一节课，我就做了一份问卷查询拜访，摸清先生的秘闻，也从中体味到现在小学信息教诲还参差不齐，有的黉舍很正视先生的电脑教诲，在惯例讲授任务都做了电脑讲授的支配，且有专职的电脑教员，更有甚者已屡次获得各种电脑比赛奖项。而有的黉舍却对电脑教诲漠不关怀，不支配讲授任务，针对此种环境，若何做好参差不齐先生的讲授将是此后讲授任务的一项艰难任务。
3、讲堂讲授不草率
因为初中进修的特点，本学科在讲授中只能充任查核的工具，黉舍给支配的课时也很无限，一周只支配两节课，因此要让先生很好掌握电脑常识，必须正视45分钟的讲授效力。这就请求我要当真支配每节课，课前当真钻研讲义，搜刮与该课题相干的课外常识，并很好的连系，在讲堂讲授中加以支配。讲堂上寄望先生的喜好度，接纳多种讲授体例变更先生的到场热劲，建筑稠密的进修空气。同时对参差不齐的先生接纳快慢讲授体例，对学困生多教诲，多鼓动勉励先生多问。对那些掌握才能较强的先生，多激起他们进修新常识的热忱和乐于主助人的道德。动员学困生配合前进。
4、存眷先生的脱手现实
虔诚于党的教诲奇迹，酷爱实质任务，当真遵循黉舍的规章轨制，从命带领的支配，任务上谨小慎微，爱校如家，对先生身先士卒，言传言教。自动到场黉舍构造的各项政治进修，思惟上自动请求前进。能自发遵循黉舍各项规章轨制，气概踏实，任务勤勤恳恳，怨天尤人。
二、讲授方面
1、讲授打算贯彻环境
开学期初，和科组教员一路，当真进修黉舍任务打算和教诲处任务打算，大白了学期任务的方针和任务，连系科组任务的近况和特点，按照《中学美术讲授纲领》的请求，本期新课起头之前即已拟定了周到详实的讲授打算。讲授中当真遵循讲授纲领请求，当真贯彻党的教诲方针，对峙思惟教诲和手艺教诲，鼎力推行实质教诲，按时按质地实现了本期的教诲讲授此文转自任务。
2、讲授环境：
本学期任教中学七、八、九年级美术，班级多，班级办理和先生的状态也均有差别，这就请求教员的讲授要打算周到，一视同仁，接纳令先生易学、勤学的路子去激起他们的求知欲，到达讲授成果的事半功倍！
按照《美术新课程标准》的请求，本学期新课起头之前即已拟定了周到详实的讲授打算。在讲授进程()中，从头至尾能按照打算停止讲授，至期考前，本学期的美术和书法讲授任务已美满实现。一学期来，本身当真备课、上课、听课、，实时点窜功课、讲评功课，普遍浏览各种常识，构成比拟完全的常识布局，严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授水安然平静思惟憬悟。任务中呈现必然的失误和错误谬误是在所不免的。我便是从边学边教的旅程中走过来了，并且长于总结经历经历，向前进前辈小我和讲授经历丰硕之人士进修，互补有没有，扬长避短，并顺遂实现教诲讲授此文转自任务。
3、经由进程美术讲授，培育先生美术的乐趣与喜好；
美术的根本常识和根基手艺，培育先生[此文转于]安康的审美情味、开端的审美才能和杰出的道德情操；前进先生的察看才能，想像才能、抽象思惟才能和缔造才能。
4、使先生构成根基的美术素养。
在美术讲授中，我还正视面向全部先生，以先生生长为本，培育先生[此文转于]的人文精力和审美才能，我挑选了根本的有益于先生生长的美术和书法常识和性能，连系进程和体例，构成课程的根基内容。同时，要课程内容的条理性顺应差别实质的先生，使他们在美术进修进程中，渐渐体味到美术的特点，构成根基的美术素养和进修才能，为毕生进修奠基基矗。
5、培育先生[此文转于]的立异熟习。
在美术讲授中培育先生[此文转于]的立异熟习，起首应正视掩护先生的怪异的特性，并赐与先生阐扬特性的自在。鼓动勉励先生在特性的根本上斗胆地表现，鼓动勉励先生对别人的艺术作品颁发本身与众差别的看法。在思惟体例上，应当正视接纳与缔造性紧密亲密相干的发散思惟、类比思惟、假想思惟等。
6、正视先生的自我评估
咱们明天的教诲的首要任务已不是再浇灌几多现成的常识，而必须让先生可以或许或许拿着本身的“杯子”用本身的体例不时地找合适于他（她）的“水”，即学会进修，构成一种“可延续生长”的学力。也便是能在新的社会生长的情境下，可以或许或许不时地发明社会中的或本身生长进程中存在的标题标题题目，可以或许或许为处置这一标题标题题目去进修、寻觅有用的信息，能经由进程阐发和思虑作出判定，再缔造性地假想出处置题方针打算，并在现实的进程中不时地深思和评估，不时地停止改良或完美，直到这一题方针真正处置。
三、在分担负务上，从命支配，自动实现。
除实现黉舍的讲授任务环境下，还要自动实现黉舍交接的各项宣扬任务和辅佐教诲处实现其余的任务。如优良课评选、根基功比赛、教诲先生到场绘画展等、连合四周共事，尽本身所能赞助共事处置建造教具上的一些标题标题题目等。
四、前进本身实质
除当真上好一周的课外，我还对峙课余时候操练美术根基功，使本身的创作程度获得前进，我又不时辰刻地做着故意人，关怀四周的事物，寄望身旁的册本，不时前进本身的现实常识。
五、存在的标题标题题目和尽力的标的方针
在收成的同时我也发明良多本身的缺少，针对这些缺少在此后的任务中我将自动的改良，防止产生一样的失误：
数学教研员小我任务总结范文一：严重而又忙碌的一学期任务就要竣事了，数学组的每位教员都因此当真、务虚的立场忙于期未的扫尾任务。
中学数学讲堂讲授若何实行实质教诲，是以后数学讲授钻研的首要课题。“面向全部先生，激起先生的内涵机制，使先糊口跃活跃自立地停止进修，在思惟才能、立异才能等方面都获得生长”早已为大师告竣共鸣，咱们组从三方面转变讲授理念：(1)转变传统的教诲观点，前进对先生实质培育的请求;(2)正视钻研有用的讲授体例，培育先生的才能;(3)有熟习地培育先生自动进修的欲望。
咱们的详细作法以下：
一、小我备课、资本同享
为了节流教员的备课时候，阐扬每位教员的特点，同仁之间彼此进修、彼此鉴戒，本学期数学组接纳了小我分节备课，每位教员在这个根本上，按照本身的特点、气概再停止点窜，在讲授上表现出本身的特性，教案力图合适以下请求：
1、讲授方针应有：认知方针、手艺方针和感情教诲方针，必定数学思惟及数学体例的培育方针，前进先生的思惟才能及立异才能，经由进程指点与标准办理，使先生养成杰出的进修习气。
2、讲授假想应以课程标准为准绳，按照讲授方针和本校的先生特点支配讲义，要深切懂得讲义，凸起重点、分离难点，对差别条理的先生要有差别条理的讲授内容及差别的教法。
3、讲堂情势百花齐放。
二、当真上好每节课
为了在讲堂讲授中落实实质教诲，从生长的请求看，就不只要让先生“学会”数学，更首要的是让先生“会学”数学，具有在将来任务中迷信地提出标题标题题目、试探标题标题题目、缔造性地处置题方针才能，以是咱们请求教员在讲授进程中要不时斟酌对先生停止进修指点，本学期重点是进修体例的指点，指点的要点是若何听课、若何做功课和若何温习，为了能更好地表现先生的主体位置，请求教员指点先生到场讲授勾当，必须给先生自立到场勾当的时候和空间，为了能上好每节课，按照我校硬件的上风、优化讲授手腕、前进讲授成果，马秋梅教员一学期建造了23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教员刘舒曼、许庆红都自动向老教员就教、取经，这两位教员前进的都很快。
三、课后教诲
点窜功课是讲授任务中的一件沉重的任务，天天都要用两个小时的时候来点窜一百多本功课，接纳的情势是统批、面批、先生互批、讲评等，每位教员还都支配午时午休及放工后的时候针对进修成就差、有坚苦的先生停止个体教诲，出格是刘舒曼还支配歇息日给先生义务补课，记得快邻近期未测验的一天，我发明吃午时饭最晚的几位教员中有六名是数学教员，他们的任务立场使人敬佩。
四、讲堂讲授案例钻研
讲授案例是改良讲授的抓手，是教员专业生长的门路，是现实接洽现实的中介，本学期以备课组为单元，做一个讲授的案例钻研，六年级的课题是《弧长》、七年级的课题是《一元一次不等式的性子》，每个案例都是按“三现实、两深思”的准绳停止的。经由进程这个勾当，让全组教员都投入到教研勾当傍边。经由进程此次勾当一方面要进修别人的胜利经历;另外一方面要连系本身的讲授现实，堆集深思的素材，调剂、优化本身的讲授决议打算和步履，前进讲堂讲授效益。
放学期任务的假想：
1、全组走进来听课(听上海郊区名手的课或青浦区名手的课);
2、支配本校的资本---信息手艺，每位教员上一节录相课，经由进程本身察看本身的录相课查找差异和缺少;
3、每个备课组搞一个课例钻研;
4、青年教员多上公然课，机遇留给年青人;
5、七年级搞先生错题档案袋、好题档案袋，方针是有针对性前进先生的成就;
6、歇息日开前进班、补差乐趣班等。
数学教研员小我任务总结范文二：本学期的讲授教研任务伴跟着新年脚步的邻近，行将靠近序幕。回首这一学期的讲授教研任务，有几分充分、几分忙碌，也有几分感伤……本着“为先生办事，要本身前进”的理念，全部教员们阐扬优良教研组的传统，谨小慎微的任务。现将这一学期的任务总结以下：
一、讲授惯例任务办理：
从全部优化动身，增强讲授任务的五个关键的办理。为进一步阐扬教研组、备课组的功效，我组自动呼应黉舍的号令，大白成立小我品德熟习，信息资本同享，当真落实了小我备课轨制，由备课组长担负制，抓好备课进程中的各关键。各教员的教案都较为标准，质好量足，在黉舍的教案查抄中大局部教员教案优良。讲堂上当真上好每节课，在讲堂讲授中落实实质教诲，统统教员在讲授进程中都不时斟酌对先生停止进修指点，本学期重点是进修体例的指点，指点的要点是若何听课、若何做功课和若何温习，为了能更好地表现先生的主体位置，请求教员指点先生到场讲授勾当，必须给先生自立到场勾当的时候和空间，讲授中以报酬本关爱先生，先生对劲度100%。全部教员在精选习题的根本上，当真做好点窜任务，力图做到实时反映改正，讲究实效，黉舍功课抽查环境显现本组全部教员功课点窜环境杰出。各年级都本着因材施教的准绳，停止分层讲授，培优补差。七年级抓好肇端阶段数学进修习气的养成;八年级抓好根本讲授，培育数学实质;九年级多角度操练先生的思惟品德，前进数学解题才能
二、教研勾当：
对峙每周停止教研勾当，每次教研勾当事前都颠末经心筹办，定内容、按时候、讲实效，屡次构造进修教诲现实和本学科的讲授经历，充分教员的古代教诲现实和学科常识。经心支配好青年教员的报告请示课及其余教员的树模课抓好评教任务，对公然课严酷把关，请求每节公然课前都颠末备课组的教员屡次的钻研和点窜，每堂公然课后，全科组的教员都有停止当真的评课，咱们科组的教员对评课历来很是当真，从不避丑，不走过场，不论你的资历有多老，你有多年青，大师能本着对事错误人的准绳，对有钻研性的标题标题题目、有争议的标题标题题目都能各抒己见，固然偶然争辩的很剧烈，但事理是越辩越明的，大师都确的经由进程争议都很有收成，以此鞭策本组的教研空气。固然平常教诲讲授任务很是忙碌，但教员们仍很是正视教诲科研，有多位教员的论文获奖。
三、教研组扶植的假想：
1、新课标进修与钻研还要增强;
2、讲堂讲授假想、钻研、成果方面还要斟酌;
3、全组走进来听课;
4、“培优、辅中、稳差”的体例体例另有待完美。
5、青年教员多上公然课。
数学教研员小我任务总结范文三：一、任务方针：
开学初，按照黉舍的任务打算，连系本组的特点，颠末全组教员的剧烈热闹会商，必定了任务方针和详细体例，大白成立小我品德熟习，信息资本同享，把教研勾当和讲授现实连系起来，任务要点有：(1)构造教员当真进修教诲现实，前进教员的现实实质。(2)抓好本学科各项讲授根本任务，从全部优化动身，增强讲授任务的五个关键(备课、上课、功课、教诲、考核)的办理，前进讲堂讲授效力。(3)自动睁开讲授科研，用教诲迷信指点讲授。(4)构造公然讲授，睁开听课和评课勾当。(5)关怀培育青年教员，使之早日成为讲授主干。各备课组长在优化进程、加重承担、前进品德的条件下，提出本学期的任务重点。月朔抓好肇端阶段数学进修习气的养成;初二抓好“平几”根本讲授，培育数学实质;初三多角度操练先生的思惟品德，前进数学解题才能。环绕方针，教研组有打算，有内容自动睁开任务。
二、组风扶植：
咱们初中数学组每位教员有富有剧烈的奇迹心和义务感，松散治学，讲师德，图朝上前进，有民主、协作、连合、高效的组风。如月朔备课组的教员为了抓好肇端年级先生的思惟品德，前进数学成就，培育杰出习气，他们新能结对，小我备课，老教员忘我贡献，新教员谦虚勤学，群策群力，通力协作。组内三位教员上报告请示课，全部教员都能当好顾问，提出倡议;初二年级班级大，先生多，课程难，他们教诲先生很是耐烦，碰着标题标题题目老是配合切磋，常常彼此互换，扬长避短，激起先生进修乐趣，发掘非智力身分，尽力减少落前面，讲授成果较好;初三毕业班的教员惜时如金，争分夺秒，他们常常一路钻研前进数学温习课讲授品德的体例和体例，互换畴前带班的经历。初中数学组构成了一个连合勤恳，克意朝上前进的战役小我，充分表现了教研组的全部功效。
三、到场教研勾当环境：
咱们组的教研勾当的睁开是常常的，每次教研勾当事前都颠末经心筹办，定内容、按时候、讲实效，屡次构造进修教诲现实和本学科的讲授经历，充分教员的古代教诲现实和学科常识开了一堂校级公然课，一堂校级报告请示课，组内教研 课六次。教员常常彼此听课、评课、互换，教研空气稠密，每位教员听棵都在10节以上，新教员18节以上，自动到场黉舍构造的各种教诲讲授勾当。
四、自动构造课外勾当：
咱们初中数学组每位教员都有剧烈的义务感和任务感，不只担当我校七至九年级十八个班级的数学讲授任务，并且良多是班主任。在平常平凡的任务中，大师不只长于钻研、讲授松散，并且为人师表，正视培育先生的综合实质。固然任教的年级差别，可是碰着讲授中的标题标题题目，咱们老是配合切磋，常常彼此互换，扬长避短，一路钻研前进我校初中数学讲授品德的体例和体例，使我组逐步成为一个连合勤恳、克意朝上前进的小我。出格是我组的张虹琳、张玲玲、温瑞花三位老教员，他们在做好本身本职任务的同时，自动阐扬对年青教员的“传、帮、带”感化，在他们的尽力下，我组邱凯旗、裴晓静等几位年青教员敏捷生长，现都已成为我校数学讲授的主干教员。两位教员担当我校九年级数学讲授任务，为了保障全部九年级先生顺遂到场中考，并获得优良成就，他们更是投入了比别人更多的时候和汗水，对若何停止中考温习，他们老是停止深切详实的阐发，并实时拟定、调剂温习打算，常常互换温习成果。在他们的尽力下，我校九年级先生在黉舍构造的屡次摹拟测验中，数学成就稳中有升。
在我组教员的配合尽力下，咱们数学组教员之间彼此协作、扬长避短、配合前进，确保了本学期我组各项任务的顺遂睁开。
二、教研勾当正视实效。
自动到场和睁开教研勾当，改良讲授体例，是前进讲堂讲授效力的有用体例。本学期，咱们数学组除构造全部组员当真到场黉舍和本组构造的政治现实和营业进修之外，在做好教诲讲授惯例任务的条件下，睁开了情势多样的教研勾当，获得了杰出的成果。
1、经心备课、上好每堂惯例课，自动到场组内公然课评选。
在平常平凡的进修中，我组每位教员都已深切熟习到：只需深切钻研讲义，经心备课，当真上好每节课，才能真正前进讲堂讲授效力。为此，我组每位教员在每次教研勾当时，都能按照本身在讲授中的现实环境，将本身在讲授中碰着的标题标题题目与大师停止自动有用的切磋、互换，在备课中不只正视常识的教授，更正视培育先生进修的体例和才能。在平常平凡的校带领听排闼课时，我组的邱凯旗、裴晓静等教员的数学课屡次遭到带领及其余教员的好评。本学期，我组每位教员都上了公然课，每次上完课后，咱们全组教员都要停止深切的钻研，除停止评课之外，还互换了本身的听课感触感染。在这类浓烈的教研空气中，我组教员的讲授程度也获得了明显前进。
2、数学精英挑衅赛，展现数学精英的风度。
按照七、八、九年级数学学科的差别特点及先生的认知程度，我组在上半学期举行了一次由我校七至九年级50多名同窗到场的“数学精英挑衅赛”。先生自动到场，教员当真评阅。颠末严重剧烈的比赛，我校七年级的许振宇、张晓敏、八年级邹睿、王苑、九年级刘娟、赵文芝、魏江鹏等十余名同窗获奖，被评为我校的“数学精英”。这项勾当的睁开，不只丰硕了数学学科的进修体例，并且极大的激起了先生进修数学的自动性和自动性。出格是对“数学精英”的惩处勾当，更是在全校成立了杰出的进修典范，营建了浓烈的进修数学空气。
